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山東省東營市東營區(qū)東城街道遼河社區(qū)建設(shè)理論及其實(shí)驗(yàn)對“三支一扶”計(jì)劃的啟示

2016-04-07 10:51:13商曉冰
卷宗 2016年2期

商曉冰

摘 要:伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式也產(chǎn)生了一系列的變化,這也就使得社區(qū)建設(shè)特別是黨建工作呈現(xiàn)出了新問題。諸如傳統(tǒng)體制下的社區(qū)黨建工作無法適應(yīng)新形式的變化,社區(qū)黨組織與社區(qū)內(nèi)的單位黨組織之間產(chǎn)生矛盾,也因此造成了社區(qū)在職黨員管理困難等問題。在山東省東營市東營區(qū)東城街道遼河社區(qū)“三支一扶”階段中,本人收獲頗豐,本文主要由遼河社區(qū)建設(shè)理論及其實(shí)驗(yàn)談及對“三支一扶”計(jì)劃的啟示,并且簡要談?wù)劚救藢υ谶@一段實(shí)踐期間所遇見所處理的事件的感受。

關(guān)鍵詞:社區(qū)黨建工作;三支一扶;工作啟示

大學(xué)生在畢業(yè)之后志愿到農(nóng)村基層去從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)與扶貧的工作,這便是所謂的“三支一扶”計(jì)劃。國家人事部自2006年頒布這一計(jì)劃之后,每年都有兩萬名左右的高校畢業(yè)生到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中從事“三支一扶”工作,國家人事部實(shí)行這一政策的目的在于向農(nóng)村基層單位提供先進(jìn)的知識型、技術(shù)型人才,同樣也是為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題提供了方向上的引導(dǎo)。“三支一扶”是通過公開招募、大學(xué)生自愿報(bào)名、組織選拔、由國家統(tǒng)一派遣的方式,將大學(xué)畢業(yè)生輸送到農(nóng)村基層中去。本人有幸,被安排至山東省東營市東營區(qū)東城街道遼河社區(qū)進(jìn)行“三支一扶”,主要從事社區(qū)黨建工作,經(jīng)過這一段時(shí)間的工作實(shí)踐,本人對社區(qū)黨建工作以及“三支一扶”計(jì)劃都有了一定的認(rèn)識,本文便是基于對山東省東營市東營區(qū)東城街道遼河社區(qū)的社區(qū)建設(shè)理論及其實(shí)驗(yàn)談?wù)剬Α叭б环觥庇?jì)劃的啟示。

1 遼河社區(qū)黨建工作現(xiàn)狀及其存在問題

1.1 遼河社區(qū)黨建工作現(xiàn)狀

基層組織建設(shè)一直是我們黨建設(shè)社會主義和諧社會的重心所在,而社區(qū)中黨的建設(shè)工作更是其中的重要組成部分。基于此,遼河社區(qū)也十分重視該社區(qū)的黨建工作。為了建立與群眾的良好關(guān)系,促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展,遼河社區(qū)采取了多種行動推進(jìn)黨建工作的發(fā)展。目前,遼河社區(qū)的黨建工作正在由傳統(tǒng)體制下的基層組織工作形式向新型的管理制度轉(zhuǎn)變。在這新老制度交替的過程中,難免會呈現(xiàn)出一些問題,但遼河社區(qū)積極地采取行動在實(shí)踐中嘗試解決問題。

1.2 遼河社區(qū)黨建工作中所出現(xiàn)的問題

1.2.1遼河社區(qū)黨組織與社區(qū)內(nèi)單位黨組織尚未建立起密切聯(lián)系,未能在社區(qū)黨建工作中形成合力

就目前的現(xiàn)狀而言,遼河社區(qū)內(nèi)單位黨組織仍然在社區(qū)黨建工作中處于重要的地位。遼河社區(qū)有關(guān)方面雖創(chuàng)設(shè)了社區(qū)黨建委員會等組織,但社區(qū)內(nèi)單位黨組織與社區(qū)黨組織之前并未建立一種明確的從屬關(guān)系,因而這些組織并不能在真正的工作中起到作用,遼河社區(qū)黨組織也沒有足夠的約束力能夠制約單位黨組織,由此便出現(xiàn)了單位內(nèi)的黨員對社區(qū)的黨建工作缺少足夠熱情,對待社區(qū)工作的積極性也不高等問題。不僅如此,由于資金不足等原因,社區(qū)黨組織往往需要同單位黨組織尋求幫助。更存在有些社區(qū)黨組織還未創(chuàng)立起有效地與社區(qū)單位相協(xié)作的機(jī)制,從而引起了社區(qū)單位黨組織對社區(qū)黨組織的抵觸情緒,也因此社區(qū)工作難以得到有效的配合和支持,也就難以形成合力共同為社區(qū)建設(shè)服務(wù),從而促進(jìn)遼河社區(qū)的發(fā)展。

