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從人格系統(tǒng)理論看《愛麗絲漫游奇境記》

2016-04-03 05:40全淑娟
文學(xué)教育 2016年15期
關(guān)鍵詞:公爵夫人奇境愛麗絲

全淑娟

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從人格系統(tǒng)理論看《愛麗絲漫游奇境記》

全淑娟

內(nèi)容摘要:精神分析學(xué)的創(chuàng)始人弗洛伊德的精神分析理論,不僅僅極大影響了世界心理學(xué)界,還為文學(xué)創(chuàng)作與研究打開了一扇別開生面的窗。本文旨在使用精神分析理論的核心內(nèi)容之一——人格系統(tǒng)理論:本我、自我和超我,對全世界最流行最著名的童話故事之一《愛麗絲漫游奇境記》進(jìn)行試探性的主題闡釋。

關(guān)鍵詞:弗洛伊德三重人格結(jié)構(gòu)愛麗絲漫游奇境記

《愛麗絲漫游奇境記》是英國作家查爾斯·路德維?!さ榔嫔怨P名路易斯·卡羅爾于1865年出版的兒童文學(xué)作品。故事敘述一個名叫愛麗絲的女孩追趕一只揣著懷表、會說話的白兔,掉進(jìn)了一個兔子洞,由此墜入神奇的地下世界。在這個世界里,喝口水就能縮得如同老鼠大小,吃塊蛋糕又會變成巨人,似乎所有吃的東西都有古怪。她還遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌:渡渡鳥、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、丑陋的公爵夫人、粗暴的紅桃王后等等。在這個奇幻瘋狂的世界里,似乎只有愛麗絲是唯一清醒的人,她不斷探險,同時不斷追問“我是誰”,在探險的同時認(rèn)識自我,不斷成長,最后猛然驚醒,才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個夢境。

1.弗洛伊德的三重人格結(jié)構(gòu)

20世紀(jì)20年代以后,弗洛伊德在其無意識理論的基礎(chǔ)上,提出了三重人格結(jié)構(gòu)學(xué)說,認(rèn)為人格是由本我(id)、自我(ego)和超我(superego)三部分所構(gòu)成。本我是一種原始的、與生俱來的,完全是無意識的結(jié)構(gòu),按“快樂原則”活動,根據(jù)弗洛伊德的解說,本我是人們所有的熱情、本能和習(xí)慣的來源,體現(xiàn)了遺傳本能和基本欲望,故而不考慮道德觀念甚至是不合邏輯,因為本我的唯一追求是不計一切代價地滿足自身欲望。換句話說,“本我的唯一功能就是盡快發(fā)泄由于內(nèi)部或外部刺激所引起的興奮,本我的這一切功能是實現(xiàn)生命最基本的原則?!弊晕覄t是來源于社會的、理性的和具有邏輯的,遵循的是“現(xiàn)實原則”,在受外部影響的情況下適當(dāng)滿足自身需求與欲望,也就是說,“自我主要是外部世界的代表,是現(xiàn)實的代表”,指導(dǎo)著人們能在遵紀(jì)守法、遵守道德規(guī)范的社會中正常地生活以及有選擇地、有輕重緩急地滿足不同程度的且不違背社會準(zhǔn)則的需要。超我則是社會文化傳統(tǒng)的產(chǎn)物,是人類靈魂的理想的崇高的狀態(tài),是完全壓抑自身欲望及本能沖動,按照“至善原則”來表現(xiàn)。超我是較難以達(dá)到的狀態(tài),代表的是人類社會所有的道德準(zhǔn)則、倫理規(guī)范以及清規(guī)戒律。超我首先是在人的孩童時期通過父母長輩或教師的諄諄教誨而進(jìn)行的內(nèi)化發(fā)展,如此,人在成年之后能借助已然根深蒂固于內(nèi)心之中的超我的力量克制沖動、壓制本我、引導(dǎo)自我,知道辨別是非善惡,并為所犯的錯誤感到羞愧與內(nèi)疚,從而追求個人的人格升華以達(dá)到完美。

