王洪運(yùn)，金志杰

（濱州學(xué)院，山東 濱州 256603）

手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生心理健康教育的影響

王洪運(yùn)，金志杰

（濱州學(xué)院，山東 濱州 256603）

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，手機(jī)媒體作為信息傳播的重要工具之一，逐漸成為了大學(xué)生不可或缺的一個(gè)情感交流和資源共享的工具，極大地影響著大學(xué)生的行為習(xí)慣、思想觀念以及心理狀況等.但在日常的生活和學(xué)習(xí)中，大學(xué)生過于依賴手機(jī)的使用，“手機(jī)焦慮癥”、“低頭族”等現(xiàn)象已經(jīng)越來越多，對(duì)大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了不利影響.因此手機(jī)媒體在大學(xué)生中的普遍應(yīng)用，對(duì)大學(xué)生的心理健康教育來說，是機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，各高校應(yīng)該有效的利用手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)開展大學(xué)生心理健康教育工作，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生健康的成長(zhǎng).

手機(jī)媒體；大學(xué)生；心理健康教育

手機(jī)是一種通過聲音、圖片以及文字等方式進(jìn)行信息傳播和交流的新興媒體形式，它加強(qiáng)了人們之間信息的溝通和交流，為人們的生活提供了更多休閑娛樂的方式.近些年手機(jī)使用的比例在不斷地迅速上升，在校大學(xué)生在全國(guó)手機(jī)使用中所占的比例最大，一部分的大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間甚至超過了八個(gè)小時(shí)，手機(jī)已經(jīng)占據(jù)了大學(xué)生大部分生活學(xué)習(xí)的時(shí)間，在給大學(xué)生溝通交流和娛樂帶來便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多問題.大學(xué)生正處于思想發(fā)育尚未完全成熟的時(shí)期，他們的價(jià)值觀、人生觀和世界觀很容易受到一些外界因素的影響，手機(jī)媒體的出現(xiàn)對(duì)他們的文化取向、心理健康以及價(jià)值定位都產(chǎn)生了潛移默化的影響，這對(duì)于高校的心理健康教育工作提出了一定的挑戰(zhàn).

1 手機(jī)媒體的內(nèi)涵和特征

1.1 手機(jī)媒體的概念及認(rèn)識(shí)

手機(jī)媒體從狹義的概念上講，是指用來承載和傳播信息的個(gè)人移動(dòng)終端設(shè)備，從廣義概念上講，手機(jī)媒體是一種以手機(jī)為載體的個(gè)性化和即時(shí)性的信息傳播工具，它是借助通信網(wǎng)絡(luò)將海量的信息以圖片、文字、聲音、視頻等不同的方式進(jìn)行傳播的一種新興的媒體形式.它是網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸，可以使信息更加快速流暢的傳播，將人們的人際關(guān)系變得更加緊密.

手機(jī)最初的出現(xiàn)主要是語音通話和收發(fā)短信為主，但隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)衍生出來了各種豐富多樣的功能，人們可以通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)資料查閱、網(wǎng)上購(gòu)物、收發(fā)郵件、瀏覽新聞、聊天、閱讀等等，它可以實(shí)現(xiàn)不同人們的各種需求，手機(jī)也因此被稱為第五媒體.如今手機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到人們的生活和工作學(xué)習(xí)中，全國(guó)大部分的人都擁有手機(jī)，據(jù)調(diào)查表明截止到2012年，我國(guó)的手機(jī)用戶已經(jīng)突破了10億人，它已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)中必不可少的一種大眾傳媒工具.

1.2 手機(jī)媒體的主要特點(diǎn)

近些年手機(jī)媒體的廣泛使用已經(jīng)成一種大眾的趨勢(shì)，它把那些報(bào)紙、雜志、電視廣播等傳統(tǒng)的媒體和互聯(lián)網(wǎng)這種新媒體的功能特點(diǎn)都聚集在了一起，形成了具有自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特征.

