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大學(xué)關(guān)工人的“事業(yè)養(yǎng)老觀”

活到老、學(xué)到老，改造到老、服務(wù)到老，讓晚霞生輝，這就是四川醫(yī)科大學(xué)“五老”張毓忠的“事業(yè)養(yǎng)老觀”。

四川醫(yī)科大學(xué)關(guān)工委組織師生開展“思于四信，行于四進”的主題教育活動。

1996年，在春寒料峭早春二月的一天，是四川醫(yī)科大學(xué)關(guān)工委常務(wù)副主任張毓忠非常難忘的一天。就在那天，他辦完了單位所有退休的手續(xù)，離開了心系多年的工作崗位。一下子，張毓忠卸下了長期忙碌的工作，成了一個“閑人”，他不知所措，十分悵惘?！安皇鞘涓?、名利欲使自己困惑，而是如何過好晚年生活，保持晚節(jié)引起自己的思考”，如何充實自己的退休生活，成為擺在張毓忠面前的新課題。

張毓忠在1959年就投身到工作生涯中，一直從事高校政治教育的工作，多年來，引導(dǎo)青年形成積極、正能量的精神世界的責(zé)任早已深入骨髓，融入到了他生活的方方面面。作為一個黨員干部和教育工作者，他毅然選擇了退而不休，繼續(xù)將他的事業(yè)進行到底，把晚年獻給青年的關(guān)心下一代工作，并以此作為他幾十年工作的新起點。用干事業(yè)來養(yǎng)老，努力使自己退休生活過得有意義、有價值，讓晚霞生輝，實現(xiàn)老年快樂。

一開始，張毓忠用“走村串戶”的方式，主動到各有關(guān)部門、年級辦公室了解情況，同機關(guān)干部、輔導(dǎo)員交心談心，關(guān)心他們的工作學(xué)習(xí)和生活，討論如何做好關(guān)心下一代工作。他先后擔(dān)任了關(guān)工委副主任、常務(wù)副主任的職位，主持關(guān)工委日常工作。雖然年紀漸長，身體的疾病有所妨礙，但越干越有勁的張毓忠從2003年之后，堅持每天上班，抓班子、隊伍、制度建設(shè)，還積極吸納離退休的干部加入到關(guān)工委的隊伍中來。同時，張毓忠親自抓“五老”隊伍建設(shè)，將他們的作用充分發(fā)揮出來。

張毓忠將更多的時間和精力用來抓關(guān)工委思想政治教育工作。十多年來，他堅持給學(xué)生、黨團干部、黨校學(xué)員作報告、上黨課，指導(dǎo)學(xué)生鄧小平理論研究會工作，為學(xué)生評審文章，參加并幫助學(xué)生黨團支部開展主題教育活動。通過這些方式和途徑，張毓忠以情動人、以心育人、以行導(dǎo)人，有效地進行社會主義核心價值體系教育。

同時，這段時間他還在教學(xué)督導(dǎo)的工作上下了功夫。他一直擔(dān)任思想政治理論課教學(xué)督導(dǎo)組的組長，組織召開教學(xué)督導(dǎo)工作研討會、集體聽課評教，與青年教師就教學(xué)問題交流探討。他還堅持自己動手寫工作要點和工作總結(jié)。直到2012年，他聽力嚴重下降，不再適合一線工作。有學(xué)生曾這樣描述張毓忠，“他是用靈魂育人，用風(fēng)采寫詩”。

特別值得一提的是，張毓忠在關(guān)心下一代工作中，堅持學(xué)習(xí)，注意總結(jié)經(jīng)驗和理論研討，他將自己和老同志們的人生感悟和在關(guān)心下一代工作實踐中的深切體會，總結(jié)提煉，做成學(xué)習(xí)筆記、講稿和文章數(shù)十萬字。

張毓忠認為，這就是他堅持的晚霞精神，這既是關(guān)工委思想建設(shè)的靈魂，又是老同志們關(guān)心下一代工作的精神支撐。張毓忠關(guān)心下一代事業(yè)的成就讓他獲得市、省、全國教育系統(tǒng)先進個人的表彰，四川省關(guān)心下一代工作突出貢獻榮譽稱號。

張毓忠坦言，“我的事業(yè)養(yǎng)老之所以得到實現(xiàn)，從個人層面講，一是源于對祖國的感恩。解放后，從初中到大學(xué)，都是政府設(shè)立的助學(xué)金助我完成學(xué)業(yè)。在四川大學(xué)畢業(yè)后又順利留校工作，成為一名黨員干部和教育工作者。退休后雖患多種疾病，我一直堅持到現(xiàn)在還在工作?！边€有對教育事業(yè)的熱愛，對中國共產(chǎn)黨的忠誠。他一輩子都在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、工作，與教育、學(xué)校和青年結(jié)下了不可分離的情緣。張毓忠將立德樹人視為天職，既是歷史責(zé)任，又是他的人生歸宿。“活到老、學(xué)到老，改造到老、服務(wù)到老，這就是我的事業(yè)養(yǎng)老觀?！?/p>