2015年12月22日，全國婦聯(lián)召開了第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果發(fā)布會(huì)，發(fā)布了本次調(diào)查的主要結(jié)果和核心數(shù)據(jù)。為此，我們采訪了全國婦聯(lián)兒童工作部部長(zhǎng)陳曉霞。

陳部長(zhǎng)，您好，可否介紹一下第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查是如何展開的？

本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，同時(shí)采用了文獻(xiàn)研究和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。問卷調(diào)查共發(fā)放問卷10200份，覆蓋28個(gè)省區(qū)市93個(gè)市縣，回收的有效問卷9133份。調(diào)查對(duì)象為中小學(xué)生父母，其中母親占63.2%，父親占36.8%，平均年齡37.9歲。并且兼顧了城市和農(nóng)村，其中，城市樣本占56.1%，農(nóng)村樣本占43.9%。核心家庭比例最高達(dá)54%，父母和祖輩共同生活的主干家庭占45.3%，其他占0.7%。

陳部長(zhǎng)，可否介紹一下這次調(diào)查得出的結(jié)論？

這次調(diào)查得出的結(jié)論主要有四點(diǎn)：

家長(zhǎng)的家庭教育觀念和行為整體狀況趨好。這體現(xiàn)在了五個(gè)方面。九成左右父母對(duì)未成年人家庭保護(hù)的法律法規(guī)表示認(rèn)同，調(diào)查中列出了我國有關(guān)未成年人家庭保護(hù)的若干法律條款或相關(guān)內(nèi)容，如兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)，禁止對(duì)孩子實(shí)施家庭暴力，未成年的孩子不能吸煙、酗酒等13個(gè)選項(xiàng)，調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)13項(xiàng)內(nèi)容表示同意的平均高達(dá)93.9%，反映了廣大父母知法的主流趨勢(shì)；九成以上父母自我感覺家庭關(guān)系良好，八成以上覺得自己和孩子快樂；父母對(duì)自身教育職責(zé)的認(rèn)識(shí)趨于理性，對(duì)教孩子做人的基本職責(zé)，廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)清晰；父母的生育觀更注重家庭生活充實(shí)和自身人生美滿；父母的人才觀趨于社會(huì)的主流價(jià)值觀并且更加務(wù)實(shí)，更多父母希望孩子成為“敬老愛幼、有家庭責(zé)任感的人”。

家長(zhǎng)的家庭教育還存在一些突出的傾向性問題。比如：多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮；家庭教育分工中母親唱主角，父親“缺位”近一半；過于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，7成以上父母“陪孩子寫作業(yè)”；部分父母缺乏對(duì)孩子勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等能力的培養(yǎng)；家長(zhǎng)在有關(guān)兒童保護(hù)法律的學(xué)習(xí)方面欠缺，認(rèn)真學(xué)過的不足一成；學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境的不利因素給孩子教育帶來挑戰(zhàn)。

家庭教育面臨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)普及大勢(shì)所趨，孩子上網(wǎng)近七成，但是父母在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上不具優(yōu)勢(shì)，坦承“孩子比我強(qiáng)”和“我跟孩子不相上下”的超過六成，所以互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子的影響讓父母喜憂參半，九成以上父母表示會(huì)管，七成以上父母利用互聯(lián)網(wǎng)獲得家庭教育知識(shí)和幫助，自媒體運(yùn)用最多。

家長(zhǎng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)需求強(qiáng)烈。家長(zhǎng)在家庭教育中面臨很多困難，多靠自己解決，三成以上家長(zhǎng)“沒有接受過家庭教育指導(dǎo)服務(wù)”。

對(duì)于以上的幾個(gè)調(diào)查結(jié)論，不知道是否有相應(yīng)的措施？

針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，我們提出了四大對(duì)策建議。有的還有細(xì)分。