第一，手機(jī)媒體具有隨身的便攜性.手機(jī)媒體相對(duì)于其他網(wǎng)絡(luò)媒體來說，最大的優(yōu)勢(shì)就是方便攜帶和能夠隨時(shí)隨地使用，它與其他的網(wǎng)絡(luò)媒體一樣具有獲取信息快，且交互性強(qiáng)、傳播快、更新快等等特點(diǎn).與其他網(wǎng)絡(luò)媒體區(qū)別較為明顯的是手機(jī)自身的體積特別小，分量比較輕，攜帶起來方便，人們可以隨時(shí)隨地的利用手機(jī)收發(fā)短信、傳播信息、溝通交流、上網(wǎng)娛樂等等，手機(jī)媒體的出現(xiàn)以不同形式滿足了人們對(duì)信息的需求，它會(huì)成為一種新的習(xí)慣性媒體.

第二，手機(jī)媒體具有高度的整合性.手機(jī)媒體作為一種新形態(tài)的媒體，它綜合了廣播電視、報(bào)紙雜志以及網(wǎng)絡(luò)等各種媒體所具有的傳播形態(tài)和內(nèi)容，隨著3G和4G網(wǎng)絡(luò)的普遍使用，手機(jī)媒體所包含的手機(jī)報(bào)、手機(jī)電視、短信、微博、微信等等功能可以滿足不同類別人們的個(gè)性化需求，手機(jī)媒體還將多種傳播方式整合在一起，形成了一張復(fù)雜多樣的傳播網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了面對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面、多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)等交流方式.

第三，手機(jī)媒體具有很強(qiáng)的即時(shí)性.即時(shí)性也就是指手機(jī)媒體信息傳播的速度之快，且傳播的范圍廣、時(shí)效性強(qiáng)，由于手機(jī)攜帶方便，自身的制約因素比較少，因此人們可以通過手機(jī)隨時(shí)隨地的接受信息和傳播信息，可以及時(shí)的了解新聞媒體所提供實(shí)時(shí)性的新聞現(xiàn)場(chǎng)的圖片以及視頻等等.手機(jī)媒體通過目前使用較為廣泛的QQ、微信、飛信等等即時(shí)性的通訊工具可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)到點(diǎn)以及點(diǎn)到面的直接溝通，這樣一來大大的提高了信息傳播的時(shí)效性，降低了信息的滯留，人們可以利用手機(jī)隨時(shí)和外界保持聯(lián)系，這是其他信息傳播載體無法達(dá)到的.

第四，手機(jī)媒體具有較強(qiáng)的交互性.手機(jī)媒體告別了傳統(tǒng)媒體那種單向的信息傳播的方式，實(shí)現(xiàn)了單向傳播、雙向傳播以及多向傳播等方式，信息傳播者和接受者之間的角色可以任意互換，彼此之間的地位是平等的，沒有任何特殊的界限，每個(gè)手機(jī)用戶都可以將自己的所見所聞所感通過文字、圖片或者視頻的形式發(fā)布到網(wǎng)上，供人們接受和瀏覽.手機(jī)媒體的交互性特點(diǎn)在一定程度上提高了人們參與網(wǎng)絡(luò)的積極性，也展現(xiàn)出了個(gè)性化和大眾化.

第五，手機(jī)媒體具有一定的私密性.手機(jī)媒體是一個(gè)極具個(gè)性化且私人性質(zhì)的工具，在公開性方面它與報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體有很大的不同，它不能供人們相互查閱、收聽等，手機(jī)的使用權(quán)只能是機(jī)主本身或者通過機(jī)主同意才能擁有的，手機(jī)里面包含的一部分文字、圖片、視頻、資料等等是具有隱私性質(zhì)的，非本人意愿的情況下，任何人都不能隨意瀏覽觀看，這也體現(xiàn)出了每個(gè)人都擁有自己的隱私權(quán)，人們不能隨意的去侵犯他人的隱私權(quán)，否則會(huì)使他人的合法權(quán)益和名譽(yù)受到侵害.

