劉兆翠

這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是我的腦海中卻始終不能將它揮去。這顆紅星就像烙印一樣烙在了我的心里。

事情是這樣的。那天下午，吃完午飯后我照例來(lái)到班級(jí)巡視一番。還差10分鐘就要上課了。同學(xué)們都在認(rèn)真地看著書(shū)，做好課前的準(zhǔn)備。這時(shí)一聲尖叫打破了四周的安靜?！鞍パ?！”伴著這聲驚叫，我看到班級(jí)中的小麗站了起來(lái)，指著她的長(zhǎng)發(fā)哭了起來(lái)。原來(lái)她的頭發(fā)不知被誰(shuí)給剪斷了一小截。這時(shí)同學(xué)們也都在紛紛地議論著?！罢l(shuí)這么淘氣？”“是誰(shuí)干的？太不像話了。”小麗的同桌也在輕聲地安慰著小麗。這時(shí)我環(huán)視了一下小麗周?chē)耐瑢W(xué)，他們有的在安慰小麗，有的在小聲地說(shuō)著什么。只有小強(qiáng)低著頭，默默不語(yǔ)。他正好坐在小麗的后面，頓時(shí)我明白了。我剛要叫起他質(zhì)問(wèn)他，可我轉(zhuǎn)念一想：不行，馬上就要上課了，不妨等一下。于是我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們坐好，馬上就要上課了，老師相信這個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)向我說(shuō)明情況的，課后我會(huì)等著他?！苯又握n教師走進(jìn)了教室。

一下午很快過(guò)去了，可我始終沒(méi)有等到小強(qiáng)。正當(dāng)我猶豫去不去找他時(shí)，一聲“報(bào)告”打斷了我的沉思。接著小強(qiáng)走進(jìn)了我的辦公室。他怯怯地看了一下，只有我一人在屋，就徑直走到我跟前小聲說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了。”我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，畢竟他主動(dòng)來(lái)了。這時(shí)我拉出了一把椅子示意他坐下，可他不肯。最后也只勉強(qiáng)坐了一個(gè)小角。我們的談話開(kāi)始了。“小強(qiáng)，你能主動(dòng)找老師認(rèn)錯(cuò)，我很高興。也沒(méi)白給你機(jī)會(huì)?！彼椭^輕聲地說(shuō)：“老師，我不該剪小麗的頭發(fā)?！薄?dāng)我告訴他違反了班級(jí)的規(guī)章制度，按規(guī)定要摘掉一顆星時(shí)，他哭了?！袄蠋?，你打我吧！請(qǐng)不要摘星！”我不禁一顫。他接下來(lái)的話更讓我震驚。“老師那是我好不容易才得到的呀！”是呀，小強(qiáng)的這顆星得來(lái)還真是不易。

小強(qiáng)是我班的一名后進(jìn)生，不愛(ài)完成作業(yè)，考試也時(shí)常不及格。經(jīng)過(guò)我多次談話、教育、輔導(dǎo)，他終于有了進(jìn)步。開(kāi)始完成作業(yè)了。后來(lái)在一次測(cè)驗(yàn)中他居然考了優(yōu)。對(duì)于他的進(jìn)步我喜在眉梢。就趁機(jī)獎(jiǎng)給他一顆紅星。他如獲至寶。從此他學(xué)習(xí)也更有勁了。

可今天他犯的錯(cuò)也不小?。榱四芨玫亟逃?，我靈機(jī)一動(dòng)，“那看你的表現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)吧！”

第二天，他在全班同學(xué)面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，又主動(dòng)向小麗道了歉，得到了她的原諒。他的那顆紅星還是被摘了下來(lái)，可他也得到了一顆特殊的星——誠(chéng)實(shí)星。此時(shí)我看到了他的慚愧，更看到了他的驚喜！

從此，小強(qiáng)的表現(xiàn)也一直沒(méi)讓我失望。我真慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有馬上大發(fā)雷霆，而是給了他一次機(jī)會(huì)。那時(shí)我如果立刻暴風(fēng)雨般的批評(píng)可能會(huì)讓他一時(shí)低頭，可他在同學(xué)面前剛有的新形象也會(huì)隨之一掃而光。他能不能又沉淪呢！我不敢說(shuō)。但事實(shí)證明我當(dāng)時(shí)的做法是對(duì)的！你一時(shí)的忍耐也許會(huì)影響學(xué)生的一生。其實(shí)教育有時(shí)也需“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”你此時(shí)的“無(wú)聲”勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

這件事雖然過(guò)去很久了，可那顆紅星卻讓我難以忘懷。它讓我對(duì)教育有了更深的感悟，也啟迪了我的心靈。