文/李楠（十幾歲記者）

圖/辜鵬博（《瀟湘晨報(bào)》攝影記者）

放電影、唱歌，“歐鵬小公舉”幫語(yǔ)文娘娘受寵

文/李楠（十幾歲記者）

圖/辜鵬博（《瀟湘晨報(bào)》攝影記者）

上課時(shí)，剛聽(tīng)至波瀾不驚處，他一個(gè)自編的段子喚回所有同學(xué)的注意力。

考試前，正學(xué)得昏天暗地時(shí)，他清唱一首粵語(yǔ)歌給同學(xué)們注入無(wú)盡能量。

他是全國(guó)“真語(yǔ)文之星”。他是長(zhǎng)沙市一中高二學(xué)生心目中的全民男神。他是長(zhǎng)沙市一中湘苑文學(xué)社社員眼里的

下課鈴響過(guò)不到一分鐘，長(zhǎng)沙市一中第二教學(xué)樓6樓的辦公室，六七名同學(xué)禮貌而熱鬧地圍住了歐鵬舉老師。同學(xué)們有來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的，有羞怯地申請(qǐng)減少語(yǔ)文作業(yè)量的，還有輕車(chē)熟路在辦公桌上找零食吃的……歐鵬舉始終笑意盈盈。

課間總是短暫，當(dāng)?shù)茏觽儦g快的腳步漸漸消失在走廊上時(shí)，歐鵬舉在安靜的辦公室里，用他柔和的聲線娓娓道來(lái)自己“吸粉賣(mài)聲坐臺(tái)的生活”。

天降大雨，作文課改為電影欣賞

剛過(guò)而立之年的歐鵬舉，12年前從岳陽(yáng)湘陰考到首都師范大學(xué)。2008年，帶著“在深圳教學(xué)很不錯(cuò)”的聽(tīng)說(shuō)，他來(lái)到深圳市龍崗區(qū)平岡中學(xué)，教高中語(yǔ)文。2013年9月，因?yàn)榧彝ピ驓W鵬舉回到故鄉(xiāng)湖南，成為長(zhǎng)沙市一中的一名語(yǔ)文老師。

從教8年，歐鵬舉非常認(rèn)同日前紅遍網(wǎng)絡(luò)的一種說(shuō)法，只不過(guò)他略有改動(dòng)：“語(yǔ)文就像皇后，雖然地位很高很穩(wěn)固，但同學(xué)們幾乎從來(lái)不翻她的牌子?！睘榱俗屚瑢W(xué)們沒(méi)事兒也翻翻語(yǔ)文這個(gè)牌子，歐鵬舉沒(méi)少“任性”，最打動(dòng)同學(xué)們的一次，應(yīng)該是他還在深圳教書(shū)的時(shí)候。

那是一個(gè)大雨滂沱的周三，歐鵬舉原本定的是上兩節(jié)作文課。但抱著作文本進(jìn)教室之前，看到同學(xué)們特別疲憊且昏昏欲睡的小眼神，他心下一軟，臨時(shí)宣布改成電影課。

從《阿甘正傳》到《風(fēng)雨哈佛路》，從《觸不可及》到《小蘿莉的猴神大叔》，從深圳到長(zhǎng)沙，歐鵬舉的電影課潛移默化地影響著孩子們對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)知與態(tài)度。

和理科生分享《三體》，有意外發(fā)生

在歐鵬舉看來(lái)，語(yǔ)文是一個(gè)人文化素養(yǎng)的反映。除了輕松地看電影，多讀書(shū)是他更為推崇的。為鼓勵(lì)同學(xué)們讀書(shū)，每一次正式考試結(jié)束后，歐鵬舉都會(huì)給語(yǔ)文成績(jī)排前六名的同學(xué)送書(shū)。這些書(shū)有時(shí)是同學(xué)指定的，更多的時(shí)候，是歐鵬舉根據(jù)每一位同學(xué)不同的興趣、氣質(zhì)等親自選定的。

歐鵬舉自己也喜歡讀書(shū)，遇到特別好的書(shū)，他會(huì)與同學(xué)們分享，只是當(dāng)課堂上坐的是理科生的時(shí)候，有時(shí)會(huì)發(fā)生一些完全預(yù)料不到的情況。

在劉慈欣獲得“雨果獎(jiǎng)”之前，歐鵬舉就讀了《三體》并覺(jué)得非常不錯(cuò)，于是拿去與同學(xué)分享。結(jié)果當(dāng)堂一位同學(xué)提出，有一段關(guān)于無(wú)磨擦力情況下的描述不科學(xué)，并對(duì)摩擦力進(jìn)行了一番標(biāo)準(zhǔn)物理化的闡述……求歐鵬舉老師當(dāng)時(shí)的心理陰影面積。

每周一篇隨筆，成師生交流之地

理科生如此“虐”人，歐鵬舉待他們?nèi)匀绯鯌侔銣嘏?/p>

對(duì)正在教的兩個(gè)高二理科班，歐鵬舉從來(lái)不額外布置習(xí)題，他的語(yǔ)文作業(yè)是一周一次隨筆、兩篇練字帖。隨筆不限字?jǐn)?shù)、不限主題和題材，本著隨心所欲和對(duì)老師的信任，隨筆已經(jīng)成為同學(xué)們和歐鵬舉交流的一種方式。歐鵬舉不僅會(huì)在每一篇隨筆后面寫(xiě)評(píng)語(yǔ)——少則1、200字，多則5、600字。而且看到同學(xué)們?cè)陔S筆中提到什么自己不了解的事物，歐鵬舉會(huì)立即問(wèn)度娘，這樣在與同學(xué)們交流的時(shí)候，無(wú)論是足球、網(wǎng)游或是動(dòng)漫，他們師生之間從不缺乏共同語(yǔ)言。

