□王如心

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復合代詞“那啥”用法淺析

□王如心

摘 要：“那啥”本是東北方言詞語，在言語交際中使用頻繁?！澳巧丁庇啥ㄖ复~“那”和方言不定指疑問代詞“啥”復合構(gòu)成。本文將具體分析“那啥”語法功能中的指稱功能和述謂功能，以及經(jīng)過語法化成為一個話語標記后的語用功能，并思考為何沒有與之平行的形式“這啥”，以期將復合代詞“那啥”解讀完善。

關(guān)鍵詞：“那啥” 指稱 述謂 話語標記 不對稱

我們先來看一些語料：

（1）瞧瞧你，樂得跟那啥似的。

（2）臉紅得跟猴子的那啥有一比。

（3）那人說話不陰不陽的，眼神也很那啥。

（4）這就是我給你說過的“高僧”，嘴上一套，私下里比流氓還那啥。

（5）那啥，你沒聽說過也不打緊，反正也是我胡編的。

言語交際經(jīng)常用到上述語料中的“那啥”，有時是不用說出，有時是不方便說出，有時則真是說不清道不明，就用“那啥”來充當，但“那啥”并不全都發(fā)揮一種替代作用，很多時候它虛化成了一個話語標記，用來表示語流間的過渡，或是在組織語言中留一個思考的間隙，下面進行詳細分析。

一、“那啥”的語法功能

代詞是現(xiàn)代漢語中相對特殊的一個詞類，其語法功能完全由其所代指的詞決定。因此以“那啥”所替代的成分不同，將其分為指稱和述謂兩大功能。

1.指稱功能

當“那啥”代指名詞性成分時，行使的是指稱功能，指稱的類型豐富多樣。首先是指稱具體的事物。例如：

（6）“兔崽子，把那啥給我拿過來！”……團子把手里的小人書攥得更緊了。

（7）沒有那啥我怎么給您辦事兒呢！

（8）脂粉店最重要的顧客群，便是那青樓妓館中的那啥。

由上述例句可知指稱具體事物時也分兩種情況，一種是說話雙方都知道的事物，此時可能因為說話人一時無法說出事物名稱或不必說出事物名稱，如例（1）；一種是說話人一方所知道的事物，此時多是不方便直接說出。筆者整理語料時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)用“那啥”來替代的具體事物都是在我們的交流認知中不方便、不好意思直接說出的，如例（7）、（8）中的“那啥”分別指代鈔票、妓女，因此用“那啥”替代，使語言變得更委婉，在一定程度上提高了日常語言的文明程度。

其次，是指稱不一定有實體的事物或名物化的動作行為，后者數(shù)量較少，此時是在泛指，從語法意義上來講只是在描述一種程度。例如：

（9）樂得跟那啥似的。

（10）摳得像那啥一樣。

這里“那啥”通常與“一樣”“似的”等構(gòu)成比況短語，作謂語的補充說明成分，例（9）中“那啥”可以指代“抽風”這樣的動作行為，但并不是著意在描述這個行為，事實上我們也無需在意“那啥”指稱的事物到底是什么，它只是在輔助表達程度義。

此外，“那啥”還有復指的用法，與后面的成分構(gòu)成同位結(jié)構(gòu)。例如：

（11）公子爺跟您就像那啥牛郎織女。

（12）你們外國人那啥“開司米”的花毛衣。

2.述謂功能

當“那啥”指代謂詞性成分，即動詞和形容詞成分時，行使的是述謂功能，陳述一個事件或狀態(tài)，可分為兩種情況：一是本可以明確表達出來的事件行為或性質(zhì)，卻用“那啥”來替代。例如：

（13）這小丫頭的臉蛋實在是滑嫩，比那剝了殼的雞蛋還那啥。

（14）雙胞胎姐妹花同被保上哈佛大學，這也太那啥了！

（15）你這比高考作弊還那啥。

（16）萬一哪天我那啥了，總也得留下點兒東西不是？

前幾句指代的是形容詞成分，例（13）“那啥”替代“滑嫩”，例（14）可以理解為替代的是“厲害”，例（15）可理解為“惡劣”，需要指出的是當用“那啥”替代這些形容詞性成分時，其程度意義加深了，傳達出的感情色彩也更為強烈，無論是褒義還是貶義，其程度都在向兩極靠近。例（16）指代的是動詞性成分，根據(jù)句義替代的應是“死亡”，我們在語用中因避諱這類詞，多用委婉的方式表述，因此“那啥”在某些方面還是一種委婉語。

二是只可意會不可言傳，無法用合適的詞語來表達所要描述的事件或程度，因此用“那啥”替代。例如：

（17）李叔叔嗓子擠出來的聲音都有點變了，目光也很那啥。

（18）老六這個人，不好說，太那啥了。

我們在會話中也經(jīng)常遇到這種情況，心里所要描述的事件行為或性質(zhì)一時找不到合適的詞來表述，往往造成詞不達意，因此臨時尋覓一個萬能的“那啥”來替代，隱隱約約能使說話人感知到自己的表述意圖，完成會話行為。

