戴玉剛

在中國(guó)現(xiàn)代文藝史上，有一個(gè)產(chǎn)生過(guò)巨大影響的劇團(tuán)，那就是1938年5月創(chuàng)建于山西晉城的八路軍太行山劇團(tuán)。它是一支在抗日烽火中誕生、在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的文藝輕騎兵。太行山劇團(tuán)在八年抗戰(zhàn)時(shí)期，不但是一支宣傳隊(duì)，同時(shí)又是一支工作隊(duì)和戰(zhàn)斗隊(duì)。它的創(chuàng)建對(duì)晉冀豫抗日根據(jù)地的宣傳文化建設(shè)和根據(jù)地戲劇活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。盡管它已是70多年前的歷史，但太行山劇團(tuán)在抗戰(zhàn)時(shí)期形成的光榮傳統(tǒng)和極其簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，使后人難以忘懷。

太行山劇團(tuán)的創(chuàng)始人朱瑞，江蘇宿遷人，1926年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，1928年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾去前蘇聯(lián)學(xué)習(xí)炮兵?；貒?guó)后在上海中央軍委工作，不久調(diào)到中央蘇區(qū)。長(zhǎng)征時(shí)，任紅軍第一軍團(tuán)政治部主任?？箲?zhàn)時(shí)期任中共北方局軍委書(shū)記。1937年9月，中共中央任命朱瑞為駐第一戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官部聯(lián)絡(luò)處主任。

1938年2月，朱瑞執(zhí)行毛澤東太行山地“布眼”的決策，北上太行山，成立了華北軍政干部訓(xùn)練所（簡(jiǎn)稱(chēng)“華干”）。其“華干”話劇組和陵川縣游擊支隊(duì)宣傳隊(duì)組成聯(lián)合抗日流動(dòng)劇團(tuán)，經(jīng)常在周?chē)迩f上演抗日劇目，很受群眾歡迎。1938年4月，在“華干”高琳、魯林、李曼（女）的領(lǐng)導(dǎo)下，在陵川縣的民族革命小學(xué)成立了陵川縣兒童抗日宣傳隊(duì)。成員有：蘇懷法（蘇云）、趙貴保、郭保法、張尚忍（張尚仁）、崔家俊、武石生（武艾?。?、馬松珍、李玉方（李五云）、婁和南等9人。當(dāng)時(shí)他們的年齡都很小，在11-14歲之間。

4月下旬，我軍收復(fù)了晉城，聯(lián)合抗日流動(dòng)劇團(tuán)回到晉城見(jiàn)到了朱瑞。劇團(tuán)駐在晉城東關(guān)崇實(shí)中學(xué)，和三八六旅補(bǔ)充團(tuán)住在一起。陵川縣兒童抗日宣傳隊(duì)也到達(dá)晉城，與聯(lián)合流動(dòng)劇團(tuán)會(huì)合。這時(shí)，阮章競(jìng)（洪荒）也來(lái)到了朱瑞身邊。阮章競(jìng)，廣東省中山縣人，1936年參加救國(guó)會(huì)，后跟隨冼星海在上海從事歌詠活動(dòng)。

朱瑞親自主持了太行山劇團(tuán)的組建工作。他在晉城崇實(shí)中學(xué)熱情地接待了聯(lián)合抗日流動(dòng)劇團(tuán)和陵川縣兒童抗日宣傳隊(duì)，先后在火神廟、崇實(shí)中學(xué)禮堂觀看陵川縣兒童抗日宣傳隊(duì)的演出。他以十分肯定的語(yǔ)氣說(shuō)：“行！行！小鬼們演得很成功。”他的贊賞，使小演員們十分激動(dòng)。他勉勵(lì)小演員們說(shuō)：“把文藝當(dāng)做武器，用革命文藝來(lái)教育人民，打擊敵人……”朱瑞的話使小演員們受到了很大鼓舞。后來(lái)，他還把十多塊銀元親手贈(zèng)給了兒童宣傳隊(duì)，作為隊(duì)里的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。接著，朱瑞還在崇實(shí)中學(xué)觀看了聯(lián)合抗日流動(dòng)劇團(tuán)的演出，當(dāng)場(chǎng)贊揚(yáng)劇團(tuán)演得好，劇本創(chuàng)作好，但美中不足的是缺乏多樣化。此時(shí)，在朱瑞的腦海里，產(chǎn)生了一個(gè)重要的計(jì)劃：將上述兩個(gè)文藝團(tuán)體合并，組成一個(gè)劇團(tuán)。

5月7日，晴空萬(wàn)里，紅日高照。這天，朱瑞將兩個(gè)文藝團(tuán)體的演職人員召集到一起，在崇實(shí)中學(xué)開(kāi)會(huì)。他在講話中說(shuō)：“我有個(gè)想法，建議你們兩個(gè)文藝團(tuán)，合并成一個(gè)好不好？”

“好！好！”兩個(gè)文藝團(tuán)的同志齊聲歡呼起來(lái)。

朱瑞說(shuō)：“那好，我來(lái)起個(gè)名字吧，那就叫‘太行山劇團(tuán)’怎么樣？”

“行！行！”在場(chǎng)的人熱烈響應(yīng)。

從這一天起，太行山劇團(tuán)正式成立。劇團(tuán)全稱(chēng)是“國(guó)民革命軍第十八集團(tuán)軍太行山劇團(tuán)”。任命趙洛方為團(tuán)長(zhǎng)、洪荒為藝術(shù)指導(dǎo)、王炳炎為大隊(duì)長(zhǎng)。這時(shí)董世彥也來(lái)到劇團(tuán)，劇團(tuán)人員約有30人。劇團(tuán)從成立之日起，就被編入八路軍建制。當(dāng)時(shí)的民運(yùn)部長(zhǎng)黃鎮(zhèn)為劇團(tuán)送來(lái)一套紅綢做的新幕布，朱瑞還親自為劇團(tuán)打旗。