更見(jiàn)功力的是，歐鵬舉會(huì)把教學(xué)中一些艱難晦澀的地方，引到這些同學(xué)們熟悉且感興趣的事物上，無(wú)論課堂氛圍還是教學(xué)效果，都有很好的反響。

看到大美之景，不要只會(huì)說(shuō)“漂亮”

“生平唯有一懼，乃誤人子弟。”這是歐鵬舉發(fā)表在自己網(wǎng)絡(luò)日志中的一句話。對(duì)于“誤”，歐鵬舉的解讀是：“我不想因?yàn)檎Z(yǔ)文課，讓同學(xué)們喪失說(shuō)話、閱讀和寫(xiě)作的欲望。”

在歐鵬舉看來(lái)，可能現(xiàn)在同學(xué)們覺(jué)得語(yǔ)文的課本與考試是脫節(jié)的，但走上社會(huì)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正用的最多的其實(shí)還是語(yǔ)文。即便是旅游，歐鵬舉也希望自己的同學(xué)看到祖國(guó)大好河山時(shí)，不是只會(huì)說(shuō)“太好看了”“好漂亮啊”“太美”，哪怕感慨一句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也會(huì)顯得有格調(diào)很多。

的確，在同學(xué)們眼里，歐鵬舉是一位非常有調(diào)調(diào)的老師。逢節(jié)日上課或考試前上課時(shí)，同學(xué)們會(huì)撒嬌讓他唱首歌才肯聽(tīng)課。歐鵬舉也不掃大家的興，投入地清唱一首抒情歌，讓大家如癡如醉和他一起眼角泛光，沉浸在文字的無(wú)窮魅力之中。

學(xué)生眼里的老師

我頭一次見(jiàn)到歐先生，是他到任的那天上午。他煞有介事地穿著白襯衫。講課時(shí)偶爾轉(zhuǎn)到和我們探討人生問(wèn)題。所談的內(nèi)容，已毫無(wú)印象，恐怕與其說(shuō)是心靈雞湯，不如說(shuō)是先生對(duì)自己的諸多感嘆。隱約記得有這樣幾句話：“你們還不懂得人生，想懂也不懂。到了我這把年紀(jì)，自然就明白了?！?/p>

——趙瑋（長(zhǎng)沙市一中高二20班）

第一次能有一個(gè)老師，和我們一起分享愛(ài)的樂(lè)隊(duì)、看的書(shū)、哭過(guò)的電影、喜歡的人……第一次明白高顏值的外表下有著淵博學(xué)識(shí)的共同體是謂何種模樣。

——杜培功（長(zhǎng)沙市一中高二4班）

上歐老師的課大約是有些福利的。課時(shí)有余的時(shí)候他喜歡放電影。等電影開(kāi)始，教室一片漆黑之際，他常溜至教室后排空位偷吃零食，與民同樂(lè)。

逢年過(guò)節(jié)提供私人live版演唱會(huì)，常備高冷粵語(yǔ)曲庫(kù)，卻又怕人聽(tīng)不懂，專門(mén)制作歌詞PPT。傲嬌，唱功均受五星好評(píng)，人送外號(hào)“歐鵬小公舉”。

迎大型慶祝活動(dòng)，歐老師會(huì)壕氣十足地在全班發(fā)巧克力，引一眾高呼：“公舉真絕色?！?/p>

——王宇華（長(zhǎng)沙市一中高二2班）

我一直在語(yǔ)文的密林之中隱藏身影，因?yàn)槲抑?，木秀于林，風(fēng)必催之。直到我遇到了這樣一個(gè)謎一般的男子。

他相貌不凡，迷倒萬(wàn)千眾生。他武功蓋世，如同密林之中一棵昂然挺立的水杉驚艷了世人。我鉚足了勁往上長(zhǎng)，想要沖到與他齊肩的高度。哼，等著吧，我將化身那正義之身，在不久的將來(lái)，手持天涯明月刀與你一戰(zhàn)。

——鄒圣羽（長(zhǎng)沙市一中高二20班）

歐老師是天生“招黑”體，上課被“公舉粉絲團(tuán)”黑，下課被同辦公室的老師黑，在空間、貼吧里也充斥著小公舉黑粉們。這難道就是傳說(shuō)中的相愛(ài)相殺？

——賀禎怡（長(zhǎng)沙市一中高二12班）

起初在他的課堂上，他并沒(méi)有戴著一副黑框眼鏡。由于是夏天，他也沒(méi)有穿著一件普普通通卻號(hào)稱需三千大洋的黑色羽絨服。在積水潭職業(yè)專修學(xué)院練出的標(biāo)普，也受到長(zhǎng)沙話的侵蝕。不過(guò)，這不能阻擋他在課堂上給大家唱《All of me》時(shí)，唱到盡興處的潸然淚下。

——毛揚(yáng)清（長(zhǎng)沙市一中高二20班）