金　濤

(柳州城市職業(yè)學(xué)院，廣西　柳州　545036)

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從高職院校宿舍管理中探究職業(yè)素養(yǎng)教育

金濤

(柳州城市職業(yè)學(xué)院，廣西柳州545036)

摘要：學(xué)生宿舍是高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和社交的重要場(chǎng)所，是職業(yè)素養(yǎng)教育的主要陣地。因此，在宿舍管理工作中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)日常管理，學(xué)生責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞、勤奮好學(xué)等方面的素養(yǎng)將得到全面培養(yǎng)，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育將進(jìn)一步加強(qiáng)，從而增強(qiáng)其職業(yè)適應(yīng)性。

關(guān)鍵詞：宿舍管理；職業(yè)素養(yǎng)；教育

宿舍是學(xué)生在大學(xué)生活中活動(dòng)最為頻繁的地方，以我院信息工程系學(xué)生為樣本開(kāi)展調(diào)查，學(xué)生平均每天有將近二分之一的時(shí)間是在宿舍度過(guò)的。學(xué)生在宿舍里的言行、衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)作、安全意識(shí)，人際關(guān)系的處理等基本素質(zhì)的養(yǎng)成，與今后就業(yè)所具備職業(yè)素養(yǎng)的高低息息相關(guān)。麥可思調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)有七成的權(quán)重是放在應(yīng)聘者的職業(yè)素養(yǎng)上。因此，本文從我院宿舍管理工作出發(fā)，通過(guò)改進(jìn)和加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和意識(shí)，將企業(yè)對(duì)高職生職業(yè)素養(yǎng)基本要求融入到宿舍管理工作當(dāng)中，配合專(zhuān)業(yè)崗位職業(yè)素養(yǎng)教育，探究職業(yè)素養(yǎng)教育方式方法的創(chuàng)新。

一、企業(yè)對(duì)高職生職業(yè)素養(yǎng)基本要求

我系各專(zhuān)業(yè)對(duì)柳州IT行業(yè)調(diào)研報(bào)告及相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)往往將對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、勤奮好學(xué)和合作精神等排在前面，而專(zhuān)業(yè)技能則排在相對(duì)靠后的位置。而對(duì)就業(yè)人才的普遍要求則是：具有責(zé)任心，誠(chéng)實(shí)守信，遵守制度，工作主動(dòng)，具備良好談吐舉止、儀容儀表，有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能等?？梢?jiàn)，職業(yè)素養(yǎng)狀況已經(jīng)成為企業(yè)最看重的影響就業(yè)的因素。綜合調(diào)研結(jié)果，企業(yè)對(duì)高職生職業(yè)素養(yǎng)的基本要求大致概括為以下五個(gè)方面：

1.具備職業(yè)化的責(zé)任意識(shí)

初入職場(chǎng)的學(xué)生常犯的錯(cuò)誤之一就是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，隨意遲到、曠工、請(qǐng)假，把在學(xué)校原有的壞習(xí)慣帶到企業(yè)，不按實(shí)習(xí)或就業(yè)協(xié)議履行職責(zé)，隨意跳槽。只有具備了職業(yè)化的責(zé)任意識(shí)才會(huì)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，在工作中善始善終，有了責(zé)任意識(shí)才會(huì)鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會(huì)堅(jiān)守職業(yè)道德，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。

2.具備職業(yè)化的目標(biāo)意識(shí)

初入職場(chǎng)的學(xué)生常犯的錯(cuò)誤之二就是工作不主動(dòng)，推一推，才動(dòng)一動(dòng)，不會(huì)根據(jù)工作目標(biāo)制定工作計(jì)劃。只有具備了職業(yè)化的目標(biāo)意識(shí)，才懂得主動(dòng)設(shè)定上司下發(fā)的工作目標(biāo)，并有計(jì)劃地落實(shí)到行動(dòng)，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。

3.具備職業(yè)化的溝通意識(shí)

