趙 凱 華

(北京大學 物理學院，北京 100871)

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中國物理教育從無到有并達到國際水平的歷程(中)

趙 凱 華

(北京大學 物理學院，北京 100871)

本文中篇敘述了從辛亥革命到抗戰(zhàn)爆發(fā)前民國時期中國物理教育發(fā)展的歷史過程.在此期間一批優(yōu)秀的大學建立起來，物理教育初具規(guī)模，且有很大的發(fā)展.大批畢業(yè)生出國留學， 歸來後成為我國物理學界的領軍人物.一批物理學家獻身于科學救國、實業(yè)救國事業(yè)，做出很大的努力，甚至犧牲.

北京大學；清華大學；燕京大學；蔡元培；胡適；梅貽琦；司徒雷登；胡剛復；王守競；葉企孫；吳有訓；趙忠堯 ；科學救國與實業(yè)救國；熊大縝

民國初年創(chuàng)辦大學物理系

1. 北京大學[2]

民國元年(1912)京師大學堂改北京大學，大學堂總監(jiān)督改稱校長，嚴復任校長.從嚴復起北京大學校長幾經更替，1916年12月26日蔡元培被任命為北大校長，次年1月4日到任.蔡先生進行了一系列改革，使北大煥然一新.1.明定大學的性質.他說：“大學者，研究高深學問者也”.“大學學生當以研究學術為天職，不當以大學為升官發(fā)財之階梯.”.2.解聘不稱職的教師，聘請有學問熱心于研究的教師.“循思想自由原則，取兼容并包之義”.認為“此思想自由之通則，而大學之所以為大也.”他聘請一批具有新思想、了解西方啟蒙運動以來的新學說、新理論的學者，對國學的傳承和整理、研究也不放棄，尊崇天賦人權，實踐理性批判.民主和科學的精神在北大得到發(fā)揚，成為我國思想啟蒙運動——新文化運動的發(fā)源地.面對列強在巴黎和會上對中國的欺凌，作為國家主人翁的北大學生奮起發(fā)動五四愛國運動是必然的結果. 民主和科學的精神互為表里，傳遍中國.其核心，誠如陳寅恪先生所說，是“獨立之精神，自由之思想”.解放思想，不受任何思想桎梏，獨立思考，對已有的理論和觀點進行理性的批判和吸收，對不同意見采取尊重和兼容，這是一切學問得以發(fā)展和創(chuàng)新的正途.3.改革學校領導體制，實行民主辦校、教授治校.這是蔡先生又一重大貢獻.他改革原有的評議會，建立各學科教授會和全校行政會議，采取民主選舉的辦法產生教授代表.4.蔡元培在蔣夢麟協助下改年級制為選課制.為學生和青年教師能提前進入研究，開設各學科的研究所和研究(生)院.他還關心美育，招收女生入學，關心刊物出版、學生社團活動、平民教育等.校評議會和系教授會的設立是貫徹教授治校方針的具體措施.蔡元培上任後即改組1915年11月選出的評議會，制定了“評議會簡章”，并將簡章及新選出的評議員簡歷上報到教育部，于1917年4月獲教育部批準.評議會成員除校長、各科學長外，其余評議員由各科教授互選產生，每科選出2人.1919年10月改為：不分科系，全校教授、副教授互選五分之一為評議員.全校重大事項(如教授聘任，財務等大權)均由評議會討論議決，交校長辦理.教授們對這一做法極為重視.1924年教育部頒布的《國立大學條例》規(guī)定大學中設董事會，董事會由教育總長指派或聘任，其權力高于評議會.北大胡適等十位教授聯名反對，幾次上書，要求撤消《大學條例》，認為條例“為摧殘大學教授制之萌芽，而以校外之官僚財閥組織董事會或理事會，以處理學校之大政.夫大學為研究學術之機關，教授為研究學術之專門人才.今必以研究學術者，聽命于非研究學術者，于情為不堪受.”由于這種反對，1929年立法院通過的《大學組織法》中不再有董事會之設置，而只有類似于評議會的“校務會議”，內有由教授互選的代表16人.蔡先生這種“學術自由、兼容并包”的精神和“民主辦學、教授治?！钡姆结樀於吮贝蟮膬?yōu)良傳統(tǒng)，後來為清華大學所接受，再經西南聯大傳承，一直延續(xù)到全國解放.

