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話題作文“無爭”素材運(yùn)用指導(dǎo)

2016-02-29 11:47梁雪齊長城
作文與考試·初中版 2016年5期
關(guān)鍵詞:夏洛后媽不爭

梁雪+齊長城

【2016年中考備考作文試題】

因?yàn)椴粻?,根在土里蔓在空中,葉自綠花自紅;因?yàn)椴粻?,雨是雨風(fēng)是風(fēng),春是春冬是冬。不爭,因?yàn)榇葠?不爭,因?yàn)槎Y讓;不爭,因?yàn)閷捜?不爭,因?yàn)榫粗亍粻?,是一種境界,因?yàn)槲覀兛梢杂懈玫穆窂?,安放生命。請以“無爭”為話題,題目自擬,寫一篇不少于700字的作文。

【名師題解】

首先理解什么是“無爭”,就是不爭,不忍爭、不想爭、不愿爭、不屑爭等等。人生短暫,資源有限,不爭能體現(xiàn)出一種胸懷境界,傳遞一份真摯情感,透露一種生存的智慧。其次,要弄清哪里可以不爭,在無關(guān)乎原則、不危及生死的情況下,有些東西可以不爭,比如:一只梨、三尺巷、一壟地、一個(gè)名額、一次口角……不爭,其實(shí)反映的是一種人生的態(tài)度,淡泊名利,追尋簡單,活得灑脫而自然。與那些什么都要爭的人相比,不習(xí)慣爭搶的人更懂得節(jié)省時(shí)間,做快樂而有意義的事情。在素材選擇上,我們大可以多選用一些名人的經(jīng)典事例,比如年過百歲的楊絳老人就一再引用英國詩人的話,來表明自己的人生態(tài)度:“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。”還有很多現(xiàn)代人物的故事,我們也可以選擇,比如不炒作不爭名奪利的明星舒暢、濮存昕等。在寫作思路上,我們不妨從以下三個(gè)角度考慮:

與人無爭。在父母親朋、老師同學(xué)、街坊鄰里之間,從“無爭”的角度,透視人與人之間的和諧關(guān)系與美好情感。一方空間、一件物品、一份美食、一番話語等,都可以折射真誠、善良和友愛。當(dāng)然,也可以引入歷史或當(dāng)下名人無爭的故事,帶給大家啟迪與思考。

與事無爭。生活中雞毛蒜皮的小事,不必斤斤計(jì)較,不爭之間體現(xiàn)出親人的摯愛、老師的深情、同學(xué)的情誼、鄰里的豁達(dá)……

與世無爭。與自然、與世界和諧相處,不爭不搶,不瘋狂不貪婪,不涸澤而漁,不殺雞取卵。對一條河、一座山、一棵樹、一只鳥,多一份關(guān)愛,少一份爭奪。敬畏自然,方能科學(xué)發(fā)展。

【推薦素材】

素材一:《夏洛特?zé)馈分杏羞@樣一幕:夏洛和馬冬梅在街頭被幾個(gè)流氓混混圍毆,王老師騎車路過,出手解救。他干脆利落的幾下子,小混混倉皇逃遁。夏洛大惑不解地問:“王老師,原來你這么能打??!那以前咱們倆那次,你怎么不還手?。俊蓖趵蠋熞徽埂盀槿藥煴怼钡纳茸樱骸皬U話,Im a teacher(我是一名老師)!”然后騎上車,飄然而去。

素材點(diǎn)撥:這是一則影片故事素材?!断穆逄?zé)馈肥且徊亢迷u如潮的影片,片中王老師在課堂上被夏洛和其他男生蒙頭圍毆,顯得文弱可憐;可他在混混面前身手敏捷,判若兩人。不對自己的學(xué)生拳腳相向,能打也不爭鋒,正如馬冬梅評價(jià)他:“其實(shí)王老師挺帥的!”這則素材非常時(shí)鮮,可在記敘文中引用,也可以作為議論文里的有力論據(jù)。

素材二:身為詠春一代宗師,葉問卻從不喜歡像其他武師一樣“身穿精武裝,腰束紗帶,腳踏精武靴”。他注重儀容整潔,喜穿深色長衫,即使平時(shí)也身著深色中式短裝。如果上街,一般人只會(huì)當(dāng)他是“當(dāng)鋪里的掌柜先生”或是“私塾老師”。

素材點(diǎn)撥:這是一段歷史人物素材。葉問作為一代宗師,日常不盛氣凌人,其行動(dòng)做派體現(xiàn)出非凡的學(xué)識修養(yǎng)。他身懷高超的武藝,更具有高尚的武德,不炫耀功夫,不在人前爭強(qiáng)斗狠。藝高為師,德高為范,堪當(dāng)后人做人處事的榜樣。這則素材可以作為論據(jù),也可以插入敘述中。

素材三:在韓國北部有一個(gè)柿子園,也是喜鵲的棲息地。在每年的收獲季節(jié),園主總會(huì)在枝頭留下一些熟透的柿子。這是留給喜鵲的食物,留在樹上的柿子吸引了許多來這里過冬的喜鵲,直到春天它們也不肯飛走,整天忙著捕捉果樹上的蟲子,從而保證了這一年柿子的豐收。

