佚名

【適用話題】方法借鑒 有用與無用玩與學(xué) 健康體魄

在美國孩子早上八點(diǎn)半左右到學(xué)校，下午三點(diǎn)或三點(diǎn)半就放學(xué)了。放學(xué)后，各色課外活動(dòng)就開始了，在眾多活動(dòng)中，排名最靠前，家長最重視的是體育。在美國普通家庭中，孩子們很小就開始嘗試各種不同的體育活動(dòng)。不論男孩還是女孩，四五歲甚至再早些就開始參加足球、壘球、籃球等團(tuán)體項(xiàng)目，以及游泳等其他個(gè)人項(xiàng)目。在美國家長的觀念里，小學(xué)里的孩子們，參加體育運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)比文化學(xué)習(xí)重要得多。在參與嘗試各項(xiàng)體育活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)了孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，利于身體的協(xié)調(diào)和靈活，既鍛煉了身體，又為日后在體育上的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，孩子們通過人際交流，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)孩子的成長，今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都起到了積極的作用。

美國孩子在校外有廣闊的體育發(fā)展空間。有家長自發(fā)的組織，也有水準(zhǔn)相對(duì)高的俱樂部。倒是很少聽說有國家和政府管理的“少體?！?。美國的俱樂部都是開放的，是民間的，也是業(yè)余的。美國父母帶著孩子參加體育活動(dòng)，不以輸贏為目的，更多的是教會(huì)孩子如何迎接挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取，并在比賽中創(chuàng)造輕松的氣氛，讓他們從中獲得成功的體驗(yàn)。

美國孩子都很喜歡踢球，美國的父母們通常都會(huì)親自組織社區(qū)的或是熟悉朋友的孩子們一起共同組建兒童球隊(duì)。家長自愿擔(dān)任組織者、教練、陪練，這些是無報(bào)酬的，但是家長們的熱情卻很高。我的兒子Leo來了美國后，就參加了這樣一支由家長自發(fā)組織的球隊(duì)。愛踢球的爸爸們一起充當(dāng)孩子們的教練，每次都在踢球之前把球門擺好，在草地上放好練習(xí)相關(guān)的器材。孩子開始踢球后，他們起勁地在球場邊大聲做場外指導(dǎo)，給孩子們加油，吶喊助陣。每次踢完球，爸爸們一起給孩子們遞冰激凌，幫忙收拾球場。活動(dòng)是在每周日早上，除非刮大風(fēng)，下雨下雪，從不間斷。

中國父母也想讓孩子下課之后扔掉書包，奔向運(yùn)動(dòng)場，但是，哪些家長能有這樣的膽子？哪些個(gè)孩子又能有這樣的奢侈？

【素材分析】體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)成績看似沒有任何關(guān)系，但是，運(yùn)動(dòng)帶來的充沛活力，正是保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的必要前提，而運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的團(tuán)隊(duì)精神與吃苦品質(zhì)，更是影響一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在自由活動(dòng)中學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，也是教育不可缺少的一部分。