1912年京師大學堂更名為北京大學後，經科并入文科，格致科改稱理科*我國采用“物理學”作為Physics的漢語譯名始于1900年出版的藤田豐八的譯著《物理學》，日文原著為飯盛鋌造所著.他采用漢字“物理學”作為Physics的譯名.藤田原擬用“格致”作為中文版的名稱，參與翻譯的王季烈認為原書名很好，未改.自此物理學這一名稱通行全國.1898年京師大學堂章程中使用的還是“格致”，在1902年的新章程中即改為“物理學”.，教學全部照原定方案進行.文法理工農商6科、12學門.學生218人于1913年3月畢業(yè)，成為我國最早的大學本科畢業(yè)生.其中理科畢業(yè)生僅有2人，均屬地質學門.1913年北京大學文、法、商、理、工、農理科開始招生，未設實驗物理學門，理論物理學門與數學門合在一起招生，一年級課程相同，入二年級時分開，理論物理學門改稱為物理學門.三年後物理學門學生5人于1916年7月畢業(yè)，其中丁緒寶、孫國封二人赴美留學. 1918年物理學門改為物理系，是為中國大學設立物理系的肇始.物理系是建立起來了，但最初二十年規(guī)模很小，教授二人(南開大學物理系創(chuàng)辦時只有教授一人)，每屆學生三五人到十幾人.就這么幾個教師，一個人開幾門課，所有那個時代重要的理論課程(包括剛創(chuàng)立的相對論和量子力學)都逐步開出來了，但實驗課就困難多了.經過多任系主任的努力，到了20年代中葉以後，基礎物理的實驗課已經相當充實完備了.特別是1921—1925年任系主任的顏任光，他積極爭取經費，購買儀器，建立圖書室、金工車間和小型修理工場，對物理系的實驗建設厥功甚偉.

2. 江南諸校

在北京大學設物理系之後，1919年上海私立大同大學、1920年南京高等師范學校、天津私立南開大學、1924年北京師范大學、1925年清華大學、燕京大學、1926年四川大學、1927年廣州中山大學、1928年浙江大學、武漢大學、1930年及以後山東大學、交通大學、安徽大學等等，先後設立數理系、理化系或物理系.到30年代中期，設立數理系或物理系的高等學校已超過30所.這里我們單說知名物理教育家胡剛復參與的一些學校.

如前所述，胡剛復是1909年首批庚款留美的學生.他1913年畢業(yè)于哈佛大學，1914年獲碩士學位，1918年獲博士學位，旋即回國.鑒于當時國內尚不具備科研條件，他就一心撲在教育上.1918年他在南京高等師范學校任教，并兼職上海大同大學.那時全系只有他一個教授，講課帶實驗全由他一人擔任.二校在1920年已有供學生用的很好的物理實驗室.1921年南京高等師范學校改稱國立東南大學.在他的學生中，有一大批後來為中國科學和科學教育做出重大貢獻的著名科學家，如南高師的吳有訓、嚴濟慈、趙忠堯、施汝為，大同大學的顧靜徽、錢臨照.1926年胡剛復任廈門大學理學院院長.聘姜立夫(數學)、張子高(化學)、秉志(生物)等主持各系工作，同年，魯迅亦受聘于文學院，這些知名學者，使廈門大學立時名聲大振.