二、“那啥”的語用功能

在言語交際中，一部分“那啥”發(fā)揮指稱和述謂的功能，另一部分“那啥”則經(jīng)過詞匯化和語法化固化成了一個話語標記，自由地散布在會話語流中。話語標記多由一些高頻成分連用經(jīng)過虛化而來，“那啥”由指示代詞“那”和疑問代詞“啥”復合而成，已固化成一個詞，隨著使用頻率的增加意義也在不斷虛化，最終成為了一個話語標記。例如：

（19）哦，那啥，中午我做個豬肉燉粉條，要不馬老師也留下來吃飯吧？

（20）我皮厚，不怕別人笑話沒學問，那啥，只是首曲子而已，沒事沒事。

（21）衛(wèi)螭懷念起在現(xiàn)代被鄙視過無數(shù)次的CCTV春節(jié)聯(lián)歡晚會，那啥，有的時候吧，覺得不好看，沒了，還覺得不自在，時間不好打發(fā)。

（22）這么僵著也不是個事兒啊，那啥，大家伙兒去喝一杯吧！

（23）最是那一低頭的溫柔……那啥……噢，像一朵水蓮花不勝涼風般的嬌羞。

話語標記“那啥”主要發(fā)揮這樣幾種功能：

一是引出新信息，如例（19），拋出“那啥”后引出邀請馬老師在家吃飯的意圖，“那啥”可看作是新信息出現(xiàn)的標志。

二是語流過渡，如例（20）、例（21），只是語篇中的一個過渡項，承上啟下，也反映出人們思維的流動。

三是轉(zhuǎn)移話題，如例（22），為了避免尷尬將話題轉(zhuǎn)移，也是完成一個會話行為的常用手法。

四是填補語言間隔，如例（23）。上文已提到，人們在會話中經(jīng)常會遇到這種情況，話到嘴邊卻突然想不起來，心理學上也稱為“舌尖現(xiàn)象”，此時用一個“那啥”來填補語言的間斷，實則也反映了說話人思考的一個間隙。

言語交際中使用“那啥”能夠達到調(diào)節(jié)會話氣氛的語用效果。話語標記“那啥”的插入，在一定程度上傳達出說話人的主觀態(tài)度，拉近了會話雙方的心理距離，營造出一種親切和諧的氛圍。

三、平行形式“這啥”

指示代詞“這”“那”在現(xiàn)代漢語中使用廣泛，但實際上二者的使用頻率是很懸殊的，“這”處在常用詞第十位，而“那”則在一百位以后。我們使用話語標記“那啥”非常頻繁，但為什么沒有與之平行的形式“這啥”呢？

項開喜（2010）曾在分析沒有與“那誰”平行的形式“這誰”時指出心理學中認知聯(lián)想過程的一個基本原則：“由新及舊”“由近及遠”，由眼前“近”距離的事物聯(lián)想到“遠”距離的記憶深處。“那誰”的結(jié)構(gòu)與“那啥”類似，我們不妨也以此原則來解釋這種現(xiàn)象。以指示中心為坐標，可將“這”描寫為近指，將“那”描寫為遠指。在會話或獨白中拋出“那啥”時，往往是被心理認知“近距離”的事物激活了“遠距離”的深處記憶。當然，這種認知帶有強烈的主觀色彩，取決于說話人的主觀認識和態(tài)度。仍用上文的例子，“這么僵著也不是個事兒，那啥，大家伙兒去喝一杯吧”，說話人處在眼前一個尷尬的場景，是“近距離”的事件；為了解決眼前的事件而思考解決辦法，這就是激活點；解決辦法“喝一杯”這個事件還未發(fā)生，處在我們心理上的“遠距離”位置，因此用“那啥”來進行一個記憶過渡和語言轉(zhuǎn)換。相比之下，表示近指的“這啥”無法滿足語言中的這個心理原則，并且它沒有固化成一個話語標記，只是“這”與“啥”的簡單加和，僅行使疑問功能，沒有豐富的語用功能，因此“那啥”沒有與之相平行的形式“這啥”，這又是“這”與“那”的一個不對稱點，本文不再加以贅述。

口語中使用“那啥”頗為有味兒，書面語中使用則使語言輕松詼諧但有時也會不太嚴謹。還需一提的是“那”有兩個語音形式“na”和“nei”，北京話口語中多用“nei”，“那（nei）啥”讀來就更有味兒了，對于復合代詞“那啥”的其他語用功能有待日后研究。

注釋：

①本文所有語料均出自BCC和CCL語料庫，部分經(jīng)過改編而成，出處從略。

參考文獻：

［1］董秀芳.詞匯化與話語標記的形成［J］.世界漢語教學，2007，（1）.

［2］方梅.指示詞“這”和“那”在北京話中的語法化［J］.中國語文，2002，（4）.

［3］沈家煊.語言的主觀性和主觀化［J］.外語教學與研究，2001，（4）.

［4］項開喜.“舌尖現(xiàn)象”的語法化——“那誰”與“小他”［J］.語言科學，2010，（5）.

（王如心 河南新鄉(xiāng) 河南師范大學文學院 453007）