朱瑞在創(chuàng)建之初就指出：“太行山劇團(tuán)要像太行山一樣的雄偉堅(jiān)強(qiáng)，為太行山根據(jù)地的軍隊(duì)，特別是為廣大農(nóng)民演出，永遠(yuǎn)和太行山軍民在一起深入宣傳、動(dòng)員一切抗日的力量，爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?！敝烊疬@段話，為劇團(tuán)的工作指明了方向，鼓舞著劇團(tuán)工作人員的抗日斗志。劇團(tuán)從成立之日起，始終堅(jiān)持這一正確的政治方向，始終保持同八路軍戰(zhàn)士、廣大農(nóng)民群眾密切聯(lián)系的優(yōu)良作風(fēng)，始終保持艱苦奮斗與不怕流血犧牲的革命精神。

在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，建團(tuán)初期主要抓了兩件事：一是劇本創(chuàng)作；二是演員基本功訓(xùn)練。

在劇本創(chuàng)作方面，根據(jù)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和作戰(zhàn)任務(wù)，洪荒創(chuàng)作了三幕話劇——《保衛(wèi)抗日根據(jù)地》。全體演職人員經(jīng)過(guò)緊張排練，該劇很快在根據(jù)地巡回演出，受到各界歡迎。劇本經(jīng)過(guò)不斷修改和充實(shí)，成了劇團(tuán)的長(zhǎng)期保留劇目。同時(shí)，太行山劇團(tuán)還整理排演了一些優(yōu)秀劇目，如《三江好》《打鬼子去》《八百壯士》《張家店》等，很受根據(jù)地軍民的好評(píng)。

在培訓(xùn)演員方面，太行山劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)非常重視。在劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要求下，朱瑞從八路軍總部的火星劇社借調(diào)來(lái)舞蹈專(zhuān)家羅文英，指導(dǎo)劇團(tuán)舞蹈演員進(jìn)行跳舞基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。同時(shí)，羅文英給劇團(tuán)排練了《烏克蘭舞》《黑人舞》《叮鈴舞》《網(wǎng)球舞》等舞蹈節(jié)目。當(dāng)時(shí)，由于劇團(tuán)樂(lè)器很少，練舞時(shí)只能由趙洛方和李書(shū)琴吹口琴伴奏。劇團(tuán)的小演員們刻苦排練，節(jié)目很快就搬上了舞臺(tái)。

太行山劇團(tuán)為了提高劇團(tuán)演出人員的素質(zhì)，舉辦了“魯藝訓(xùn)練班”，以加強(qiáng)政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。魯藝訓(xùn)練班每天活動(dòng)的內(nèi)容是：早晨整隊(duì)跑步，然后就進(jìn)行各自的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。白天課堂講授，晚上集中學(xué)習(xí)。生活安排得緊張有序，學(xué)習(xí)成效十分明顯。

學(xué)習(xí)場(chǎng)所視具體情況而定，一般是在戲臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。戲臺(tái)上掛著馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、朱德的畫(huà)像，張貼著“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”八個(gè)大字標(biāo)語(yǔ)。這里既是戲臺(tái)，又是教室，大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真。艱苦的環(huán)境不僅從各個(gè)方面磨練了演職人員的意志，而且增長(zhǎng)了他們的才干。許多文藝戰(zhàn)士都很珍惜建團(tuán)初期那一段艱苦的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練生活，因?yàn)槟嵌紊罱?jīng)歷使他們終生受益。

在藝術(shù)教學(xué)方面，主要由洪荒、陸漪擔(dān)任授課任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容主要是講授化裝、表演、聲樂(lè)等方面的知識(shí)。在教學(xué)中從始至終貫徹一切從實(shí)際出發(fā)，需要學(xué)什么，就學(xué)什么；一邊學(xué)習(xí)，一邊排練，學(xué)習(xí)與排練相結(jié)合的方法。這樣的教學(xué)方法學(xué)得實(shí)，用得活，效果好，使整個(gè)劇團(tuán)的演出水平大大提高。

在教學(xué)與排練中，演員非常投入。有一次，劇團(tuán)演出《流亡三部曲》時(shí)，演員演唱“我的家在東北松花江上……”，當(dāng)演員聲情并茂地唱到“流浪”一詞時(shí)，一種悲憤之情從人們的心底涌起，開(kāi)始有觀眾泣不成聲，演員與臺(tái)下觀眾強(qiáng)烈共鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)了根據(jù)地全體軍民的抗日斗志和敢打必勝的信念，達(dá)到了藝術(shù)與效果的統(tǒng)一。

劇團(tuán)還排演了《在太行山上》《贊美新中國(guó)》《救國(guó)軍歌》《大刀進(jìn)行曲》等。另外還演唱前蘇聯(lián)歌曲《游擊兵團(tuán)進(jìn)行曲》《快樂(lè)的人們》。由冼星海作曲、桂濤聲作詞的著名抗戰(zhàn)經(jīng)典歌曲《在太行山上》就是由太行山劇團(tuán)首次在太行山根據(jù)地唱響的。

總之，太行山劇團(tuán)孕育著極其寶貴的“太行山精神”。正是這一精神，使太行山劇團(tuán)在極其艱苦的抗戰(zhàn)歲月里，鍛造成為一支鼓舞和激勵(lì)太行山根據(jù)地軍民英勇抗戰(zhàn)的抗日宣傳隊(duì)，同時(shí)也為新中國(guó)革命的勝利培養(yǎng)和輸送了大量的軍政文化人才。