提起英倫文化，大家想到的詞語可能是紳士、刻板、嚴謹……不同于美國文化的兼容并包，英倫文化在世界文化的大舞臺上似乎特立獨行，在看似刻板、不溫不火的表象之下其實蘊藏著深厚而綿長的文化底蘊。2015年7月，我有幸作為領(lǐng)隊老師帶領(lǐng)28位游學營的同學前往英國進行了為期18天的游學之旅。在短暫的學習和生活中，我和來自祖國五湖四海的同學們一起深刻體會到了英國文化和教育的深厚、低調(diào)、豐富和變通，切身感受了一把獨具魅力的英倫文化。

劍橋的魅力 經(jīng)過將近十個小時的飛行，2015年7月19日，我們抵達目的地英國。第二天清晨，伴著淅淅瀝瀝的小雨，我們出發(fā)去劍橋大學。劍橋大學是以其所在市的名字所命名的，各個學院就分布在這個小城當中。與國內(nèi)大學不同的是，劍橋大學在整個城市中并沒有校門和圍墻。也就是說，走在劍橋城里，隨時都可能踏入劍橋大學的校園當中。這種親民的風格使得這座享譽世界的高等學府顯得低調(diào)而友好。到了劍橋之后，晴空萬里，白云飄蕩，一切美得如同夢境一般，而這樣的天氣在英國并不多見。康河流水潺潺，映著河邊的綠草鮮花，我們領(lǐng)略到了著名詩人徐志摩筆下的康橋魅力。漫步劍橋，不時會有劍橋的學生、當?shù)鼐用褚约皝碜允澜绺鞯氐挠慰蜔崆榈嘏c我們打招呼，我們也都很有禮貌地回應他們。

劍橋大學最著名的學院就是國王學院（King's College）了，參觀國王學院是我們這次劍橋之行最期待的事情之一。國王學院是劍橋大學成立最早的學院，自成立之日起所有的學生均來自英國最著名的私立中學伊頓公學（Eton College）。國王學院因其嚴格苛刻的入學條件和富有特色的教學風格著稱于世，曾走出了諸如牛頓和達爾文這樣的大師。國王學院的建筑風格也在劍橋大學各個學院當中獨樹一幟，其中最著名的建筑當屬國王學院禮拜堂，它聳入云霄的尖塔和恢宏的哥特建筑已經(jīng)成為整個劍橋市的標志和榮耀。在導游的指引下，我們在這里還找到了傳說中牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的那棵蘋果樹。雖然它已經(jīng)不是當年那棵蘋果樹了，但是它仍然承載著人們對于自然科學未知世界的崇敬，象征著人們對其孜孜不倦的探索。

在參觀了國王學院之后，我們收獲了一個小小的意外驚喜。劍橋城正在進行一場以對抗癌癥為主題的馬拉松賽跑。城里的主要街道都成了跑道，運動員主要是劍橋大學的學生，還有劍橋城的居民，其中有老人、小孩，也有青少年，還有的是整個家庭一起參賽。運動員的衣服都是粉色的，象征著對抗癌癥。我們被運動員們的熱情和堅持感動，為他們喝彩、鼓掌，與他們擊掌表示支持。這場被我們碰巧遇見的馬拉松也讓我們更加近距離地感受到了學術(shù)氛圍深厚的劍橋城所具有的活潑而富于變化的獨特魅力，英國人也并不是我們印象中那樣古板，而是在低調(diào)中有條不紊地享受和回饋他們的生活。可見，劍橋大學的生活也并不是我們印象中的那么枯燥、單一，而是豐富多彩的。