在胡剛復的學生中，我們要特別提到吳有訓和趙忠堯.吳有訓是1920年南京高師畢業(yè)，1922年出國的.他在美國芝加哥大學師從康普頓(A.H.Compton).1923年康普頓發(fā)現，X射線經石墨散射時波長發(fā)生細微變化.這是經典物理理論完全不能解釋的現象，康普頓嘗試用量子論來解釋.他的這個發(fā)現遭到許多重要的物理學家懷疑.他的學生吳有訓把散射物質擴充到15種，重復康普頓散射實驗，在精密度和可靠性方面都無可挑剔.康普頓的發(fā)現和理論解釋得到普遍承認，獲得1927年諾貝爾物理獎.趙忠堯1925年東南大學畢業(yè)，在清華大學任二年助教，1927年自費留美，入加州理工學院師從諾貝爾物理獎獲得者密立根.導師給他一個儀器比較現成的題目他不要，他要了一個獨立性比較強的題目：物質對硬γ射線的吸收系數.趙忠堯的實驗發(fā)現，硬γ射線通過重元素(譬如鉛)時吸收系數比康普頓散射的理論公式大40%，即硬γ射線的反常吸收.起初導師密立根不大相信.他們師生當時都不知道，這實際上是硬γ射線經過重原子核時轉化為正負電子對造成的.作為學位論文這已經夠了，趙忠堯不甘心，進一步努力做實驗.1930年他發(fā)現伴隨著硬γ射線的反常吸收，還存在一種能量等于0.5 MeV的特殊輻射.這能量正好相當于一個電子的質量，這種特殊輻射實際上是正負電子對湮沒造成的，是正電子存在的重要實驗證據.在趙忠堯工作的啟發(fā)下，他的同學安德森(A.D.Anderson)于1932年在宇宙線的云霧室照片上直接觀察到了正電子的徑跡，從而驗證了狄拉克的理論.為此1936年安德森獲得諾貝爾物理獎.半個世紀後諾貝爾獎評審情況解密，人們了解到，1936年的那次評審會上曾議論過趙忠堯所做的工作，但因另外兩組學者發(fā)表不同的實驗結果，而對趙的工作的可靠性發(fā)生懷疑.事後表明，那兩組實驗工作是錯的，而趙的工作確鑿可靠.趙忠堯本人對此事始終處之淡然*施寶華. 諾貝爾獎的遺憾. 科學，1998， 50: 3.趙忠堯是敲過諾貝爾物理獎大門的第一個中國人.

30年代物理人才輩出

下面分幾個學校來論述.

1. 北京大學[2]

由于客觀物質條件的限制，在1931年以前北大物理系教授們著力于課程建設，特別是教學實驗室的建設，基本上沒有科學研究，但教學實驗日趨完善，為開展研究必需的期刊及書籍的購置和服務于實驗室的金工車間均為開展科學研究創(chuàng)造了一定的條件.1931年王守競任系主任後，在兩年的時間內與助教一起建立了真空系統(tǒng)、陰極濺射設備和磨制光學平面的設備，制出直徑十余厘米的光學平面，不平度小于1 μm，并從理論上得以測定玻璃不平度的方法，在1932年中國物理學會年會上宣讀.他還與王季同合作從理論上研究任何復雜電網的簡單方法，研制改進型康普頓靜電計，用改進的邁克耳孫干涉儀測定金剛石的彈性系數等.1933年饒毓泰任系主任後，原子、分子的結構及其光譜的研究就成為北大物理系的主要方向.饒毓泰擴建金工車間.他從德國購進Steinheil大型攝譜儀，有玻璃和石英光學元件各一套，可輪換使用.為充分發(fā)揮其效率，金工車間復制了一套機械部件，從而裝成兩臺可同時使用的攝譜儀，還配備了石英汞燈、氦輻射燈等光源和由交流電機驅動的直流電源.真空系統(tǒng)是教師自己吹制的，擴散泵和機械泵是外購的.還委托吳大猷從美國約翰·霍普金斯大學R.W. Wood教授處洽購得一塊高分辨率凹面大光柵，球面直徑28英尺，刻線面寬6英寸，每英寸刻線3萬條，分辨率達1.8×105.為此光柵專門建造了光柵室，室內有室，以減少光柵所在的內室溫度的變化，光柵和照相底版所在處的地基與周圍地基之間用沙層隔開，以減少周圍震動對實驗結果的影響.饒毓泰還設計制造了磁場可達6000高斯的線圈和另一個較小的線圈.這些設備為開展光譜學研究創(chuàng)造了良好的條件.自1933—1938年，北京大學物理系教師根據在國內所做的研究工作在國內外物理期刊上發(fā)表理論及實驗論文21篇，絕大部分是光譜學和原子、分子結構方面的.吳大猷還進行理論研究，包括氦原子的雙激發(fā)態(tài)、原子的自電離、原子的電子親和性等，他引入了原子激發(fā)態(tài)的電子親和性的概念.馬仕俊作為學生參加了氦激發(fā)態(tài)的理論研究.吳大猷力圖將理論研究與實驗研究結合起來，工作十分活躍，在短短的三年多時間里，他單獨和與他人合作發(fā)表的論文達15篇之多.總的說來，在抗戰(zhàn)前北京大學物理系已成為我國物理學研究的一支重要力量.中國物理學報1933—1937期間刊載的42篇論文中，中央研究院物理研究所12篇，北京大學9篇.當時很多論文送國外發(fā)表，未作比較統(tǒng)計.

