□河北大學(xué)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院 李曉楊
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食品安全現(xiàn)狀與食品質(zhì)量管理
目前,我國食品數(shù)量基本滿足了人民的消費(fèi)需求,食品數(shù)量安全的問題已經(jīng)基本解決,而食品質(zhì)量安全方面的問題則越來越突出,影響了人民的身心健康和正常生活,成為人民最為關(guān)注的民生問題。
當(dāng)前環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重,再加上化肥的過度使用,農(nóng)藥殘留、獸藥過量、生物促生劑和激素不正確使用、飼養(yǎng)環(huán)境污染等問題的存在,使得糧食、蔬果、肉制品、乳制品等保證人們?nèi)粘I钚枨蟮氖称分袣埩舸罅课:θ梭w健康的物質(zhì)。致病微生物的產(chǎn)生一部分是由于環(huán)境污染、生態(tài)平衡受到破壞而產(chǎn)生的,而另一部分是由于企業(yè)在生產(chǎn)加工食品的過程中,沒有嚴(yán)格執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)和工藝要求所產(chǎn)生的。后一種情況是造成食品安全問題的主要原因,例如微生物的不完全滅殺,使得致病微生物過量繁殖等。
違法生產(chǎn)經(jīng)營所造成了食品加工安全問題。食品加工制造過程中存在的安全問題包括了食品從最初的生產(chǎn)到最后消費(fèi)的全過程,是最常出現(xiàn)的食品安全問題,主要表現(xiàn)為食品添加劑過量使用或亂用以及加工制造過程中種種不衛(wèi)生、不安全的操作所引起的二次污染。當(dāng)前非法無照經(jīng)營的小作坊仍大量存在,一些大企業(yè)的食品安全意識、法律意識淡薄,這些都給食品安全帶來了很大的隱患。我國食品質(zhì)量管理存在著問題:法律體系不夠健全。當(dāng)前,我國在食品安全方面的立法已經(jīng)基本形成體系,但是這一法律體系卻并不健全,缺乏科學(xué)性、完整性和系統(tǒng)性。很多的法律法規(guī)條款較為分散,有些規(guī)定范圍較窄,有的界定不清晰,還有的會出現(xiàn)同一個問題不同處理方案。這些問題的存在,使食品安全在監(jiān)管時會因?yàn)楦拍畈幻鞫沟寐殭?quán)不清,最后造成有法難依的后果;監(jiān)管力度不夠。我國的食品安全涉及食品質(zhì)量、食品衛(wèi)生、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量等多個領(lǐng)域,食品安全的監(jiān)督管理的職能也比較分散,存在于衛(wèi)生、工商、質(zhì)檢、農(nóng)業(yè)、商務(wù)等多個部門中,這就容易造成職能交叉、管理混亂的局面。而且我國在食品安全方面的處罰力度也不夠強(qiáng),大多只是進(jìn)行較小金額的罰款,對比違法企業(yè)的獲利,并不能對他們產(chǎn)生威懾力;標(biāo)準(zhǔn)落后,缺乏成效。目前我國食品安全的標(biāo)準(zhǔn)條例已比較多,但是絕大部分比較落后,最早的是在1981年制定的,而最晚的也是在2000年以前制定的,不能符合當(dāng)前的社會發(fā)展需求。而且當(dāng)前的食品安全標(biāo)準(zhǔn)中的技術(shù)指標(biāo)也比較落后,與國際標(biāo)準(zhǔn)仍有不小的差距。健全的法律體系是食品安全的保障,應(yīng)該建立健全我國的食品安全法律體系,使之更科學(xué)、合理、有效,更符合我國的國情。當(dāng)前食品安全監(jiān)管不力的一個主要原因就是監(jiān)管太過分散,因此,應(yīng)該改變分段管理的局面,有效整合各部門資源,突出工作重點(diǎn),進(jìn)行合理的分工,明確相關(guān)工作的職能,建立統(tǒng)一、布局合理、層次分明,力量集中有力的食品安全監(jiān)管體系。而且,還應(yīng)該適當(dāng)增加違法處罰的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)法和處罰的力度,嚴(yán)格執(zhí)法,絕不姑息,還應(yīng)該拓寬監(jiān)督的渠道,號召廣大人民群眾一起監(jiān)督食品安全問題,為違法行為的舉報(bào)投訴提供便利。
我國當(dāng)前的食品檢測標(biāo)準(zhǔn)已不能跟上時代發(fā)展的趨勢,應(yīng)該參照國際食品檢測標(biāo)準(zhǔn),加大食品安全檢測的研究力度,結(jié)合我國國情,對我國當(dāng)前的食品檢測指標(biāo)和方法進(jìn)行改進(jìn)、更新和完善,并且還要對配套的措施進(jìn)行合理規(guī)劃,使其盡快與國際接軌,建立起統(tǒng)一、完整、有效、可操作性強(qiáng)的食品安全檢測標(biāo)準(zhǔn)。
□河北大學(xué)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院 李曉楊