格林尼治的風采 在這次游學之旅當中，最精彩的部分要數(shù)我們在英國格林尼治大學語言中心所上的為期一周的語言課程。印象中，英國的課程似乎應該和它的文化一樣具有循規(guī)蹈矩的特點，但是真正開始學習之后大家卻發(fā)現(xiàn)很多環(huán)節(jié)和我們想象的并不一樣。英國的英語課程和國內(nèi)的最大區(qū)別就是，其每節(jié)課的內(nèi)容都會是以任務的形式呈現(xiàn)，強調(diào)和開發(fā)個體與團隊協(xié)同解決問題的能力，而不是單純地記住解決問題的方法。例如，在我們當時上的英語中級語言課程當中，老師會采用小組學習的方法，比如先分組討論在大英博物館迷路之后應該怎么做，然后讓各小組成員將其表演出來；再比如，老師會先播放一首大家耳熟能詳?shù)挠⑽母?，然后以小組為單位，讓大家在自己的語言水平范圍之內(nèi)重新用英語填寫歌詞，之后再將其演唱出來。雖然開始時大家都惴惴不安，甚至不敢開口說話，但是富有經(jīng)驗的老師非常有耐心，循循善誘，不到一節(jié)課的時間，同學們的緊張就已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化成了少年所特有的開心和興奮。課間休息時，來自不同大洲的小伙伴們甚至開始自發(fā)互相教授各自國家的語言。青少年的友誼就是這樣容易搭建起來，完全沒有國界、種族和語言障礙的。所以，這里的英語課程完全不像我們想象中那樣枯燥，而是充滿了趣味。

可見，英國人雖然看似循規(guī)蹈矩，但是在很多方面，尤其是文化教育方面卻是靈活而多變的。其教育產(chǎn)業(yè)之所以能在全世界范圍內(nèi)位于前列，恐怕這樣的教育方式功不可沒。

倫敦的低調(diào)含蓄 相比于北京的渾厚、紐約的繁華、巴黎的時尚，倫敦給人的感覺就是低調(diào)而內(nèi)斂。整個倫敦沒有幾座摩天大樓，取而代之的是古樸的街道和富有歷史滄桑感的英式建筑，無時無刻不散發(fā)著內(nèi)斂、威嚴的民族氣息。

在這里，令我們印象最深的莫過于享譽盛名的大英博物館——世界上歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合型博物館。它位于倫敦非常不顯眼的老舊街區(qū)內(nèi)，雖然藏得深，但正應了中國那句古話：“酒香不怕巷子深?！蔽覀儽黄漯^藏之豐富和展品之多樣深深震撼了，尤其是其中的埃及館和中國館。置身于埃及館，我們仿佛被木乃伊和古埃及文物包圍了。在并不算宏偉的展廳之內(nèi)，陳列著大大小小70000多件可以追溯到5000多年之前的古埃及木乃伊和出土文物。而中國館作為大英博物館最重要的收藏館之一，占據(jù)了好幾個獨立的展廳。這里展出的瓷器、玉件、書畫等文物讓人眼花繚亂，任何一件都是國寶級文物，可以說是價值連城。同學們感慨于有如此多的祖國瑰寶都流失于海外而不能回到祖國的懷抱，更有同學希望能夠通過自己的努力在不久的將來讓這些展品回到真正屬于它們的地方。

參觀完大英博物館之后，我們又來到了著名的英國國家博物館。在這里，大家饒有興致地分組找到了著名畫家梵高的名作《向日葵》以及諸如莫奈、塞尚等其他著名畫家的眾多名作，經(jīng)歷了一場深入而有趣的藝術(shù)洗禮。

這兩座著名的博物館一樣的低調(diào)，一樣的深邃，地處僻靜之所也無法掩飾其為典藏藝術(shù)品所做出的努力和奉獻，而這也可能就是英倫文化的精髓之一——低調(diào)含蓄、嚴謹認真。

短短的幾個游學片段雖然并不能夠體現(xiàn)出英倫文化的全部核心價值觀，但是點滴的片斷已經(jīng)足以讓我們感受到，英倫文化并不僅僅局限于我們在課本上所學到的紳士情結(jié)以及嚴肅古板的行為風格，更體現(xiàn)在其表象之下豐富多彩和創(chuàng)新進取的魅力，而英國學校形式多樣、新穎的教學方法則是有力的證明。我們也從中得到了可以應用于學習和生活的啟示：在注重日復一日的積累時，也應該謹記創(chuàng)新變化。相信這樣的人生態(tài)度，能夠讓我們更自信而有力地大踏步前行。

作者簡介：

解冠楠，北京新東方學校英聯(lián)邦VIP雅思閱讀組教研組長、全程班項目規(guī)劃負責人以及部門演講師，澳大利亞悉尼大學國際商務、翻譯與口譯雙碩士；曾獲北京新東方學?！皟?yōu)秀教師”獎，并赴美國哥倫比亞大學交流培訓；還曾就職于德國漢莎航空公司、澳大利亞FOXTEL等知名外企。