燕京大學和清華大學都成立的比北大晚，但招收研究生都比北大早(燕京1927， 清華1930)，因為北大是國立的，必須有國家頒布的學位法.1935 年教育部頒學位法，北京大學開始招收碩士研究生.馬仕俊、郭永懷、卓勵、趙松鶴被錄取為理科所物理學部研究生，後卓勵未入學.因1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，馬、郭、趙等人未能完成研究生學業(yè)，後來馬仕俊、郭永懷均成為卓越的科學家.趙松鶴後任西安交通大學教授.1936年虞福春、馬大猷又被錄取為研究生，按當時規(guī)定，需要工作一年始能入學，虞福春去中央研究院物理研究所工作一年，馬大猷考取公費留美，到清華學習一年後出國.他們後來都成為我國著名物理學家.

2. 清華大學[3,6]

清華大學前身是清華學堂.1908年美國退庚子賠款作為資助留美學生之用後，清廷1909年設立了游美肄業(yè)館， 1910年改為“清華學堂(Tsing Hua Imperial College)”.辛亥革命後停課幾個月，1912年5月重新開學，10月更名為“清華學校(Tsing Hua College)”，英文名去掉Imperial.清華學校辦有中等科和高等科，高等科畢業(yè)後直接留美.1916年後經10年的醞釀和籌備，1925年清華設立大學部，開始招收大學本科生.1928年清華學校更名為“國立清華大學”，1929年5月清華大學改為隸屬教育部，不再受外交部的管轄，由減賠庚款撥付的清華基金改為委托中華教育文化基金董事會管理.1929年留美預備班結束.每年在全國范圍內招收留美學生，用清華基金支付赴美費用，這就是大家常聽說的“清華留美”或“中美庚款留美”.

清華大學仿效北大，也實行“教授治校”體制，不過建立的過程與北大不同，不是由校長提倡的，而是由開明的教授和學生促成的.早在1926年設立大學部之初，師生就迫使當時的校長成立教授會和評議會，反過來評議會又糾正了校長的一些決策的錯誤.從1926—1930那個時期北平的政權頻繁更迭，領導上派到清華的校長也不斷更換，甚至校長席位有長達一年處于真空的狀態(tài).但清華大學校內運作正常，秩序平穩(wěn)，且有所發(fā)展，皆“教授治校”體制之功.1931年12月梅貽琦到校任校長.他在就職典禮上說：“所謂大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也.”梅校長懷“學術獨立，思想自由，民主辦學”的理念，將“教授治?！斌w制規(guī)格化，合法化，固定化，在他長達17年的任期內，堅持到底，直到1948年終.