作為生物稟賦的“本我”和作為社會高級文明產(chǎn)物的“超我”之間常有著不可調(diào)和的矛盾,同社會客觀現(xiàn)實緊密聯(lián)系的自我則處于這二者之間,成為它們的協(xié)調(diào)者。在正常狀態(tài)下,三者是統(tǒng)一的,相互協(xié)調(diào)的,但是,當(dāng)它們“失去平衡發(fā)生沖突時,即導(dǎo)致精神病癥和人格異常”。

2.奇境——主宰瘋子世界的“本我”

夏日的午后,在一個閑閑的夢里,百無聊賴的小女孩,由跟著穿戴得衣冠楚楚的兔子掉進(jìn)洞里開始,進(jìn)入了奇境的夢幻之旅,或者說,瘋狂之旅。還不夠瘋狂嗎?這里有可以讓人變大變小的蛋糕,全部的動物和人一樣地思考、說話和生活,撲克牌是這個奇幻王國的統(tǒng)治階級和國家機(jī)器,這里還有三月兔家永遠(yuǎn)喝不完的下午茶、永遠(yuǎn)睡不醒的睡鼠,會咧嘴笑會消失的柴郡貓,還有一只半鷹半獅獸……所有的生物們在奇境里似乎過得非常暢快、按照自己的意愿為所欲為,不會顧忌任何邏輯、道義、規(guī)范和傳統(tǒng),因為這些根本不存在。所以我們看到,在愛麗絲的淚湖里舉行的熱身賽跑,裁判渡渡鳥可以突然宣布——“大家都是第一名”,而無人表示異議;它還可以很莊嚴(yán)地把本就屬于愛麗絲的頂針作為獎品頒發(fā)給她,而大家無比高興地歡呼。所以我們看到,一只毛毛蟲無比高傲、目中無人,對愛麗絲的態(tài)度毫無禮貌可言。這只自視甚高的毛毛蟲可以悠然地吐著煙圈,將切切望著它的交談?wù)吡涝谝贿叾季貌话l(fā)一言——但凡是孩童時代受過教育而得到“超我”指導(dǎo)的人,是決計不會這樣待人處事的,即便是再不待見眼前的人,也斷然不會直接失了自己的禮數(shù),否則便是失了自己的身份——這是追求完美的“超我”不贊同的。所以說,毛毛蟲實在是活出了“本我”。更明顯的還有公爵夫人這一家和黑桃皇后。公爵夫人的仆人可以不顧責(zé)任地坐在門外跟客人饒舌,夫人的廚娘可以在鍋里隨心所欲地撒胡椒粉,可以隨心所欲地將鍋碗瓢盤扔向公爵夫人和她的豬臉?gòu)雰?,東西像“暴風(fēng)雨似的一股腦兒傾泄過來”,然而神奇的是,如此瘋狂的舉動卻讓那本該是尊貴的頤指氣使的公爵夫人“根本不理會”。

奇境之地,真正的神奇之處其實是在于所有生物——不分人或動物,都以本我的狀態(tài)生活著,遵循“快樂原則”,只管、只要自己得到了發(fā)泄或滿足,其他的因素統(tǒng)統(tǒng)不在考慮之內(nèi)。不能不說,我們的公爵夫人和她的胡椒粉廚娘都是享受這種令“自我”側(cè)目、“超我”震驚的生物性攻擊過程的。

