抄作業(yè)
公交車上聽到兩個(gè)學(xué)生在對(duì)話,大概是因?yàn)樗麄兊暮僮鳂I(yè)被老師發(fā)現(xiàn)是抄的,所以一個(gè)學(xué)生特別氣憤地說道:“無恥!怎么可以說我們抄作業(yè)?語文上是叫借鑒,數(shù)學(xué)上是叫類比,英語上是叫Copy,地理上是叫遷移,生物上是叫轉(zhuǎn)錄,物理上是叫參考系,化學(xué)上是叫同分異構(gòu)體,政治上是叫求同存異,歷史上是叫文化大統(tǒng)一!”
你確實(shí)很努力
讀小學(xué)四年級(jí)的弟弟很胖,一天,他們的老師讓他在聯(lián)絡(luò)簿上記下他每天幫家里做的事,可弟弟怎么也想不出來,最后只好由媽媽代為填寫。于是,媽媽在聯(lián)絡(luò)簿上寫道:我每天幫家里做的事就是吃飯。而老師的評(píng)語是:看得出來,你確實(shí)很努力。
活躍氣氛
老師為了活躍一下課堂氣氛,于是在黑板上寫了一道題。老師說:“15號(hào)同學(xué),你上講臺(tái)來給大家講一下這道題的做法。”只見15號(hào)同學(xué)從容不迫地走上講臺(tái),他問道:“老師,您的意思是讓我像您一樣站在這兒講嗎?”老師回答:“是的?!?5號(hào)同學(xué)馬上接過話說:“來,16號(hào)同學(xué),你上講臺(tái)來給大家講一下這道題的做法?!?/p>
取名
一個(gè)朋友喜得貴子,于是找大師給自己的兒子取名。朋友:“大師,我想讓你給我的兒子取名,我希望他有一個(gè)中文名和一個(gè)英文名,最好還有一個(gè)小名,我姓陸?!贝髱煟骸斑@太簡(jiǎn)單了,要不你兒子的中文名叫陸由器,英文名叫Wi-Fi,小名就叫貓兒吧!”
夢(mèng)想
甲:“你小時(shí)候的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?”乙:“實(shí)現(xiàn)了一半。”甲:“哦?你小時(shí)候的理想是什么?”乙:“當(dāng)一名警察叔叔……”甲:“那怎么叫實(shí)現(xiàn)了一半?”乙:“現(xiàn)在是叔叔……”
壓力鍋
記得初中時(shí)老師出了個(gè)半命題作文:《××的壓力》或《壓力××》,我們寫的都是成長(zhǎng)的壓力、考試的壓力或是壓力下的我們,唯獨(dú)我們班的一位曠世奇才寫了一篇說明文──《壓力鍋》。