清華大學物理系設立于1925—1926年，是葉企孫一手創(chuàng)辦的，1925年他任清華大學副教授，1926年升教授并任系主任，1929年兼任理學院院長.1925年前留美預備班物理學課程由梅貽琦講授，在1925—1928年期間物理系全部物理類課程都由葉企孫講授.在教課方面葉企孫認為，只授學生以基本知識，科目之分配理論與實驗并重，重質而不重量.他說話略有口吃，講課時慢條斯理.聽過他上課的胡寧回憶，他講課時引導學生跟著他一起思考，每得到一個重要結論或公式時，學生都像有共同發(fā)現這些結果那樣的新鮮感.葉企孫在回國之前歷時4個月赴歐洲考查，劍橋的卡文迪許實驗室給他的印象最深刻.他在1925年剛到清華籌建時的第一件事就是在科學館內建金工和木工兩個車間.葉企孫一到校就物色聘用名師，如吳有訓、薩本棟、周培源、趙忠堯、任之恭、霍秉權等，師資陣容在各大學中是最強的.1930屆畢業(yè)生請葉師的告別宴上，他說：“我教書不好，對不住你們.可是有一點對得住你們的，就是我請來的教你們的先生個個都比我強.” 葉企孫禮賢下士，將吳有訓的薪水訂得比自己高.他避位讓賢，1934年主動將物理系主任之位讓給吳有訓，1937年又把理學院院長的職位讓給吳有訓.

清華大學物理系的特點是每位教師既做科研又搞教學.沒有純教學的教師，也沒有只科研不教課的教師.從1929年到1938年的十年間，清華物理系畢業(yè)生中許多成為大師級人物， 如核物理學家王淦昌、錢三強、何澤慧、李整武、施士元，理論物理學家彭桓武、王竹溪、胡寧、張宗燧，力學家林家翹、錢偉長，光學專家王大珩、龔祖同，固體物理學家陸學善、葛庭燧，氣象學家趙九章，地球物理學家傅承義、翁文波、秦馨菱，電子物理學家陳芳允、馮秉銓、戴振鐸，波譜學家王天眷，冶金學家王遵明，物理海洋學家赫崇本等.清華大學物理系從1930年起招碩士研究生，到1936年共六屆，名單多數包括在上述優(yōu)秀本科生名單里，他們研究生未竟業(yè)，都出國留學去了.這一時期清華大學物理系的科研有如下幾個方面:(1)吳有訓指導的γ射線散射方面的工作；(2)趙忠堯指導的反常 g 散射和中子共振吸收方面的工作；(3)周培源的廣義相對論宇宙膨脹論與引力場的定常各向異性解等方面的工作，以及湍流理論的研究；(4)薩本棟指導的雙矢量方法解決電路問題和各種真空管性質效能的研究；(5)葉企孫指導施汝為研究氯化鉻及其六水化合物的磁導率，指導趙忠堯研究清華大禮堂的聲學問題.這些研究工作中許多不過是導師們在國外留學時工作的繼續(xù)，但當時在國內高校中卻是首屈一指的.

1933年清華大學恢復以美國庚款派留學生去美深造，這項工作由葉企孫負責，他制訂了三項改革計劃：(1)根據科學發(fā)展趨勢和國家的急需，確定招考的專業(yè)和名額，(2)面向全國所有大學，統(tǒng)一招考，(3)所有錄取生在國內補修專業(yè)基礎知識一年後放行.本校畢業(yè)的龔祖同修應用光學，北大畢業(yè)的馬大猷修電聲學，上海交大畢業(yè)的錢學森修航空空氣動力學，都是在清華補修一年專業(yè)知識後出國的.中英庚款留學生考選工作也請葉企孫參加，抗戰(zhàn)前考取英庚款留學的物理學界名人有錢偉長、王大珩、彭桓武、林家翹、錢臨照、王竹溪、余瑞璜等.

