〓〓銀羊奔騰辭舊歲，金猴歡舞迎新春。然而在喜氣洋洋的春節(jié)期間，一篇有關(guān)“上海女孩跟江西男友回農(nóng)村過(guò)年，見(jiàn)到第一頓飯后想分手”的帖子被網(wǎng)友持續(xù)關(guān)注并引發(fā)了關(guān)于婚戀觀等的熱烈討論。而在2月13日情人節(jié)前夕，一名自稱(chēng)在江西農(nóng)村長(zhǎng)大的江西女孩發(fā)表了一篇“江西女致信上海女：江西農(nóng)村有能力滋養(yǎng)年輕人的愛(ài)情”的帖子，分享了她眼中充滿(mǎn)溫情和清新的江西農(nóng)村。雖然上述帖子內(nèi)容后來(lái)被證實(shí)為炒作，但這件事卻讓更多人將目光投向此次事情的根源地——農(nóng)村。緊接著，如《春節(jié)紀(jì)事：一個(gè)病情加重的東北村莊》等關(guān)注廣大農(nóng)村的文章在網(wǎng)絡(luò)熱傳。諸多文章中的農(nóng)村景象雖然只是個(gè)別的案例，不能成為當(dāng)代農(nóng)村的代表，但卻使得農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的生存與發(fā)展問(wèn)題再次成為人們的關(guān)注點(diǎn)，人們?cè)陉P(guān)注深思過(guò)后，更多的是將焦點(diǎn)投向幫助農(nóng)村尋求脫貧致富之路。

當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展環(huán)境發(fā)生重大變化，既面臨諸多有利條件，又必須加快破解各種難題。如何讓廣袤的農(nóng)村大地?zé)òl(fā)生機(jī)活力，我們可以將目光投向2016年的中央一號(hào)文件。

2016年1月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于落實(shí)發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。今年是我國(guó)“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是全面建成小康社會(huì)決勝階段的第一年，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，《意見(jiàn)》連續(xù)13年聚焦“三農(nóng)”，充分彰顯黨和政府對(duì)于我國(guó)農(nóng)業(yè)及農(nóng)村工作的高度關(guān)注，突出表明“三農(nóng)”工作仍然具有重中之重的地位。

百年大計(jì)，教育為本。《意見(jiàn)》第一部分“持續(xù)夯實(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力”中明確提出，加快培育新型職業(yè)農(nóng)民。將職業(yè)農(nóng)民培育納入國(guó)家教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，基本形成職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，把職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)成建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)力量。辦好農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，將全日制農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育納入國(guó)家資助政策范圍。依托高等教育、中等職業(yè)教育資源，鼓勵(lì)農(nóng)民通過(guò)“半農(nóng)半讀”等方式就地就近接受職業(yè)教育。開(kāi)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人培育行動(dòng)，通過(guò)5年努力使他們基本得到培訓(xùn)。加強(qiáng)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)全日制學(xué)歷教育，支持農(nóng)業(yè)院校辦好涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)，健全農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校體系，定向培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民，引導(dǎo)有志投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的農(nóng)村青年、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)村大中專(zhuān)畢業(yè)生和退役軍人等加入職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。通過(guò)培訓(xùn)教育，不斷提升農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用和首創(chuàng)精神，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力。

春天已經(jīng)到來(lái)，廣闊的農(nóng)村大地正孕育著無(wú)限生機(jī)，我省的職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系正在形成，南粵職業(yè)教育將為農(nóng)民的小康之路鋪就科技文化的基石，攜手南粵農(nóng)民在全面建成小康社會(huì)的康莊大道上闊步前進(jìn)。

責(zé)任編輯〓魏家堅(jiān)