2 淺析目前大學(xué)生手機(jī)媒體的使用現(xiàn)狀

如今手機(jī)功能越來越多，它外觀輕巧，攜帶便利，傳播信息快速及時(shí)，集合了其他所有網(wǎng)絡(luò)媒體具有的優(yōu)勢(shì)，這也是吸引眾多大學(xué)生使用手機(jī)的原因，據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，截至到2014年4月，我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá)8.48億戶，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5億，占總網(wǎng)民數(shù)的八成多，中國(guó)大學(xué)生和白領(lǐng)群體互聯(lián)網(wǎng)使用率已經(jīng)接近100%，其中主要為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用，而在校大學(xué)生群體在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用中所占的比重是最大的.

手機(jī)媒體中所包含的一些社交軟件，如QQ、微信、微博等，成了大學(xué)生使用最廣泛也最頻繁的工具，刷微博、逛空間、刷朋友圈的現(xiàn)象在大學(xué)生中已經(jīng)成為了普遍，大學(xué)生還可以通過手機(jī)進(jìn)行資料查閱、網(wǎng)上購(gòu)物、閱讀新聞、交友等等，使他們的大學(xué)生活得到了豐富.但是手機(jī)在給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多不利的影響，許多的大學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間過多，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了過度的依賴，不管是吃飯睡覺還是乘車，手機(jī)時(shí)時(shí)刻刻都要帶在身邊，課堂上玩手機(jī)的甚至大大的超過了聽課的人，大部分的學(xué)生都利用手機(jī)休閑娛樂和溝通交流，只有極少數(shù)的人的學(xué)生利用手機(jī)來查閱資料、觀看新聞或者獲取一些有價(jià)值的信息知識(shí)，這些種種現(xiàn)象都表明了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于手機(jī)的依賴程度已經(jīng)越來越高，也由此衍生出了一些手機(jī)焦慮癥、自閉癥、抑郁癥等，這些都是高校在開展大學(xué)生心理健康教育時(shí)需要重視和亟待解決的問題.

3 手機(jī)媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的影響

手機(jī)媒體在大學(xué)生群體中的廣泛使用給大學(xué)生的心理健康教育帶來了極大地影響，這種影響有正面積極的，也有負(fù)面消極的.正面的影響大致表現(xiàn)為：一是手機(jī)媒體的出現(xiàn)擴(kuò)寬了大學(xué)生接受信息和傳播信息的渠道，使大學(xué)生能夠獲取更多豐富的資源和知識(shí)，手機(jī)所包含的一些圖片、視頻、文字等增加了大學(xué)生對(duì)于社會(huì)環(huán)境的感知能力，開闊了他們的視野范圍.二是手機(jī)媒體中的多種功能為大學(xué)生提供了一個(gè)情感宣泄的平臺(tái)，在現(xiàn)實(shí)中的一些情感的表達(dá)往往會(huì)受到一些限制，但通過手機(jī)媒體的使用，可以打破所有的限制，實(shí)現(xiàn)精神上的自由，使大學(xué)生們與外界之間的溝通和交流進(jìn)一步的加強(qiáng)，大學(xué)生們也可以通過手機(jī)上的微博、微信等隨時(shí)隨地發(fā)表個(gè)人的見解和想法，充分的展現(xiàn)自我個(gè)性和價(jià)值.三是手機(jī)媒體可以為大學(xué)生的心理健康教育開辟一種新的途徑，它打破了傳統(tǒng)面對(duì)面的一種心理健康教育的模式，通過網(wǎng)絡(luò)的形式將學(xué)生與老師之間的溝通和聯(lián)系更加緊密，可以消除心理上的差距與隔閡，實(shí)現(xiàn)無障礙坦誠(chéng)的心理溝通，彌補(bǔ)了以往大學(xué)生的心理健康教育的不足之處.負(fù)面的影響包括：一是手機(jī)媒體的信息傳播過于泛濫的情況下會(huì)導(dǎo)致一部分大學(xué)生的認(rèn)知能力下降，在意志力薄弱的狀況下難以分清楚是非對(duì)錯(cuò)，一些虛假、黃色、暴力等信息會(huì)趁虛而入，進(jìn)一步危害大學(xué)生的心理健康，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致違法犯罪的行為發(fā)生.二是手機(jī)使用過于頻繁使學(xué)生對(duì)于手機(jī)產(chǎn)生了較大的依賴感，這不僅占用了大學(xué)生大量的生活和學(xué)習(xí)時(shí)間，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)水平逐漸下降，還對(duì)大學(xué)生的行為習(xí)慣和思想觀念等產(chǎn)生不利的影響，從而混淆他們對(duì)事物正確的判斷能力，而且對(duì)手機(jī)的過度依賴會(huì)縮小他們的交際范圍，使他們整天沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界而不能自拔.三是手機(jī)媒體還會(huì)成為一部分大學(xué)生投機(jī)取巧的作弊工具，一些學(xué)生會(huì)利用手機(jī)在考試時(shí)作弊，這違犯了考場(chǎng)的紀(jì)律，也違背了個(gè)人的道德規(guī)范，還有一部分人會(huì)利用手機(jī)偷拍而故意泄漏他人隱私秘密，給他人的生活造成不利的影響.

