◎文/張苗 攝影/鄭翔宇

扭轉(zhuǎn)身體—鎖定目標(biāo)—準(zhǔn)備起飛

李欣老師和同學(xué)們一起按比例擺放星體間的位置

帶上眼鏡，變身成航天員，穿梭于八大行星中；化作一個(gè)星宿，在無垠的太空中遨游；親眼見證土星的光環(huán)、木星的大紅斑……在中關(guān)村二小，這些都不是夢(mèng)想，通過VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)！4月5日下午，中關(guān)村二小與北京某公司合作的VR虛擬現(xiàn)實(shí)沉浸式教學(xué)系統(tǒng)公開課正式開講啦。中國教育學(xué)會(huì)專家、海淀區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)、北京教育學(xué)院計(jì)算機(jī)系專家、海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？茖W(xué)與信息教研員、學(xué)校骨干教師及新聞媒體觀摩了此次公開課。

在老師指導(dǎo)下更好地使用VR眼鏡

戴上VR眼鏡，瞬間化作太空宇航員

同學(xué)們被星體運(yùn)動(dòng)和速度關(guān)系深深吸引

積極提問，大膽質(zhì)疑

本次公開課由學(xué)?？茖W(xué)教師李欣執(zhí)教，教學(xué)內(nèi)容是教科版六年級(jí)上冊(cè)《太陽系》一文。課上，五（9）班的學(xué)生在李老師的指導(dǎo)下頭戴VR眼鏡，伴隨著“哇！”的驚嘆聲，學(xué)生們自由地飛向太陽系中的任何一個(gè)星體，近距離觀察太陽和每一個(gè)行星的表面特征，感受飛行距離，觀測(cè)飛行速度。為了更加直觀地讓學(xué)生感受到太陽系八大行星的體積和與太陽的距離，李老師讓學(xué)生以小組為單位，按比例縮小，用橡皮泥制做太陽系八大行星模型。按同樣比例將縮小后的行星模型按離太陽的距離由近及遠(yuǎn)放置在正確的位置上，大家看到地球的位置已經(jīng)遠(yuǎn)至教室外5米開外了。相比于二維圖像，VR虛擬現(xiàn)實(shí)沉浸式教學(xué)體驗(yàn)讓學(xué)生們大呼過癮！“VR眼鏡實(shí)在太酷了，我感覺自己像置身外太空的宇航員，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)頭部就可以‘飛’向任何一顆行星！”五（9）班的學(xué)生驚嘆道。

楊剛校長在接受采訪時(shí)表示：“虛擬現(xiàn)實(shí)進(jìn)課堂是中關(guān)村二小在‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’背景下的一次大膽嘗試。從這節(jié)課學(xué)生的反饋來看，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，讓科學(xué)課堂變得更加立體、生動(dòng)，更加有助于學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和健康成長！”

學(xué)生分小組制作縮小100億倍的八大行星模型

中關(guān)村二小楊剛校長接受CCVT-2媒體采訪