清華大學在短短的十年里一躍成為國內第一流的大學，在人才的培育上碩果累累，美庚款的經費支持固然是重要原因，先進的科學精神和教育理念也起了很大的作用.名師如云，吸引了大批優(yōu)秀學生報考清華大學.

3. 燕京大學[4]

辛亥革命前後在中國開辦了許多教會大學，如東吳大學、震旦大學、齊魯大學、圣約翰大學、金陵大學、華西協和大學、之江大學、福建協和大學、燕京大學、華中大學、輔仁大學、嶺南大學等，這些大學中都有物理系，其中最有名的是燕京大學.

燕京大學成立于1919年，司徒雷登(John Leighton Stuard)是燕京大學首任校長，1929年校長由德高望重的華人吳雷川擔任，自己改任教務長.司徒雷登是著名的來華傳教士，偉大的教育家.司徒雷登看到當時在中國教會大學的狀況：不信仰基督的優(yōu)秀教師進不來，中國教師和西籍教師的待遇差別很大，學校的高層管理人員全由西方人士擔任.司徒雷登決定從三個方面著手，首先，向紐約托事部提出申請，要求給燕大聘任教師的自主權；第二，不過問教師的政治傾向、宗教信仰和學術觀點，只要有真才實學，燕大都可聘用；第三，從燕大自籌的經費中拿出一筆錢，大幅度提高中國教師的待遇，與外籍教師同工同酬.到20世紀30年代，燕園內已經是大師云集，其中既有國外歸來的博士、碩士如洪業(yè)、趙紫宸、馮友蘭、吳文藻、雷潔瓊等，也有國內享有盛名的學者如陳垣、周作人、郭紹虞、容庚、顧頡剛、錢穆、朱自清等，還有燕大自己培養(yǎng)并選送出國深造後學成歸來的學者，如謝冰心、許地山、齊思和、嚴景耀、侯仁之等.燕大的教師隊伍，一下子變得人才濟濟，星光璀璨，大大提高了它在中國學界和社會上的地位.

燕大物理系成立于1926年.燕大本科教育的特點與北大、清華相似，只是外籍教師比較多，學生的外語水平非常高.燕大1927年設研究部，招收碩士研究生，比北大招收碩士研究生要早8年.這是因為國立的北京大學授學位要政府批準，而民國教育部1935 年才頒布學位法，而燕京大學的學位制是在美國備案的.從1927年到1941年物理系共畢業(yè)了研究生33人，居全國之首，遠超過北大和清華，其中孟昭英、褚圣麟、張文裕、陳尚義、畢德顯、袁家騮、陳仁烈、王承書、葛庭燧等，後來都成為知名的物理學家.

科學救國 實業(yè)救國

一般認為，五四新文化運動的口號“德先生，賽先生”首先是陳獨秀提出的，其實更早提出“科學救國，教育救國，實業(yè)救國”并身體力行的，是一批曾游學國外的科學家.1915年留美的中國學生任鴻雋等發(fā)起成立“中國科學社”，旨在“提倡科學，鼓吹實業(yè)，審定名詞，傳播知識”.領導人中知名的有趙元任、秉志、竺可禎、胡明復、丁文江、馬相伯、蔡元培、熊希齡等.葉企孫1916年加入中國科學社，決定了他人生的價值觀，為此奮斗終生.

“科學救國”的理念中重要的一條是與中國幾千年的傳統(tǒng)觀念“學而優(yōu)則仕”決裂.葉企孫在清華大學創(chuàng)建的“科學會”六戒之一是“不問政治”.不問政治不是不關心政治，而是不要為了升官而違背真理去阿諛奉承掌權者.

下面舉幾個物理學界獻身科學救國、實業(yè)救國的事例.