3.愛麗絲——遭遇三重人格的沖突

愛麗絲,雖然天真稚氣,卻是被奇境之外的世界的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著長大,故而少不得在初入奇境時對各種景象驚訝一番。起初只覺得越來越有趣、越來越習(xí)慣了這個世界的表象,諸如動物如人一般生活之類。這種初始的新鮮感帶給她愉悅的屬于“本我”的追求刺激的體驗。然而,“本我”是無意識的,大多數(shù)時候,都是由“自我”在面對現(xiàn)實,面對這個不一樣的世界。前期的“自我”要讓愛麗絲本人在這個陌生的世界融入且安全,故而努力地適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境,所以愛麗絲會在前期表現(xiàn)得好學(xué)好問,想要更多的了解環(huán)境以便更好地融入。即便是毛毛蟲的無禮惹怒了她,她也能克制;即便是神秘的柴郡貓告訴她,“到了這兒全都是瘋子。我是瘋子,你也是瘋子”,她也不為所動,覺得它是在胡說八道。在三月兔家的一場下午茶是轉(zhuǎn)折點。這里有真正胡說八道的三月兔捏造了糖漿井,有無禮的帽子匠處處對她反唇相譏,他們在時間被謀殺了的下午,圍著桌子不停地轉(zhuǎn)著圈喝下午茶。這讓愛麗絲真正意識到,這是個奇怪的世界,她得回去。不再試圖了解這里的行為準(zhǔn)則,從此刻開始,愛麗絲在原來世界中所內(nèi)化到的“超我”開始重新發(fā)揮主導(dǎo)作用。

到了王后的花園里,愛麗絲跟王后第一次見面便來了一次正面交鋒。對于兇神惡煞的王后最喜好用的命令——“砍了他/她的腦袋”,她直接指責(zé)王后為“胡說八道”。有過被我行我素的“本我”們激怒的經(jīng)歷,愛麗絲的“超我”得到升華,發(fā)揮得更成熟了。以前她會毫不忌諱地對著老鼠講貓的故事,但在后期同仿龜聊天時,仿龜問她是否認(rèn)識龍蝦,她能夠迅速將“嘗過”改口為“從來沒有”,以免傷害了同為海族生物的對話者。到參加偷餡餅的審判,看到頭朝下坐倒了的陪審員,她已經(jīng)能夠很清醒地認(rèn)識到“這不打緊,我看哪頭朝上對審判都一樣”?!俺摇币衙髅靼装椎乜辞暹@個由“本我”主宰的世界是沒有任何理智和法制可言的。再加上身形業(yè)已越來越高,愛麗絲選擇繼續(xù)以“超我”的是非標(biāo)準(zhǔn)捍衛(wèi)正義與規(guī)范,所以她的“自我”勇敢地站出來與“本我”世界的統(tǒng)治者黑桃皇后直接對峙,為武士吶喊,“這根本不能證明有罪!”

4.“自我”——注定的回歸

故事的最后,愛麗絲夢醒了,或者說,回到了現(xiàn)實世界。她將這個夢告訴了姐姐,而姐姐也像她一樣做了個相同的夢,然而姐姐體會不到妹妹的心境,體會不到夢的真切。因為姐姐早已結(jié)束了童年時代,所接受的系統(tǒng)全面的教育已將“超我”這一結(jié)構(gòu)根深蒂固地內(nèi)化為其內(nèi)心世界的一部分,故而,“本我”早已被深深控制,“自我”不再懷疑現(xiàn)實、不再搖擺于似是而非之間,能夠接受“超我”的指導(dǎo)來看待世界。奇境對姐姐而言,便只是幼稚的鬧劇了。而妹妹愛麗絲,已然見識到完全由本我所控制的世界是多么顛倒黑白、瘋狂無序,也會同她的姐姐一樣,由超我引導(dǎo),控制本我,指導(dǎo)和敦促自我融入理智的、有秩序的現(xiàn)實社會。本我、自我與超我會在人的一生中“相互作用、混成一體,但有時又互相矛盾、產(chǎn)生抵抗”。而生活在現(xiàn)實中的人們,需要讓三者平衡,則必須由自我居中調(diào)節(jié),以維持正常而守法的生活。

參考文獻(xiàn)

[1]Guerin,W. et al. A Handbook of Critical Approaches to Literature[M]. Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2004:331-338.

[2]卡羅爾.愛麗絲漫游奇境記[M].賈文浩等譯.北京:北京燕山出版社,2003.

[3]路易斯·卡羅爾.愛麗絲漫游奇境記[M].上海:上海外語教育出版社,2004.

[4]邱運華.文學(xué)批評方法與案例[M].北京:北京大學(xué)出版社,2005:85-86.

[5]朱立元.當(dāng)代西方文藝?yán)碚摚跰].上海:華東師范大學(xué)出版社,2005:62.

(作者單位:武漢輕工大學(xué)外國語學(xué)院)

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