4 有效發(fā)揮手機(jī)媒體在大學(xué)生心理健康教育中的作用

手機(jī)媒體的出現(xiàn)給大學(xué)生的心理健康教育帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了機(jī)遇，高校應(yīng)利用手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)制定出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的策略，從而正確的引導(dǎo)大學(xué)生在健康文明的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng).其一，學(xué)校可以建立一個(gè)以學(xué)生為中心的心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).學(xué)?？梢岳眯@論壇、校園網(wǎng)等平臺(tái)建立一個(gè)專門的心理健康教育網(wǎng)站，并分別設(shè)立一些心理健康咨詢、心理論壇、心理健康測(cè)試、心理知識(shí)交流、網(wǎng)絡(luò)心理課堂等板塊，可以集中學(xué)校優(yōu)秀的心理咨詢老師在線幫助并輔導(dǎo)學(xué)生完成心理咨詢和交流，給他們講授一些心理健康方面的知識(shí)，還可以建立QQ、微信、飛信等師生之間交流的群組，用手機(jī)隨時(shí)隨地的進(jìn)行溝通和交流，老師要隨時(shí)關(guān)注群組動(dòng)態(tài)，并為學(xué)生提供及時(shí)的心理幫助.其二，學(xué)?？梢灾贫ㄏ嚓P(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)定，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督力度.手機(jī)信息傳播快速便捷，這就造成了大量信息的泛濫，為了避免學(xué)生受到不良信息的侵害，一方面學(xué)校可以開展相關(guān)的集體活動(dòng)來倡導(dǎo)營(yíng)造一個(gè)文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，另一方面可以在學(xué)校和班級(jí)里分別建立一些網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督小組，設(shè)立一些網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺(tái)，監(jiān)督小組和輔導(dǎo)員加強(qiáng)大家在手機(jī)媒體環(huán)境下生活學(xué)習(xí)的規(guī)范化和文明化，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.

結(jié)束語

手機(jī)媒體已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中的一個(gè)大眾潮流和趨勢(shì)，它對(duì)未來的主導(dǎo)作用和影響是不可忽視的，在我們利用手機(jī)傳播信息和休閑娛樂之時(shí)，要有效的分辨出它所帶來的正面和負(fù)面影響，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用它的優(yōu)勢(shì)為人們的生活帶來更大的便利.

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B84；G44

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1673-260X（2016）12-0060-03

2016-09-03

濱州學(xué)院化學(xué)工程系 濱州學(xué)院高校人才質(zhì)量保障體系運(yùn)行機(jī)制研究 學(xué)生工作在高校人才質(zhì)量保障體系中運(yùn)行機(jī)制研究(BYGJYB201304)