紫云

如果給你兩小時，你能把1塊錢變成100塊錢嗎？你也許會說，什么鬼，我又不是魔術(shù)師。點石成金聽上去有些不靠譜，但當(dāng)你換了思維方式，就能打開新世界的大門。

在斯坦福大學(xué)的課堂上，有位教授給學(xué)生們布置了這樣一個作業(yè)。她把學(xué)生分成幾個小組，每組發(fā)5美元，大家各自想主意，看兩小時之內(nèi)，哪組能賺到最多的錢。下節(jié)課上，各組將有3分鐘時間在全班同學(xué)面前展示自己的創(chuàng)意和成果。

怎么辦？5美元拿去買彩票？中獎的幾率太小，成本都收不回來。買個抹布幫人洗車？去小商品市場批發(fā)一些廉價小飾品在夜市擺攤兒？拜托，小本生意，雖說能賺一點兒錢，但成不了大贏家。

斯坦福大學(xué)的高材生們還是比普通人聰明，真可謂八仙過海，各顯神通。有一組學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有家好吃的餐館常常人滿為患，就餐時間需要排很長隊。他們靈機(jī)一動，當(dāng)即決定提前預(yù)定一些座位，等到了就餐時間再把座位賣給不想排隊的客人。結(jié)果這組同學(xué)根本沒動用5元本錢，就賺到了幾百塊。

還有一組學(xué)生在校園里支了個小攤兒，免費(fèi)給同學(xué)測自行車輪胎氣壓，如果誰需要充氣，就收費(fèi)1美元。后來，他們覺得改成公益活動更合適——充氣免費(fèi)，充完氣自由捐款，沒想到效果更好，賺到了更多的錢。

不過他們還不是賺錢最多的。最牛的一組學(xué)生既沒有動用那5美元，也沒有在兩小時內(nèi)滿大街跑，而是找到一家公司，把下節(jié)課課堂上小組陳述的3分鐘賣給了他們，用來發(fā)布該公司的招聘廣告。因為很多公司都想在斯坦福大學(xué)招人。就這樣，毫無成本，3分鐘凈賺650美元。

你看明白了嗎，賺錢的訣竅在哪兒？這幾組人，都沒有動用5美元的啟動資金。把眼光局限在5美元上，反而會讓思維受限。而且，你要排除最容易想到的點子——買彩票、賣廉價商品、求熟人幫忙。視野決定格局，人人都能想到的注定不會是好主意。

最寶貴的資源，并不是那5美元。商機(jī)到處有，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。你需要觀察周圍生活中，有哪些沒被滿足的需求，可以通過有償服務(wù)提供便利，從而獲得相應(yīng)的收益。前兩組都是善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)的有心人。而賺錢最多的那組，稱得上擁有互聯(lián)網(wǎng)思維，放眼到了校園之外，看到最有價值的是班里的同學(xué)和課堂上大家的注意力，可以通過讓別人來課堂上做廣告獲得收益。在這個“注意力經(jīng)濟(jì)”的時代，這種思維方式可以點石成金，是最有價值的財富。

（夕夢摘自《青年文摘·彩版》2015年24期）