郝桂梅

（吉林省大安市海坨鄉(xiāng)學(xué)校 吉林大安 131305）

淺談中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題

郝桂梅

（吉林省大安市海坨鄉(xiāng)學(xué)校 吉林大安 131305）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大理論與實(shí)踐。對(duì)此，有必要進(jìn)行探索性的調(diào)查、分析、研究，以期能夠引導(dǎo)中小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中趨利避害，在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。中小學(xué)生占網(wǎng)絡(luò)使用者的大半，他們也是互聯(lián)網(wǎng)的未來。提高的中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)中小學(xué)生的上網(wǎng)安全刻不容緩。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生的積極影響

1．網(wǎng)絡(luò)為中小學(xué)生的交流、創(chuàng)新、娛樂提供了便捷的服務(wù)

網(wǎng)絡(luò)為中小學(xué)生拓寬了一條信息來源和溝通的渠道，它開闊了中小學(xué)生的視野，使之了解更多的未知領(lǐng)域，快捷、高效地獲取大量的需求信息；其次，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了中小學(xué)生的社交范圍和溝通對(duì)象，使之可以借助虛擬空間，廣泛展開對(duì)外交流，尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)個(gè)性培養(yǎng)；再者，網(wǎng)絡(luò)信息量大、交流速度快，將成為中小學(xué)生尋求知識(shí)的主要手段，并進(jìn)一步拓展當(dāng)今中小學(xué)生教育的空間。中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以關(guān)注和了解“家事、國(guó)事、天下事”，令思想空前開闊。網(wǎng)絡(luò)信息容量大的特點(diǎn)最大程度的滿足了中小學(xué)生對(duì)信息廣泛關(guān)注的特點(diǎn)，為中小學(xué)生提供了最豐富的信息資源。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使中小學(xué)生可以通過網(wǎng)上聊天室或者是微信、qq等方式廣交朋友，參與社會(huì)問題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見解；而且網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會(huì)極大的激發(fā)中小學(xué)生的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能有效地開發(fā)出來。網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)寬中小學(xué)生的思路和視野，加強(qiáng)中小學(xué)生之間的交流和溝通，增強(qiáng)中小學(xué)生的社會(huì)參與度。

2．網(wǎng)絡(luò)為中小學(xué)生提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊的條件

網(wǎng)絡(luò)使中小學(xué)生的動(dòng)手能力等得到充分的鍛煉和發(fā)展，并且可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用等。聯(lián)合國(guó)教科文組織的一份報(bào)告指出，21世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處和學(xué)會(huì)做人。而“學(xué)會(huì)求知”就是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，它既要求學(xué)生學(xué)會(huì)掌握認(rèn)識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的工具，更重要的是要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息、處理信息、選擇信息和管理信息，這也是信息社會(huì)對(duì)人才的要求。要達(dá)到這一點(diǎn)，我們傳統(tǒng)的以記憶力為主的教育很難做到，而上網(wǎng)則可以使中小學(xué)生對(duì)種種信息做出快速的反應(yīng)，并且學(xué)會(huì)一種重要的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已經(jīng)成為國(guó)外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式，中小學(xué)生不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解學(xué)校的情況，還可以直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流，解答疑難、獲取知識(shí)。諸多的網(wǎng)上學(xué)校陸續(xù)建立，為中小學(xué)生的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。中小學(xué)生從現(xiàn)在起養(yǎng)成網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上聽課，在網(wǎng)絡(luò)上他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出疑問等學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)終生學(xué)習(xí)都是有益處的。

二、中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)存在的問題

有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)16歲以下的中小學(xué)生網(wǎng)民數(shù)量約為1億至1.2億左右，占中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)的16%-20%之間，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶呈現(xiàn)出低齡化的特點(diǎn)。低齡化造成網(wǎng)絡(luò)問題集中在以下幾個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)詐騙、黃、賭、聊天和游戲，它們往往使中小學(xué)生深陷網(wǎng)中無法自拔，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生身心的健康發(fā)展。

1．中小學(xué)生極易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙

由于中小學(xué)生身心發(fā)展還不完全成熟，警惕性低，而網(wǎng)絡(luò)欺詐、釣魚網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)威脅又具有極高的迷惑性，致使近年來未成年人在網(wǎng)上遭受身心傷害和財(cái)產(chǎn)損失的案件呈上升趨勢(shì)。社會(huì)科學(xué)院青年中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的《中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告》顯示，城鎮(zhèn)未成年人8歲以前首次觸網(wǎng)比例已經(jīng)超過五成。提高中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)中小學(xué)生的上網(wǎng)安全亟待解決。

2．網(wǎng)絡(luò)易誘發(fā)中小學(xué)生犯罪

在網(wǎng)絡(luò)上，個(gè)人主義、利己主義和實(shí)用主義等西方價(jià)值觀，拜金主義、享樂主義、追求奢侈等腐朽生活方式等信息大潮洶涌而來。小學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，還沒有構(gòu)成一個(gè)比較完整的體系。大量的接受這類信息，勢(shì)必影響中小學(xué)生的想道德趨向。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47﹪與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的中小學(xué)生中，有90﹪以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。

3．影響中小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

一方面中小學(xué)生若迷戀網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)擠占了課余體育鍛煉和參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，有的甚至擠占正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于養(yǎng)成鍵康的體魄和參與社會(huì)實(shí)踐的能力，也不利于學(xué)習(xí)。而長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，也導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響身體發(fā)育。另一方面大多數(shù)中小學(xué)生是獨(dú)生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，，就會(huì)減少他們和人交流的機(jī)會(huì)，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理健康。

三、正確引導(dǎo)中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該關(guān)心中小學(xué)生，關(guān)注其上網(wǎng)問題，但不是監(jiān)視和一味的“堵”，我們要幫助他們正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，合理的利用網(wǎng)絡(luò)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，使中小學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

1．中小學(xué)生自身規(guī)范上網(wǎng)方式

中小學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身的心理品質(zhì)與控制力，加強(qiáng)自身情操的陶冶，遵守公約，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，遇到問題積極與外部溝通，尋求父母、老師、朋友的支持與幫助。

2．家長(zhǎng)正確引導(dǎo)

父母應(yīng)積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的精神關(guān)懷，了解他們的內(nèi)心世界，了解孩子所需所想，給孩子以精神上的關(guān)懷、理解與安慰。如家長(zhǎng)可經(jīng)常與孩子聊一些孩子感興趣的事，共同參與孩子感興趣的有意義的活動(dòng)，尊重孩子的認(rèn)知，滿足孩子對(duì)精神之愛的需要，教導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)

3．學(xué)校有效監(jiān)督

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各方教育，老師應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)中小學(xué)生的求知方向。采取多種形式，運(yùn)用典型事例，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，引導(dǎo)使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。

總之，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于中小學(xué)生及其教育工作者來說，既是前所未有的機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生的影響，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在思想上不斷破舊立新，積極引導(dǎo)中小學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)，幫助他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，使網(wǎng)絡(luò)在他們的成長(zhǎng)中起到積極的推動(dòng)作用。