素材點(diǎn)撥:這是一則趣聞軼事。不與喜鵲爭口糧,留下一點(diǎn)又何妨,人與鳥類的和諧相處,體現(xiàn)了韓國農(nóng)民的生存智慧。留點(diǎn)兒,其實(shí)是一種境界,也是一種智慧。給動(dòng)物留一點(diǎn),給大自然留一點(diǎn),其實(shí)也是給人自己留一點(diǎn)。懂得報(bào)謝他人,往往也是給自己留下一線生機(jī)和希望。這則素材可用來論證人與自然的關(guān)系,也可以在敘述中引用。

【佳作示例】

母愛無爭

曲微丹

你這個(gè)“老妖”,到底是技高一籌,徹底把我收服了。一次次較量,我不會(huì)不明白,其實(shí)征服我的不是你的

法力,而是你與我不爭,予我真愛。

可以用兩個(gè)字來形容我和你之間的微妙關(guān)系——斗法,一個(gè)老妖和一個(gè)小妖拼盡全力,看誰斗得過誰。童話故事看多了,感覺后媽永遠(yuǎn)拿著毒蘋果,所以一開始我便以一百二十分的敵意來迎接你的到來。我覺得這是一種本能,或許天底下所有的孩子都有抗拒后媽的本能。

你白天上一天班,晚上回來又做飯、洗衣、打掃房間,還要兼顧著我的感受,陪我聊天。我不記得你說什么惹翻了我,只記得我將你的衣服全部扔了出去。我以為你會(huì)火冒三丈,可是你沒有,只是默默地?fù)旎貋?。我以為你?huì)向爸爸告狀,可是你沒有,就像什么也沒有發(fā)生。還有一次,你做了一鍋白肉血腸燴酸菜,“不知道我不愛吃酸菜嗎?”我怒吼著掀了桌子。 我以為你會(huì)暴跳如雷,可是你沒有,不與我爭吵,低頭不停地收拾著殘局、不停地說著對不起……

幾年后的今天,我倆經(jīng)常如朋友、如姐妹、如親母女一樣,笑著回憶當(dāng)初我對你的種種。你說:“要當(dāng)好一個(gè)后媽,總得練點(diǎn)兒本事,能忍受住孩子的欺負(fù),怎么能跟孩子一樣見識呢?不過,你扔我衣服和掀桌子那兩次,真把我氣哭了!”我詫異地看著你,記憶中每每欺負(fù)你,你都是那么堅(jiān)強(qiáng)、那么平靜?!翱蘖?,怎么能讓你看到呢?我都是偷偷哭的,不然,早就被你打敗了!”你說起來的口吻是那么輕松,可是我卻能夠真切地感受到,你背后付出怎樣的艱辛與隱忍。

你不爭不慍,以德報(bào)怨。你給我的房間設(shè)計(jì)裝潢得舒適、美觀,給我買的衣服得體、漂亮,給我做的飯菜營養(yǎng)、可口。你還四處為我尋訪最好的老師,甚至不惜一對一輔導(dǎo)。你說:“你不用考慮錢,咱家‘再窮不能窮教育?!?/p>

望著笑靨如花、眼角爬上細(xì)微皺紋的你,突然間我內(nèi)心深處淚如雨下。當(dāng)年對付你的那些缺心眼兒的招數(shù),不知道今天說一句“媽,對不起”能否彌補(bǔ)?

“你不要孩子了嗎?”聽到我這么問,你突然就止住了笑,耷拉下腦袋:“前幾年沒要,現(xiàn)在這么大歲數(shù)了……有你一個(gè)孩子,就夠了!”

你這個(gè)“法力無邊”的老妖,到底還是降伏了我這個(gè)涉世未深的小妖?,F(xiàn)在,我覺得后媽不都是拿著毒蘋果的,你就是后來的,一樣寵我、疼我、愛我的——媽媽!其實(shí),幾年來,一直是我跟你斗,你又何嘗“施法”與我為敵?從不與我爭鋒,你無邊的“法力”就是對我的愛!

想到這,離家在外的我忍不住抓起電話:“嗨,老妖!剛剛我寫了一篇作文,寫你的?!彪娫捘穷^的你頓時(shí)局促起來,開始有些語無倫次了:“我有啥可寫的,哎呀這真是的,啥題目呀?”我壞壞地笑了一陣:“后媽法力無邊!”你哈哈大笑:“嗯,這才是你性格!”電話那頭,爸爸打著哈欠說:“又是小妖打來的!這大半夜的,又作什么妖兒哪?”

在不是親生勝似親生的母女間,母愛無爭,你能不贏嗎?

【教師點(diǎn)評】

本文采用第二人稱,以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)記敘了“我”和后媽之間的故事,從冰火難容到相親相愛,心理變化過程寫得自然流暢且感情飽滿。文中洋溢著深沉的母愛,也展現(xiàn)出“我”的成長。文筆嫻熟,感情真摯,充滿了感人的力量。

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