1. 顏任光辦儀器公司

1921-1925年任北大物理系主任的并對實驗室建設做出了重大貢獻的顏任光，後來放棄大學教職，與丁佐臣一起創(chuàng)辦上海大華科學儀器公司，從此中國有了自己生產的物理儀器和儀表，我們的實驗室里也有了大批國產的設備，對此顏任光是功不可沒的.遺憾的是他晚年在文化革命中慘遭迫害，未得善終.

2. 王守競奠定中國機械工業(yè)的基礎[5]

1933-1933年任北大物理系主任的王守競是一個理論物理學的奇才，在美國攻讀博士時用剛建立的量子力學改進了氫分子離子結合能的計算，使理論值和實驗值的差別從1.58eV降到0.96eV；分子間的范德瓦爾斯力之一的London力其實是王守競告訴London的.在“九一八”事變後他抱著強烈的憂國憂民意識投入應用光學研究，1933年得到軍政部兵工署署長俞大維的賞識，親自登門請他到兵工署工作.1935年蔣介石接受翁文灝的建議將國防設計委員會改組為資源委員會，翁文灝乘機將王守競調入資源委員會.1936年王守競受命籌備機器制造廠.戰(zhàn)爭局勢嚴峻，機器制造廠在湘潭尚未建好又要遷昆明.1939年重建告成，改名中央機器廠，王守競被任命為總經理.可以想見，在那個戰(zhàn)爭年代，從資金到設備和原材料，從廠房建設到搬遷，從人員的招募到培訓，所有工作有多么困難.這一切都是在王守競的策劃下團結一幫人完成的.到了1943年中央機器廠達到鼎盛時期，產品總值比1939年增長了一百多倍，其規(guī)模全國首屈一指，大大支援了抗日戰(zhàn)爭.

3. 葉企孫建研究所用科學武裝中國[6]

1934年葉企孫辭去清華物理系主任後，立即籌劃建幾個特種研究所，為抗日戰(zhàn)爭做準備.為了防止日本間諜的刺探和破壞，特種研究所是嚴格保密的.研究所有三：(1)無線電研究所，由北平轉武漢，再轉長沙；(2)航空研究所，設在南昌；(3)金屬研究所，設在長沙.抗日戰(zhàn)爭時期，這三個研究所外加另外兩個研究所隨西南聯大轉昆明，但行政管理和經費支出獨立于西南聯大.這些研究所實現了葉企孫“用科學武裝中國”的理想.

4. 熊大縝身殉冀中抗戰(zhàn)[6]

1937年七七盧溝橋事變，當時清華校長梅貽琦正在南京，葉企孫代校長主持緊急校務委員會安排應急事宜後，欲赴寧找校長，因交通斷絕而滯留天津.不久梅校長告知：北大、清華、南開在長沙組建臨時大學，囑葉在津設清華臨時辦事處，作為師生南撤的安全轉站.葉由于工作太累而病倒.幸虧他有兩位助手：美籍教授溫德和物理系七級高才生熊大縝.

孫魯原是輔仁大學學生，後轉入清華，與熊大縝同宿舍樓.1938年春節(jié)，在清華同學會上孫熊相遇，已是中共地下黨的孫勸熊到冀中參加抗戰(zhàn).經過幾日的認真思考，熊大縝向葉師辭別.葉大驚，因為不久前他們還商量過熊出國留德和結婚之事，但熊的愛國熱情不宜阻止.

熊大縝到冀中軍區(qū)改名熊大正，任修械所工程師、軍區(qū)印刷所所長，軍區(qū)供給部部長等職.他通過各種渠道為軍區(qū)購買了幾十部電臺的原材料，裝備了部隊；成立技術研究社研制烈性炸藥，制造手榴彈、地雷，炸毀日軍火車.他還為部隊購買了不少醫(yī)藥和醫(yī)療器械.熊大正為冀中抗日根據地做出了重要貢獻.

