胡發(fā)文

（重慶市開州區(qū)文峰初級中學 重慶開州 405499）

淺談初中英語的教學方法

胡發(fā)文

（重慶市開州區(qū)文峰初級中學 重慶開州 405499）

隨著新課改的實行，英語也越來越重要，英語成績直接影響著學生升入更好的學校，因此英語教師也應該不斷學習，提高專業(yè)知識、不斷總結教學經(jīng)驗、教學方法，讓學生把英語這門課程輕松掌握。

初中英語 興趣 改變 鞏固

首先，要注重培養(yǎng)學生對英語的學習興趣；營造和諧的師生關系，使課堂輕松活躍。

提高學生學習英語的興趣，教師可從以下幾個方面入手：第一，建立良好的師生感情和融洽的師生關系，這能夠減輕學生的英語學習壓力，使學生更喜歡學習英語。這是符合教育學規(guī)律的。在教學中，教師首先應當樹立優(yōu)秀的講臺形象，將學生的學習注意力吸引到課堂上來。其次，在教學中，教師要保持對每一個學生認真負責的態(tài)度，讓學生能夠感受到教師對他們是細致、耐心的。第二，采用多種教學方法，不斷調動學生課堂學習的積極性和主動性。眾所周知，在現(xiàn)代教學中，老師學生應該形成一種平等的，像朋友一樣的關系，在傳統(tǒng) 的教學過程中，學生老師怕老師，在課堂上不敢發(fā)言，老師和學生達不到足夠的互動，在現(xiàn)代教學中 ，老師和學生和朋友一樣，首先課堂氣氛就活躍起來了，教師在講授知識時學生也大膽的參與進來了，在這樣輕松活躍的課堂中，學生就像是在玩中學，把本節(jié)課的知識點輕松掌握。

其次，改變傳統(tǒng)的教學模式。

在傳統(tǒng)的教學模式中教師是主導，現(xiàn)在的教學中學生是主導，因此首先是要轉換角色，培養(yǎng)人文精神，人文精神也是英語教學中必不可少的一部分，教師的工作同時也是一門藝術，需要有一定的創(chuàng)新，不只是傳授書本知識，同時應該去喚醒學生的靈魂，教師從主導變成指導，在教學過程中是應該教會學生去如何學習，可以舉一反三，讓學生學會獨立思考，激發(fā)學生的學習興趣，同時要貼近學生的內(nèi)心世界，注重人格培養(yǎng)，讓學生感受到學習的快樂。

再次，上課盡量用英語講解。

學習任何語言都離不開良好的環(huán)境，沒有環(huán)境的支撐，再好的方法也不會產(chǎn)生良好的效果。比較母語和英語學習，主要差異在于英語學習缺少語言環(huán)境和氛圍，因此在課堂上教師要經(jīng)常用英語講課，學生的運用語言能力自然會提高，同時學生對新的知識理解的可能更加深刻，拓展了知識范圍，但是教師認為學生可能會聽不懂，教師應該用學生學過的易懂的單詞詞組組成句子解釋新的知識點，但是對于實在解釋不通的，也可以適當用漢語去解釋，久而久之，學生的能力自然會提高。

另外，課后一定要復習鞏固。

復習的目的就是為了鞏固舊的知識，我們可以采用這幾種方法去復習。

1．對于一些故事性的文章，課后應該讓學生把文章用自己的話復述出來，然后編成一個小故事，寫出來。

2．對于有些故事情節(jié)生動的，可以讓學生在課上進行分角色演。

最后，英語語法教學中通過故事的引用，可以讓乏味的知識變得生動形象，學生正處于成長的過程，聽故事的興趣較為濃厚，在講解語法的同時，如果穿插進一兩個故事，學生會很樂意認真聽講，故事教學通過對學生聽、讀、想、演、練、寫的訓練，有效地提高了學生對英語的綜合運用能力，在課堂上，學生聽教師講故事，然后跟著故事的情節(jié)發(fā)展去思考；通過朗讀課文去感知英語的語音、語調、語感；學生在復述與表演故事的過程中，鍛煉了口語交際能力、表演能力與合作精神；而續(xù)寫故事或改寫故事則發(fā)展與提高學生的想象力與運用知識的能力，堅持運用故事教學法，能夠綜合提升學生的語言能力，提高他們的思維能力和語言組織能力。游戲是一個打破傳統(tǒng)語言課堂授課的渠道，變被動接受為快樂享受。通過游戲教學，可以創(chuàng)建生動有趣的故事情境，模仿語言現(xiàn)場，使得學生愿意開口說英語。除此之外，游戲教學還能培養(yǎng)孩子的自我激勵能力，增強其學習英語的欲望。例如，當講授一節(jié)關于文具的新課時，可以采用“guessing game”，老師在上課之前準備一個書包，里面放上多種常見的文具用品，然后讓學生猜“can you guess what’s it in my bag?”學生會陸續(xù)的說出他們知道的文具名稱，在這個過程當中，能夠引起孩子的好奇心，同時也進行了語言練習，最終在輕松的過程中達到了此節(jié)課的目的，識記了有關文具用品的單詞。

總之，初中英語課程占有極大地比重，文章中簡單簡單介紹所了幾種學習英語的方法，在學習的過程中，教師的教學方法是學生掌握知識的主要途徑，因此，教師要不斷總結教學經(jīng)驗，力爭找出屬于學生適合學生的學習方法，把英語這門課的成績提高。