朱悅　史紫燕

摘要：大學(xué)生公寓家具作為學(xué)生重要的活動(dòng)場(chǎng)所，與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)息息相關(guān)，符合當(dāng)代大學(xué)生審美趣味的人性化室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為大學(xué)文化建設(shè)的主題之一。團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)數(shù)十所院校大學(xué)生公寓的現(xiàn)狀調(diào)查，和不同院校高年級(jí)學(xué)生對(duì)公寓環(huán)境滿意度調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)盡管大學(xué)生公寓的室內(nèi)環(huán)境條件在不斷地改善和提高，但仍然存在著諸多問(wèn)題與弊端，通過(guò)以人性化設(shè)計(jì)實(shí)踐來(lái)提升公寓的環(huán)境文化品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生公寓；室內(nèi)設(shè)計(jì)；人性化

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在深刻地改變著我們周?chē)氖澜?。在大學(xué)中，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂(lè)、交往空間的邊界越來(lái)越模糊化。這種空間的模糊化徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式，傳統(tǒng)宿舍的概念有了新的內(nèi)涵與外延，建筑空間與家具這兩個(gè)概念也隨之發(fā)生深刻變化，給大學(xué)生公寓建筑空間和家具設(shè)計(jì)提出了更為復(fù)雜的要求，即創(chuàng)造一個(gè)邊界模糊化的公寓新空間。本項(xiàng)目正是在上述背景下提出的，得到了學(xué)院和省教育廳的支持，成為2014年度江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目。

1項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備

大學(xué)生公寓以擁擠的空間，笨重的雙層床，單調(diào)的色彩，昏暗的空間照明，臟亂的衛(wèi)浴設(shè)施，無(wú)序的儲(chǔ)藏空間而成為各高校著名的灰色地帶。項(xiàng)目組本著以人為本的設(shè)計(jì)思想，對(duì)省內(nèi)數(shù)十所以及省外十余所，在校生活兩年以上的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份（男女各50份），其中有效問(wèn)卷96份，最終數(shù)據(jù)分析結(jié)論源于這96份問(wèn)卷。具體結(jié)論如表1所示。

大部分高校學(xué)生公寓面積在18-0m²之間，集體同宿人數(shù)多為3-4人。對(duì)現(xiàn)狀的滿意度調(diào)查結(jié)果10%的學(xué)生對(duì)公寓環(huán)境評(píng)價(jià)為滿意，15%評(píng)價(jià)為較滿意，15%評(píng)價(jià)為一般，而有60%評(píng)價(jià)為不滿意。當(dāng)問(wèn)及被調(diào)查者認(rèn)為住幾人間最合適時(shí)，回答2人居住的占30%，4A的占60%，選擇6A間的占10%。80%同學(xué)認(rèn)為室內(nèi)空間和家具功能單一，造型呆板，色彩沉悶，缺乏活力。90%同學(xué)對(duì)現(xiàn)有的休息區(qū)（上下鋪），活動(dòng)區(qū)（下部學(xué)習(xí)上部?jī)?chǔ)物）和衛(wèi)生區(qū)的三分法持否定態(tài)度，希望在公寓中能夠?yàn)樽约籂I(yíng)造一個(gè)集學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和儲(chǔ)物為一體的個(gè)性化的組合式小空間，即上部為休息、儲(chǔ)物空間，下部為學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和儲(chǔ)物空間。高年級(jí)同學(xué)和女生對(duì)儲(chǔ)物空間要求更大，在儲(chǔ)物功能方面，大件物品如被褥、行李箱等難于存儲(chǔ)，衣物、書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、洗滌用品、體育用品和食品等不能很好的分隔存放。有80%的人認(rèn)為應(yīng)該多增加功能儲(chǔ)物抽屜，女生中幾乎100%的同學(xué)希望柜內(nèi)設(shè)掛衣架，45%的同學(xué)要求增加裝有保險(xiǎn)鎖的抽屜。這個(gè)調(diào)查結(jié)果表明，儲(chǔ)藏空間功能還不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的要求，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮儲(chǔ)存形式的多樣性和私密性。少數(shù)人希望增加沙發(fā)等休閑家具。100%的同學(xué)希望公寓有有、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)公寓環(huán)境整體功能的要求在提高，公寓已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的休息和學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單場(chǎng)所，應(yīng)該是一個(gè)集休息、生活、學(xué)習(xí)與對(duì)外交往及娛樂(lè)為一體的空間場(chǎng)所。

