（341000）江西省贛州市文清路小學(xué)豪德校區(qū)三年級一班　

肖淇文

我學(xué)會了滑滑板

（341000）江西省贛州市文清路小學(xué)豪德校區(qū)三年級一班

肖淇文

以前，每當(dāng)看到別人滑著滑板風(fēng)一般穿梭在林間小道上時(shí)，我就會投去羨慕的眼光。我多希望站在滑板上炫耀這門“功夫”的人是我呀！終于，在寒假前，我用“三好學(xué)生”獎狀換到了朝思暮想的滑板。

一拿到滑板，我便奔到小區(qū)樓下。“滑滑板應(yīng)該不難！”我一邊回想哥哥的樣子一邊自言自語。我左腳重重踏上滑板，右腳還沒來得及蹬地，滑板就載著我“飛”了出去。毫無意外，我摔了個(gè)四腳朝天，屁股都摔疼了，滑板就這樣不留情面地給了我個(gè)下馬威。我捂著屁股，難受地爬起來。

哥哥在一旁笑我，說：“滑板不是這樣滑的！”哥哥一邊說，一邊用腳撥滑板做起示范來。他先把左腳放在滑板上，右腳輕輕點(diǎn)地，把握好重心，讓滑板乖乖聽命于他。接著他一會兒像蛇一樣扭來扭去，一會兒來個(gè)帥氣的急剎，一會兒靈活地圍著我轉(zhuǎn)圈……就在我看得入迷的時(shí)候，哥哥輕松地一轉(zhuǎn)身，把滑板穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹宋业哪_下?！案绺?，教我吧！我拜你為師！”我滿是羨慕地說?！昂冒?！”哥哥爽快地答應(yīng)了。

扶著哥哥的手，我顫巍巍地把雙腳放在滑板上?？墒莿偹砷_哥哥的手，我就又踉踉蹌蹌地跌倒了，接連幾次都是這樣。“不行，你還是先學(xué)怎么上板吧！先找到平衡感再說。”我只好老老實(shí)實(shí)地從上板學(xué)起。我小心翼翼地把左腳放上滑板，可是左腳還沒站穩(wěn)，滑板就向前滑動了。就這樣，我又摔倒了好多次。

“滑板太難學(xué)了！”我坐在地上，揉著屁股大叫起來?！八懔?，你學(xué)不會的……”我聽出了哥哥話里鄙夷的味道?！昂?，不就是滑滑板嘛，男兒流血不流淚，你別小看我！”我很不服氣，立馬不顧疼痛地拿起滑板重新練了起來，為了挽回我男子漢的尊嚴(yán)。

我十分小心地把左腳放上去，努力控制重心，待站穩(wěn)后，再嘗試用右腳蹬地。當(dāng)我感覺差不多掌握了平衡時(shí)，我開始嘗試把右腳也放在滑板上?；逵纸o了我?guī)状巍八ご颉?。沒關(guān)系！練了幾次，我的右腳也可以上板了。接下來，我開始學(xué)習(xí)通過雙腳和身體不停扭動前進(jìn)。最終，我可以像其他人一樣瀟灑地滑滑板了，心里美滋滋的。雖然它有時(shí)候還會鬧點(diǎn)兒小脾氣，但是我慢慢地學(xué)會了與它作為一個(gè)整體一起前進(jìn)。

“我這個(gè)激將法不錯(cuò)吧！”哥哥從我的身后跑過來。原來，剛才哥哥是在鼓勵(lì)我呀！

（指導(dǎo)教師鐘華奇）

馬趴趴

同學(xué)們是不是和我一樣，一邊看文章一邊忍不住想象著小作者摔倒時(shí)的場景，差點(diǎn)兒笑出聲來呢？是的，這篇習(xí)作最大的優(yōu)點(diǎn)就是生動自然的描寫，三言兩語就將整個(gè)學(xué)習(xí)過程展現(xiàn)在了讀者的眼前。篇末的“點(diǎn)睛之筆”更是將文章提升到了一個(gè)新的檔次。這樣的寫作方法，同學(xué)們也要注意學(xué)習(xí)哦！