成都工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)組

憶我校名譽(yù)教授吳鹿鳴先生

成都工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)組

吳鹿鳴先生是首屆國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、首批國(guó)家級(jí)機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人、著名機(jī)械工程教育專(zhuān)家、西南交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院資深教授。2004年先生受聘擔(dān)任我校名譽(yù)教授，為我校加強(qiáng)“機(jī)械基礎(chǔ)”系列課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量?jī)A注了大量心血，提供了無(wú)微不至的無(wú)私關(guān)懷與指導(dǎo)。

1957年，21歲的先生從唐山鐵道學(xué)院畢業(yè)后留校工作，站上了三尺講臺(tái)，這一站就是60年。他身材魁梧、聲音洪亮、口才極佳，站在講臺(tái)上更是神采奕奕，激情迸發(fā)，深受學(xué)生愛(ài)戴。

先生具有深厚的學(xué)術(shù)造詣。從教60年來(lái)，先生一直以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才為己任，致力于機(jī)械工程教育的研究和探索，潛心于機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革和課程資源建設(shè)，不斷探索新型教學(xué)模式，為機(jī)械工程學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，為我國(guó)機(jī)械工程教育作出了杰出貢獻(xiàn)，是機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)人心目中的一代名師，在國(guó)內(nèi)享有崇高聲譽(yù)。先生曾擔(dān)任機(jī)械設(shè)計(jì)教研室主任、國(guó)家工科機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)基地及國(guó)家級(jí)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任，兼任三屆教育部高等學(xué)校工科機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工程教育協(xié)會(huì)機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，是浙江大學(xué)等多所大學(xué)的兼職教授。

先生是一位與時(shí)俱進(jìn)的人，他善于創(chuàng)新，敢為人先。“不安分”的種子總在先生的心中萌發(fā)著。先生創(chuàng)造性地提出了“以學(xué)生為本，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的教育理念，建設(shè)了“五位一體”(團(tuán)隊(duì)、名師、名課、實(shí)驗(yàn)示范中心、工科基地)的機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)；完善了分層次、模塊化、開(kāi)放型的“1+3”新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，構(gòu)筑了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)教育的浪潮襲來(lái)時(shí)，先生率先在互聯(lián)網(wǎng)上面向全球開(kāi)設(shè)了“機(jī)械設(shè)計(jì)概論”，同時(shí)又在西部率先開(kāi)啟了“機(jī)械設(shè)計(jì)”MOOC課程。目前該課程在全球關(guān)注度排名第三，也是我國(guó)唯一一門(mén)關(guān)注人數(shù)超過(guò)3萬(wàn)人的大學(xué)課程?？删吹氖?，在年近耄耋之時(shí)，仍然帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)處于機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)第一線(xiàn)和課程改革的國(guó)際前沿。

先生以教書(shū)育人為己任，而且樂(lè)于指導(dǎo)和幫助同行開(kāi)展人才培養(yǎng)。教學(xué)的辛苦不言而喻，可他甘之如飴：“我把育人當(dāng)成人生最大的樂(lè)趣?！蹦杲耸啐g仍堅(jiān)持站在教學(xué)第一線(xiàn)，一直為本科生和研究生上課，可謂“桃李不言，下自成蹊”！