進(jìn)一步做好家庭教育事業(yè)發(fā)展頂層設(shè)計(jì)。議國家盡快出臺(tái)家庭教育促進(jìn)法，從法律層面明確政府、社會(huì)、家庭在家庭教育中的職責(zé)任務(wù)。建議將家庭教育知識(shí)宣傳普及和家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入公共服務(wù)范疇，通過政府購買服務(wù)，為城鄉(xiāng)家長(zhǎng)提供普惠型的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。建立家庭教育指導(dǎo)者資格認(rèn)定制度，實(shí)行家庭教育指導(dǎo)相關(guān)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度。進(jìn)一步完善相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌和溝通協(xié)調(diào)力度，形成良性的工作運(yùn)行、監(jiān)督考評(píng)、受眾反饋評(píng)估等工作機(jī)制。

把握科學(xué)的家庭教育傳播理念和方向。從本次調(diào)查反映出的問題來看，目前的家庭教育指導(dǎo)缺少與國際社會(huì)和我國相關(guān)政策對(duì)接的、具有理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值的核心理念傳播，家庭教育指導(dǎo)中過于注重對(duì)家長(zhǎng)教育方法的傳授，家長(zhǎng)糾結(jié)于孩子問題的細(xì)枝末節(jié)，而缺乏對(duì)父母履行基本職責(zé)的知識(shí)普及和站在更高層面認(rèn)識(shí)問題的視野。為此，家庭教育指導(dǎo)應(yīng)把握以孩子為本和以家長(zhǎng)為主體兩個(gè)基本點(diǎn)，對(duì)涉及兒童權(quán)利和父母職責(zé)的相關(guān)法律、政策規(guī)定進(jìn)行系統(tǒng)梳理，轉(zhuǎn)化為父母必讀和家庭教育指導(dǎo)的必修讀本。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者和傳媒從業(yè)者的專題培訓(xùn)，指導(dǎo)并監(jiān)督其把握傳播方向，最大限度地減少和避免對(duì)家長(zhǎng)的誤導(dǎo)。

積極搭建家長(zhǎng)自我教育的有效平臺(tái)。一是建好信息平臺(tái)。大眾傳媒尤其是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代社會(huì)家庭教育指導(dǎo)的主渠道，把家庭教育的基本常識(shí)、傾向性問題、新的理念和專家研究成果通過多種渠道傳遞給家長(zhǎng)。

二是搭建活動(dòng)平臺(tái)。通過多種形式的家庭教育知識(shí)普及活動(dòng)、宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，為家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)、參與、分享的條件和氛圍，使其在自我教育和實(shí)踐過程中，達(dá)到科學(xué)教育理念的升華，形成適合自身的家庭教育方法。

三是搭建互助平臺(tái)。支持和鼓勵(lì)發(fā)展家長(zhǎng)自助組織，對(duì)家長(zhǎng)網(wǎng)上微信群、QQ群、論壇和以家庭教育為主題的博客、微博等具有很強(qiáng)互動(dòng)功能的載體，以及現(xiàn)實(shí)生活中以民間、自治、志愿、公益等為主要特性的各類家長(zhǎng)俱樂部、家長(zhǎng)沙龍等進(jìn)行積極引領(lǐng)，并為他們開展活動(dòng)創(chuàng)造條件，提供方便，以達(dá)到指導(dǎo)家庭教育的目的。

著力培育家庭教育社會(huì)組織。本次調(diào)查結(jié)果顯示，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)有著不同層面的需求，但市場(chǎng)開發(fā)尚存短板。

為此我們建議：進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)行家庭教育服務(wù)市場(chǎng)化運(yùn)作的調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上建立規(guī)范化的管理制度。整合各種社會(huì)資源，最大限度地調(diào)動(dòng)民間組織或機(jī)構(gòu)指導(dǎo)服務(wù)家庭教育的積極性，使其與正規(guī)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在現(xiàn)有家庭教育指導(dǎo)工作基礎(chǔ)上為家長(zhǎng)提供“菜單式”的服務(wù)項(xiàng)目，如育嬰早教服務(wù)、心理咨詢服務(wù)、行為問題矯治、親子關(guān)系診斷、家庭教育圖書推薦和配送等，滿足家長(zhǎng)的不同需求，形成統(tǒng)籌規(guī)劃、規(guī)范管理、多方聯(lián)動(dòng)、各類服務(wù)相配套的服務(wù)鏈，推進(jìn)家庭教育健康有序發(fā)展。

（陳曉霞 全國婦聯(lián)兒童工作部部長(zhǎng)）