2設(shè)計(jì)實(shí)踐

本項(xiàng)目本著以人為本的設(shè)計(jì)原則，深入分析大學(xué)生生理需求、安全需求、歸屬和愛(ài)的需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求等，在具體的設(shè)計(jì)中盡量能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性和美感，同時(shí)兼顧公寓作為大學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所的使用習(xí)慣和心里，以及不同類(lèi)型專(zhuān)業(yè)和個(gè)體的差異和彈性特征。具體包括以下幾點(diǎn)。

2.1室內(nèi)空間設(shè)計(jì)

項(xiàng)目組認(rèn)為，在公寓中采用每人一個(gè)相對(duì)半封閉隔間，即用封閉或半封閉組合形式的可拆卸與安裝的家具，來(lái)滿足許多同學(xué)過(guò)去經(jīng)常使用中的“窗簾效應(yīng)”。這樣劃分出的個(gè)人私密區(qū)與公共活動(dòng)區(qū)，既兼顧大學(xué)生私密性又滿足交往性需求。在材質(zhì)、色彩、軟裝飾上要敢于個(gè)性化和推陳出新。

2.2家具設(shè)計(jì)

以往大學(xué)生公寓家具設(shè)計(jì)一直在低層次徘徊。學(xué)生生活、睡眠、學(xué)習(xí)、閱讀、工作、儲(chǔ)藏等基本功能需求得不到完善的解決，與漂亮的大學(xué)環(huán)境極不協(xié)調(diào)，更談不上以人為本的設(shè)計(jì)理念。

項(xiàng)目組在空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，探索每位同學(xué)相對(duì)獨(dú)立空間中家具的組合化設(shè)計(jì)和智能設(shè)計(jì)。如，在床鋪下方的空間中設(shè)計(jì)出一個(gè)滿足學(xué)習(xí)、網(wǎng)上活動(dòng)和收納一體化的空間，用于學(xué)習(xí)的平臺(tái)可以根據(jù)需求不同向外移動(dòng)，臨時(shí)增加活動(dòng)區(qū)域，學(xué)習(xí)結(jié)束后恢復(fù)原狀，以保持公共空間足夠的使用面積，取得領(lǐng)域感與公共空間感的完美統(tǒng)一。兩個(gè)獨(dú)立空間中，設(shè)計(jì)一個(gè)像積木一樣任意搭接變換的共用梯子，既可以上床休息，也可以作為儲(chǔ)物柜來(lái)使用。

隨著信息技術(shù)不斷滲入學(xué)習(xí)生活的公共方面和家居智能技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生公寓家具設(shè)計(jì)不得不考慮將電子信息技術(shù)引入其中，信息產(chǎn)品微型化、接口多樣化，藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展趨于實(shí)用化與完善化，組合家具內(nèi)嵌入滿足上述技術(shù)的端口，能夠使室內(nèi)為大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣與全新的體驗(yàn)。

2.3室內(nèi)照明與色彩設(shè)計(jì)

空間設(shè)計(jì)的變化，要求室內(nèi)照明改變以往以整體照明方式為主的單一模式，強(qiáng)調(diào)以每個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間有自己的局部照明為主，輔之以整體照明，體現(xiàn)出個(gè)性化的設(shè)計(jì)。

色彩設(shè)計(jì)改變以往統(tǒng)一的白色設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)組提供一系列的色彩設(shè)計(jì)方案，包括無(wú)色系、高明度低彩度的藍(lán)色系、以及極受女生歡迎的粉色系，對(duì)于藝術(shù)系同學(xué)，還提出根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)自我設(shè)計(jì)色彩的方案，以彰顯當(dāng)代大學(xué)生的多元化追求。

3結(jié)語(yǔ)

通過(guò)大學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目的參與，項(xiàng)目組成員從項(xiàng)目規(guī)劃到項(xiàng)目實(shí)施和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，得到了很大鍛煉，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力得到很大提高，成員中3人考入本科院校繼續(xù)深造，一人或院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，順利地實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目資助的目的。