先生在一直關(guān)心和指導(dǎo)我校的機(jī)械基礎(chǔ)教育和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我校的前身是成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校，2012年升格為普通本科院校，自1913年建校以來(lái)已經(jīng)連續(xù)辦學(xué)100余年。在電子高專(zhuān)時(shí)期，先生就經(jīng)常到我校指導(dǎo)機(jī)械基礎(chǔ)的課程教學(xué)改革。先生在我校作過(guò)《課程、課堂、質(zhì)量——精品課程“機(jī)械設(shè)計(jì)”分析與點(diǎn)撥》和《搞好課程建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量》的報(bào)告。先生提出高等學(xué)校提升質(zhì)量的關(guān)鍵是課程建設(shè)和課堂教學(xué)。課程建設(shè)要打破傳統(tǒng)的課程模式，深化課程意識(shí)，理清專(zhuān)業(yè)課程體系，明確課程與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，使課程從狹義課程過(guò)渡到廣泛課程，并逐步走向?qū)W科的融合，走向自主創(chuàng)新，走向新的制高點(diǎn)。通過(guò)課程，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。多年來(lái)我校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)秉承先生的先進(jìn)理念，不斷進(jìn)行課程建設(shè)，成效顯著。還記得一次先生應(yīng)邀前來(lái)我校指導(dǎo)MOOC，當(dāng)時(shí)天正下著雨，先生不顧近八十高齡，到校后立即開(kāi)始了《肩負(fù)重任 擁抱MOOC——信息時(shí)代下“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程與課堂改革亮劍》的報(bào)告。報(bào)告持續(xù)了2個(gè)小時(shí)，贏得了師生的多次掌聲，大家紛紛表示受益良多。會(huì)后先生進(jìn)行了答疑和指導(dǎo)，然后又馬不停蹄地趕回交大繼續(xù)工作。在先生的指導(dǎo)和關(guān)懷下，“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程在我校率先進(jìn)行了MOOC的試點(diǎn)，取得了很好的效果。先生甚至親自站上我校講臺(tái)，示范如何上好一堂課。先生主要講授“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程，他不僅能把枯燥的機(jī)械設(shè)計(jì)講活了，而且十分重視點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花，課堂中常常是激情互動(dòng)，教室里掌聲和笑聲不斷。學(xué)習(xí)“機(jī)械設(shè)計(jì)”課的同學(xué)總以能上他的課為榮，都說(shuō)聽(tīng)先生講課是一種享受。同學(xué)們還暗地里稱(chēng)奇：先生講課時(shí)很少看講稿，卻能揮灑自如、一氣呵成。其實(shí)誰(shuí)會(huì)知道，先生課前都要精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，他說(shuō)：“課前充分的準(zhǔn)備是課堂講好的前提，而課堂質(zhì)量取決于精湛的教學(xué)藝術(shù)和積淀的學(xué)術(shù)造詣?！苯滩囊?yōu)橹v稿，講稿要變?yōu)楦垢?，像著作家一樣?xiě)出好教材，像劇作家打磨劇本一樣打磨講稿，規(guī)劃好課堂上分分秒秒的安排。先生常常教誨我們要從教書(shū)匠演變?yōu)橐幻硌菁?、指揮家，臺(tái)上演出與臺(tái)下互動(dòng)有機(jī)結(jié)合。講臺(tái)就是舞臺(tái)，而教師就是幕后指揮的導(dǎo)演，又是舞臺(tái)上的表演家。他告訴我們，教師要真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，多元化幫助學(xué)生，要有責(zé)任心，要發(fā)揮引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生的批判精神，做到創(chuàng)新永無(wú)止境。

我校升本后，先生一如既往地關(guān)心、教導(dǎo)和支持我們。他親自指導(dǎo)我們建設(shè)和申報(bào)了我校本科辦學(xué)歷史上第一個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心——機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)每一次到西南交通大學(xué)國(guó)家級(jí)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心參觀(guān)學(xué)習(xí)，先生都親自幫我們聯(lián)系相關(guān)人員，并且不顧高齡，親自接待，帶領(lǐng)我們參觀(guān)，一路講解，毫無(wú)保留地傳遞經(jīng)驗(yàn)，并將所有相關(guān)資料都提供給我們。先生教導(dǎo)我們一定要用大局觀(guān)來(lái)看待機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)，要以高標(biāo)準(zhǔn)將其建設(shè)成為學(xué)生就業(yè)、成長(zhǎng)成才的助推器。2014年四川省大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽在西南交大舉行，先生作為評(píng)委會(huì)主任，親自到我校參賽區(qū)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)作品。在師生面前，先生始終帶著微笑，都是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們也積極地和他交談。2015年的一天，先生主動(dòng)給我們打電話(huà)，提醒我們要將創(chuàng)新實(shí)踐課程融入機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革當(dāng)中，還說(shuō)要親自來(lái)給我們上第一課，不曾想到這竟成了我們與先生的訣別。

多年來(lái)，我校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)組經(jīng)常到西南交大拜訪(fǎng)先生，探討教育教學(xué)心得，請(qǐng)教教育教學(xué)方法，先生均知無(wú)不言，言無(wú)不盡，親力親為，帶領(lǐng)我們開(kāi)拓新航向。我們一定不辜負(fù)先生的期望，一定會(huì)努力工作，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取，把我校機(jī)械學(xué)科、機(jī)械學(xué)院辦出特色、辦出水平，以告慰先生。

萬(wàn)眾敬仰，百世流芳，師道永存！敬愛(ài)的吳鹿鳴教授安息！

10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2016.04.001

編者按：首屆國(guó)家教學(xué)名師，首批國(guó)家級(jí)機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人，著名機(jī)械工程教育專(zhuān)家，西南交通大學(xué)資深教授，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，成都工業(yè)學(xué)院名譽(yù)教授、《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》編委吳鹿鳴先生，于2016年9月18日19時(shí)09分，在四川大學(xué)華西醫(yī)院因病去世，享年80歲。多年來(lái)，先生對(duì)我?！皺C(jī)械基礎(chǔ)”系列課程的建設(shè)給予了無(wú)私、無(wú)微不至的關(guān)懷與指導(dǎo)。先生的逝世，不僅僅是我校失去了一位可親可敬的良師，更是我國(guó)機(jī)械工程教育界的重大損失。我校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)組教師特撰文沉痛悼念先生。