我想發(fā)明的校園機器人

隨著科技的發(fā)達，機器人的功能和用途也越來越多。你們看，今天，它們神氣十足地走進校園。這是要干什么呢？讓我來為你們講解一下吧！

這種機器人比人更加聰明哦！瞧，它有火眼金睛，每一個角落都逃不過它的眼睛：在上課時，只要有一個同學開小差或做小動作，它就會立刻察覺到，并會想出一些方法去“改造”學生。機器人還可以熬夜，所以，它也可以當保安，還有它可以不用巡邏就知道小偷是不是闖進學校了，因為它的聽覺、觸覺、嗅覺非常靈敏。

但是，有人問：“萬一沒有電了咋辦呢？”你聽，學校里不是每天都有學生們瑯瑯的讀書聲嗎？這一種機器人就可以用人們的說話聲充電，不管是噪聲、讀書聲、吵架聲、嬉笑聲，它都可以吸進肚子里，轉化成電能。

我們每一個人每天都要產(chǎn)生大量的二氧化碳。所以，另一種機器人要把生物呼出的二氧化碳，用嘴巴或鼻子吸進裝有奇特電池的肚子里，轉化成電。通過轉化，它還能凈化空氣呢！所以，這種機器人既叫“地球環(huán)保?教師機器人”，又叫“二氧化碳能源教師機器人”。

有了這幾種機器人，老師們就可以操縱機器人工作了，這樣，就減輕了老師們負擔，讓學生更好地學習。

聽了我的介紹后，你們是不是愿意去多動手，多動腦，一起創(chuàng)造美好的世界呢？（指導老師：羅艷玲）

文：浙江省溫嶺市方城小學三（8）班 劉靜謙 小主人報新聞學校浙江省溫嶺分校 供稿 圖：上海市市三女中附屬學校初二（1）班 俞 蕾