王志耕

著名數(shù)學(xué)家陳省身有一句名言，叫做“不要考100分”。意思就是：能考到80、90分已經(jīng)很不錯(cuò)了，一般的學(xué)生都不難做到。但是，如果想從90分考到100分，則要付出更多的努力，占用大量的時(shí)間和精力，而這個(gè)時(shí)間本可以用來做更多其他有意義的事兒?，F(xiàn)在，我們的學(xué)生恰恰就是在過分追求這種完美和細(xì)節(jié)方面耗費(fèi)了過多的生命成本，而忽視了生命本身的意義。

為了回歸對生命本身的教育，很多年前就已提出了素質(zhì)教育，但因?yàn)槲覀兊目荚嚭蜕龑W(xué)體制一直以來都還注重分?jǐn)?shù)，所以幾乎每個(gè)學(xué)校、每個(gè)老師都還在為把分?jǐn)?shù)提高、再提高而殫精竭慮，甚至有的學(xué)生考了98分還要挨老師和家長批評(píng)，原因是為什么這2分就努力不上去。殊不知，就是為了這2分，很多學(xué)生本應(yīng)擁有的童年的快樂被占去了，他們對未知世界的好奇心和源自內(nèi)心的精神追求也被磨掉了，甚至孩子的內(nèi)在尊嚴(yán)也大打折扣。

對此，我認(rèn)為，追求完美、追求細(xì)節(jié)本身并沒有錯(cuò)，但不能過細(xì)到讓學(xué)生和老師一起陷入“撿芝麻而丟西瓜”的境地。比如說寫作文，很多老師秉持精益求精的教學(xué)思想，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生字句的識(shí)記，要求每個(gè)人的語言表達(dá)必須嚴(yán)格遵循明確的語法條例。反觀世界上很多大作家，他們的語法邏輯可能都不完美，比如托爾斯泰、巴爾扎克，但這并不妨礙他們引導(dǎo)整個(gè)人類去閱讀他們的作品，因?yàn)樗麄兊淖髌穫鬟_(dá)的是獨(dú)特的審美觀念和偉大的思想。

對于孩子來說，培養(yǎng)他們的興趣、思想和對未知世界的探索精神，遠(yuǎn)比拘泥于100分更重要。當(dāng)然，以我們國家目前的情況，大概還無法逃脫講究細(xì)枝末節(jié)的怪圈。老師和家長都認(rèn)為，孩子只有考出高分才能考上好學(xué)校，將來才有好出路。在這種近乎“全民共識(shí)”的籠罩之下，我們的下一代在本應(yīng)享受美好童年的時(shí)期，卻被禁錮在書桌上去死記硬背，按照標(biāo)準(zhǔn)答案去限制自己本來天馬行空的想象空間，結(jié)果就是我們將會(huì)培養(yǎng)出一代又一代缺乏創(chuàng)新能力、只知道照著模板亦步亦趨的“小老頭”。也許，不再苛求完美的細(xì)節(jié)，會(huì)還給孩子一片思想的海闊天空。

【作者系南開大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師】