初入職場(chǎng)的學(xué)生常犯的錯(cuò)誤之三就是不會(huì)溝通，剛走出校門(mén)初到企業(yè)的高職生在與企業(yè)上司或同事溝通時(shí)往往會(huì)沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業(yè)，老師不問(wèn)則不會(huì)主動(dòng)匯報(bào)作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒(méi)有向主管主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)程的意識(shí)，要么上司被迫主動(dòng)來(lái)詢(xún)問(wèn)他，要么就是上司不知他在忙什么，造成上下級(jí)之間的不默契，影響企業(yè)效率和效能。改變溝通模式，具備職業(yè)化的溝通意識(shí)，是提高工作效率，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的基本素質(zhì)。

4.具備職業(yè)化的協(xié)作意識(shí)

初入職場(chǎng)的學(xué)生常犯的錯(cuò)誤之四就是在工作中遇到困難或沖突時(shí)往往感情用事，忽略事實(shí)，對(duì)人不對(duì)事，影響團(tuán)隊(duì)合作。具備職業(yè)化的協(xié)作意識(shí)，在遇到?jīng)_突時(shí)就能做到對(duì)事不對(duì)人，強(qiáng)調(diào)事實(shí)，注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時(shí)尊重少數(shù)意見(jiàn)，避免盲點(diǎn)，努力尋求共同解，而不是多數(shù)解。

5.具備職業(yè)化的禮儀意識(shí)

初入職場(chǎng)的學(xué)生常犯的錯(cuò)誤之五就是穿著隨意，言談舉止不分場(chǎng)合。職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識(shí)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識(shí)要求職業(yè)人要從儀容、表情、舉止動(dòng)作、服飾、談吐和待人接物6個(gè)方面展現(xiàn)職業(yè)人的形象，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。

二、職業(yè)素養(yǎng)教育在宿舍管理工作中的實(shí)施途徑

職業(yè)素養(yǎng)是思維方式建立、觀(guān)念意識(shí)樹(shù)立和行為習(xí)慣養(yǎng)成三類(lèi)過(guò)程相輔相承的結(jié)果。從職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成途徑來(lái)看，職業(yè)思維養(yǎng)成是前提，可以通過(guò)職業(yè)情境、職業(yè)場(chǎng)景、職業(yè)規(guī)范來(lái)實(shí)現(xiàn)；職業(yè)觀(guān)念意識(shí)養(yǎng)成是基礎(chǔ)，可以通過(guò)規(guī)范要求、規(guī)章制度來(lái)實(shí)現(xiàn)；行為習(xí)慣養(yǎng)成是核心，可以通過(guò)日常行為的教育、規(guī)范、引導(dǎo)、管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)比對(duì)宿舍管理工作內(nèi)容與企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)素養(yǎng)要求，有許多相通共融之處，職業(yè)素養(yǎng)教育在宿舍管理工作中的實(shí)施途徑可從環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、搭建日常規(guī)范管理三方面切入。

1.環(huán)境建設(shè)可以建立職業(yè)素養(yǎng)思維方式

通過(guò)宿舍環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，不僅美化了宿舍環(huán)境，使學(xué)生宿舍環(huán)境更為優(yōu)雅和舒適，而且還是建立職業(yè)情境、職業(yè)場(chǎng)景的良好平臺(tái)。在樓棟、樓層間布置宣傳櫥窗，定期更換內(nèi)容，展示校企合作企業(yè)圖片、行業(yè)動(dòng)態(tài)、就業(yè)先進(jìn)個(gè)人等與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)信息。走廊布置專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能認(rèn)證體系、行業(yè)名人語(yǔ)錄展板，宿舍內(nèi)布置張貼有專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)。讓學(xué)生在視覺(jué)感官上形成沖擊，日積月累建立職業(yè)素養(yǎng)思維方式，為他們?nèi)蘸筇ど瞎ぷ鲘徫惶?shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)奠定良好的職業(yè)信念。

2.制度建設(shè)可以樹(shù)立職業(yè)素養(yǎng)觀(guān)念意識(shí)

俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。宿舍制度建設(shè)是宿舍管理工作的準(zhǔn)則和重要組成部分。宿舍制度建設(shè)指與宿舍管理相關(guān)的各種規(guī)章制度，包括正式制度和非正式制度。正式制度具有嚴(yán)格的約束性，即他律，主要是學(xué)校的宿舍管理部門(mén)或物業(yè)公司制定的一些管理制度或規(guī)定，包括安全保衛(wèi)、公共設(shè)施管理、水電管理、熄燈制度等。而非正式制度則體現(xiàn)自律，由學(xué)生自己制定如宿舍值日制度、宿舍衛(wèi)生達(dá)標(biāo)要求以及宿舍請(qǐng)客制度、周末狂歡派對(duì)等約定俗成制度。這些學(xué)生制定的制度沒(méi)有嚴(yán)格的強(qiáng)制力，但卻有一定的約束力。在制定正式制度的同時(shí)支持并指導(dǎo)學(xué)生制定符合自身特點(diǎn)的非正式制度，啟動(dòng)學(xué)生宿舍管理委員會(huì)和學(xué)生會(huì)生活部等學(xué)生管理社團(tuán)，讓學(xué)生由被管理者變成管理者，成為宿舍管理的具體實(shí)踐者，逐漸形成他律和自律的相互作用，這正是樹(shù)立職業(yè)素養(yǎng)觀(guān)念意識(shí)的關(guān)鍵。

3.搭建日常規(guī)范管理平臺(tái)可以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

行為習(xí)慣養(yǎng)成是職業(yè)素養(yǎng)教育的核心。企業(yè)對(duì)能吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、工作主動(dòng)，具備良好談吐舉止、儀容儀表整齊的學(xué)生非常歡迎。學(xué)生宿舍是高職生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)最為真實(shí)的場(chǎng)所，按時(shí)作息，出入宿舍著裝整齊，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼問(wèn)好等良好生活習(xí)慣，是養(yǎng)成學(xué)生具備良好職業(yè)化意識(shí)的行為習(xí)慣。在宿舍日常管理中，可通過(guò)搭建日常規(guī)范管理平臺(tái)來(lái)提高學(xué)生在宿舍的日常行為，如組織學(xué)生參加早操、晚自習(xí)、衛(wèi)生清掃等養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

此外，還可以通過(guò)搭建宿舍活動(dòng)文化平臺(tái)提高高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在職業(yè)素養(yǎng)的教育上，學(xué)校要起引導(dǎo)作用，指引大致的方向和基本思路，讓學(xué)生在這種指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)新和突破。宿舍活動(dòng)不是只有單一的衛(wèi)生評(píng)比或宿舍美化比賽，應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)搭建宿舍活動(dòng)文化平臺(tái)，開(kāi)展以宿舍為單位的宿舍文化活動(dòng)，如以活躍氣氛培養(yǎng)情趣為主要內(nèi)容的文藝活動(dòng)，以健身健美增強(qiáng)體質(zhì)為主要內(nèi)容的體育活動(dòng)，以拓寬知識(shí)面為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及科技創(chuàng)新活動(dòng)、美化校園活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等。學(xué)校引導(dǎo)搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)、相互協(xié)作的宿舍活動(dòng)文化平臺(tái)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加活動(dòng)，廣泛結(jié)交興趣相同的朋友，探討生活，共同交流，共同參加各種比賽活動(dòng)，在注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

(責(zé)任編輯：王金明)

Research on Vocational Literacy Education From the Perspective of Dormitory Management in Higher Vocational College

JIN Tao

(Liuzhou City Vocational College，Liuzhou 545036，China)

Abstract：Students' dormitory is higher vocational college students' learning，rest，entertainment place and also an important place for social，professional quality education is the main position. Therefore，in the dormitory management work should pay attention to the cultivation of students' professional quality. By the daily management，students' consciousness of responsibility，teamwork，bears hardships and hard-working，diligence，studious，etc. will receive comprehensive training of literacy，education will further strengthen students' professional quality，will be vigorously promoting students all-round development，thus facing the needs of future employment and entrepreneurship，also will improve the adaptability.

Key Words：dormitory management；professional quality；education

收稿日期：2015-10-30修稿日期：2015-11-26

作者簡(jiǎn)介：金濤(1972-)，男，江西鄱陽(yáng)縣人，高級(jí)講師，研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育管理、計(jì)算機(jī)教學(xué)。

中圖分類(lèi)號(hào)：G647

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-9719(2016)3-0102-02