1938年5月，熊大正派人到天津找葉師求助搞烈性炸藥，正值清華化學系研究所林風來，葉勸林暫不去投八路軍，而留在天津制造炸藥.借租界內一家油漆廠作掩護，林制成TNT炸藥，做成肥皂模樣，由人經水路秘密運到根據地.在此期間葉企孫還潛回北平找清華化學系八級學生汪德熙，勸他去根據地看看，那里的人沒有化學知識，搞炸藥時經常出事.汪德熙二話沒說，化裝成傳教士潛入冀中根據地.葉企孫對他推薦到根據地去的人，讓他們預先寫好一批家信，注上不同日期，葉按月附上生活費給這些家庭寄去.這些費用是葉自己掏腰包或從清華公款墊支的.

汪德熙改名汪懷常，經常到天津找葉企孫，把預先購置的器材帶回冀中.一次他回冀中時帶了兩大壇腐乳，同行的李廣信好奇，汪讓他看一個壇內是什么，李謂是蜂蜜.錯了！是TNT.1938年9月夜，汪懷常帶了一幫人在保定南平漢線順橋附近將12個炸藥筒埋在鐵軌下.一聲巨響，日軍的一列火車炸毀了.

1939年9—10月份葉企孫的活動已引起日方注意，加之籌款即將告罄，適逢梅校長來信著其赴西南聯大，葉即由滬轉港赴滇.在香港途中葉懇蔡元培介紹進見孫夫人(宋慶齡)為冀中抗戰(zhàn)籌款，未果.1940年初壞消息不斷傳來，熊大縝被誣為國民黨特務，遭拘捕下落不明.3月葉乘赴重慶開會之機，托南開大學校長張伯苓求中共代表董必武促冀中軍區(qū)釋放熊.其時冀中軍區(qū)鋤奸部懷疑，嚴刑逼供取證，逮捕了熊.在軍區(qū)機關轉移途中，鋤奸部押解熊大正的史某視熊為漢奸而拿他泄憤，熊不斷否認，使史一怒之下舉槍，熊急叫“暫?！保埱笫酚檬^砸死自己，省下子彈去打日本鬼子.二十七年以後，文化大革命中當年冀中軍區(qū)的司令呂正操遭批斗，因熊大正案之累，葉企孫1968—1969年繫獄一年多，出獄時葉已重病纏身，走在路上形同乞丐.葉企孫終身未婚，無兒無女，最後在失去生活自理能力時，于1977年在家中凍餓而死.遲至文革結束後十年，1986年河北省黨委才肯正式開具熊大正平反證明，熊大縝和葉師的罪名終于得以徹底洗凈.

[1] 沈克琦，趙凱華. 北大物理百年[M]. 北京大學物理學院， 2013.

[2] 趙凱華. 北大物理系前五十年回溯[J]. 物理， 2013,42(9):613-630.

[3] 朱邦芬. 清華物理八十年[M]. 北京:清華大學出版社， 2006.

[4] 陳遠. 燕京大學1919—1952[M]. 杭州：浙江大學出版社，2013.

[5] 余少川. 中國機械工業(yè)的拓荒者王守競[M].昆明：云南大學出版社，1999.

[6] 虞昊. 葉企孫[M].北京：金城出版社，2011.

Historical development of physics education in China starting form scartch to international level(middle)

Zhao Kai-hua

(School of Physics,Peking University,Beijing 100871)

The middle chapter is devoted to the historical development of physics education from the Revolution of 1911 to the Republic of China before the outbreak of the War of Resistance against Japan. During that time, a group of outstanding universities were established. Physics education began to take shape and had great development. A large number of graduates went abroad to study and became leaders in the physic community of China after they came back. A group of physicists devote themselves to the career of nation rescue by science and industry. They made great efforts and even sacrificed.

Peking University; Tsinghua University; Yenching University; Tsai Yuanpei; Hu Shih; Mei Yiqi; John Leighton Stuart; Kang-Fuh Hu; S.C. Wang; Chi-sun Yeh; C. Y. Chao;nation rescue by science and industry;Xiong Dazhen;

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