1.2.2遼河社區(qū)黨組織缺乏對社區(qū)在職黨員系統(tǒng)的組織管理

在一般的單位黨員建設(shè)中,黨組織主要采用利益手段、行政手段以及思想政治工作手段對黨員進(jìn)行有效的管理。但在社區(qū)的黨建工作中,社區(qū)黨組織對黨員的管理受到了限制,例如利益手段與行政手段并不能得到采用。雖然目前本社區(qū)開始對部分單位的在職黨員采取與單位聯(lián)合形成互動關(guān)系的黨員管理辦法,但依然沒有建立起切實(shí)有效的社區(qū)在職黨員管理機(jī)制,無法對在職黨員參與社區(qū)工作起到有效的制約與激勵(lì)的作用,在職黨員依然將重心放置于單位中,而并未意識到自身也是社區(qū)黨員。

2 在遼河社區(qū)工作中對“三支一扶”計(jì)劃的啟示

2.1 高校畢業(yè)生為基層帶來專業(yè)的技術(shù)與思想理念

一方面,高校畢業(yè)生來到基層工作,能為基層的組織管理提供與傳統(tǒng)的管理體制不同的較為先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)與管理技術(shù)。與社區(qū)組織中的前輩相較,剛畢業(yè)的大學(xué)生們的確存在著經(jīng)驗(yàn)不足等問題,但不可否認(rèn)的是,高校畢業(yè)生畢竟是社會工作中的新鮮血液,大學(xué)生們不僅僅是知識型人才,更是視野開闊、思想活躍的一群年輕人,在與社區(qū)組織前輩的工作中,較為先進(jìn)的思想觀念也會給社區(qū)黨建工作帶來更大的活力。另一方面,在大學(xué)校園內(nèi)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識與各項(xiàng)先進(jìn)技能例如外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)都能運(yùn)用到日常的社區(qū)工作中,使社區(qū)黨建工作更加便捷、便民。

2.2 使高校畢業(yè)生逐步改變就業(yè)觀念

在進(jìn)入社區(qū)工作之初,本人也出現(xiàn)過無法完全適應(yīng)社區(qū)工作環(huán)境的問題。但經(jīng)過一段時(shí)間的磨合之后,我漸漸地適應(yīng)了社區(qū)的工作環(huán)境,也與社區(qū)內(nèi)的其他同事建立了良好的關(guān)系。作為高校畢業(yè)生的我們,必須要從根本上轉(zhuǎn)變自身陳舊的就業(yè)觀念,消除對父母的依賴心理,樹立起適應(yīng)社會發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流趨勢的就業(yè)觀念。高校畢業(yè)生應(yīng)該從自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢出發(fā),樹立正確的就業(yè)觀念,正確分析工作單位對人才的需求?;鶎訂挝浑m然工作環(huán)境較城市略差,但作為新一代大學(xué)生的我們,同樣也能夠在基層工作中發(fā)揮自己的作用。

2.3 重視自身身心健康

在還未去到社區(qū)組織工作之前,原本以為社區(qū)工作并不會太繁瑣,并不需要過多體力。但到了工作單位之后才發(fā)現(xiàn),社區(qū)工作并非想象中輕松。在社區(qū)工作中不僅需要及時(shí)的幫助鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,當(dāng)鄰里之間出現(xiàn)矛盾時(shí),也需要出面進(jìn)行調(diào)解。也正因?yàn)橛辛诉@樣的工作經(jīng)驗(yàn),讓我逐步重視起自身的身心健康。只有擁有了健康的體魄與良好的心理素質(zhì),才能夠以充沛的熱情與積極樂觀的心態(tài)去處理面對工作中所遇到的各類問題,才能夠更好地為社區(qū)、為群眾服務(wù)。

2.4 培養(yǎng)提高自身技能

當(dāng)今的社會是多元化的社會,無論從事哪一種行業(yè)僅僅會專業(yè)知識是不夠的,還需要掌握更多的技能,例如在社區(qū)工作就必須要掌握公關(guān)調(diào)解的技能,除此之外駕駛、外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)也都是如今的社會生活中所經(jīng)常使用到技能。只有掌握了更多的技能,才能夠在工作環(huán)境中更加如魚得水。

總的說來,這一段時(shí)間在遼河社區(qū)的工作使我受益匪淺。我不僅從前輩身上學(xué)到了老一代人對于工作敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,也在平時(shí)的工作中逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的作用,使自己逐步找到了人生的方向。作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,不論今后從事何種工作,都應(yīng)該時(shí)刻緊記為社會、為群眾貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)

[1]孫川夏,《三支一扶中大學(xué)生實(shí)踐能力的研探》

[2]吳南,城市社區(qū)黨建工作的問題及對策思考,南方論刊,2007年第三期

[3]張大維,中國共產(chǎn)黨城市社區(qū)建設(shè)理論體系研究,黨的建設(shè),2011.04.015

[4]曾武煌,《泉州市“三支一扶”高校畢業(yè)生作用發(fā)揮的對策研究》

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