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單飛?,從“放學(xué)路上”開(kāi)始

2016-03-22 01:26俞秀紅
出版人 2016年3期
關(guān)鍵詞:單飛放學(xué)溫暖

俞秀紅

有一個(gè)問(wèn)題,從為人父母那一刻開(kāi)始,注定要牽腸掛肚一輩子,那就是孩子的安全:嬰兒時(shí)不知“危險(xiǎn)”為何物,初生牛犢不怕虎,桌角椅背上磕著碰著是常事;童年時(shí),小小的人兒要去認(rèn)識(shí)他的世界,望著他們稚嫩的背影第一次離開(kāi)視線(xiàn),父母恨不能有雙千里眼時(shí)刻關(guān)照著;少年郎的意氣風(fēng)發(fā)與叛逆不羈更讓做父母的欲管不能,欲放不敢,第一次騎車(chē)上路,第一次結(jié)伴郊游……總而言之,做父母總是不放心。

因?yàn)椤安环判摹?,所以大人們常常企圖講很多道理教育孩子注意安全,殊不知世上最沒(méi)用的三種教育方法,就是講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。父母叮囑安全問(wèn)題常事倍功半,因?yàn)楹⒆幽挲g尚小,模仿性和情境性是他們行動(dòng)的特點(diǎn)。比如:孩子懂得不能說(shuō)謊,一是通過(guò)聽(tīng)生動(dòng)的故事遷移經(jīng)驗(yàn),二是親身經(jīng)歷說(shuō)謊的懲戒。然而在安全問(wèn)題上,親身嘗試的風(fēng)險(xiǎn)太大,哪個(gè)父母敢讓孩子去試?假若有不著痕跡的故事,讓孩子在閱讀中掌握自護(hù)高招,那豈不是很妙?不過(guò),安全故事很難講,不著痕跡的更難講。不信你試試,露餡的故事可逃不過(guò)孩子古靈精怪的眼睛。

看到魯引弓著的《放學(xué)路上》一書(shū),真覺(jué)得他是個(gè)極有童心童趣的智者。他的故事視角定格在一米到一米半之間。書(shū)中的田甜,獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒,希望脫離父母的照顧。(她是不是很像咱家那個(gè)小姑娘呢?)同學(xué)宋小天送她護(hù)身符——小天“屎”,伴著她走過(guò)放學(xué)路;那個(gè)告訴眾人面包粉是過(guò)期的大媽?zhuān)粌H將那些為了利益而不擇手段的人繩之以法,還讓田甜意識(shí)到了自我保護(hù)的重要性;路上遇到的一個(gè)怪叔叔,對(duì)田甜圖謀不軌,但被她的聰明勇敢打敗,她學(xué)會(huì)了沉著冷靜地面對(duì)危險(xiǎn);“壞孩子”和小黑屋里的人販子“胖媽”,差一點(diǎn)將田甜拐賣(mài),但田甜機(jī)智地逃脫了“胖媽”的魔爪,并使她受到了法律的制裁。跌宕起伏的“放學(xué)路”似乎聚焦了孩子可能遇到的種種社會(huì)安全問(wèn)題,小讀者隨著文字為田甜擔(dān)憂(yōu)、驚喜之間,這些自護(hù)自救妙招也必定入腦入心了。倘若如此,做父母的不就可以放心讓孩子去“放學(xué)路上”單飛了嗎?

故事,有溫度才能打動(dòng)人、吸引人?!斗艑W(xué)路上》不僅有起伏的情節(jié)和安全知識(shí),更有人與人之間的溫暖。這份溫暖會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)安全感、彼此信任的社會(huì)。隨著時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒流逝,主人公田甜不僅學(xué)會(huì)了正確保護(hù)自己,同時(shí)也學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)去溫暖、感染他人:“洋蔥頭”楊若俐趁著爺爺奶奶不在家,親自上陣為田甜做自創(chuàng)的“秘制神奇漂漂面”,同時(shí)給離異的爸爸送去了面;買(mǎi)條糕但卻沒(méi)有足夠錢(qián)的學(xué)姐龐靈靈在田甜的幫助下付了錢(qián),得以離開(kāi),使田甜感受到了幫助他人的樂(lè)趣;長(zhǎng)大后想修飛機(jī),但現(xiàn)在卻因?yàn)楸弧靶“酝酢逼圬?fù)的迷茫小男孩,在田甜的幫助下,重新找回了希望,找回了久違的快樂(lè)……書(shū)中每一個(gè)角色似乎就在我們生活中真實(shí)存在,每一種現(xiàn)象都似曾相識(shí):離異后孩子情感的培育,校園暴力的應(yīng)對(duì)方法等等。安全對(duì)孩子而言,更需要心理的呵護(hù)。從這個(gè)意義上看,《放學(xué)路上》不失為一本有溫度的書(shū),孩子可以讀,成人更該讀。誰(shuí)讀懂了孩子的心,誰(shuí)就找到了開(kāi)啟童真心鎖的鑰匙。

其實(shí),放學(xué)路是一條孩子的成長(zhǎng)路,他們的獨(dú)立可以從這條路上開(kāi)始。做父母的,終究要學(xué)會(huì)放心放手,那么我們不妨和孩子一起走走“放學(xué)路上”,從這里開(kāi)始單飛。請(qǐng)相信孩子,一定行!

最后,我想替小讀者們跟魯老師說(shuō)句悄悄話(huà):請(qǐng)把田甜的故事繼續(xù)寫(xiě)下去寫(xiě)下去,像長(zhǎng)長(zhǎng)的綠藤蔓一樣爬進(jìn)我們心里,讓爸爸媽媽有信心放我們?nèi)物w!■

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