兒童文學(xué)作家薛賢榮

找回自信，做最好的自己

兒童文學(xué)作家薛賢榮

故事開始了，展現(xiàn)在我們面前的，是一只不自信的小老鼠，他膽子很小，最害怕貓了。如何才能躲避貓呢？這是他需要解決的大問題，換句話說，他最大的愿望就是膽子變大，不再怕貓。

恰好，機會來了！鼠奶奶給了他四顆神奇的珍珠，可以幫助他實現(xiàn)愿望。小老鼠毫不猶豫地用黃珍珠實現(xiàn)了第一個愿望，變成一只神氣的大黃貓。哈哈，小老鼠也成為貓了，他還會怕貓嗎？事實證明，他還會怕。因為在貓的身軀里，長著一顆老鼠的心，也就是說，他的身體變成了貓，心靈卻沒有變，仍然是老鼠的心靈。所以，當真正的貓友好地向他打招呼時，他嚇得掉頭就跑。

失去了自信，光改變形體是沒有用的。

好在小老鼠還有三顆神奇的珍珠，他又用一顆藍色的珍珠使自己變成了小藍鳥。小藍鳥能在天上飛翔，他心中自然無比喜悅。但是鳥飛累了是要落在樹枝上休息的。就在此時，他遇到危險了，那只大黑貓撲了過來！

看來，長翅膀的小藍鳥也不是完美的，他決定變成小魚，在水里生活。于是，紅色的珍珠不見了，小藍鳥變成了一條紅鯉魚。紅鯉魚第一次進餐，就誤食了餌料，被大黑貓釣上岸來。他無奈地躺在盤子里，就要成為大黑貓的晚餐了。

此時，他突然看見了熟悉的墻腳、熟悉的小洞，原來，他又來到了做小老鼠時生活的環(huán)境。他想起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他想回歸自己本來的身份，還當一只小老鼠。最后那顆神奇的綠珍珠幫助他完成了心愿，他變成一只綠色的小老鼠，“哧溜”鉆進了小洞里。

回歸自我的小老鼠和他的親人們一起，重新過著快樂的生活。

小老鼠先變貓，再變鳥，又變魚，最后重新變回了小老鼠。從表面看，好像繞了一大圈又回到原點，其實，這是一個螺旋式上升的過程，是成長和升華的過程，從心理學(xué)的角度看，是一種持續(xù)不斷的建構(gòu)過程。許多人從幼稚到成熟，這樣的建構(gòu)過程會反復(fù)出現(xiàn)。

顯然，現(xiàn)在的小老鼠已經(jīng)不是原來的那只小老鼠了，他克服了自卑心理，變得自信了；他不再討厭小老鼠的身份，想變這變那，而是心甘情愿地只想當一只小老鼠；他了解了貓，了解了鳥，了解了魚，了解了外面的大千世界，同時也了解了自己。他原有的認識世界的心理圖式已經(jīng)被打破，建構(gòu)了一個新的心理圖式。

現(xiàn)在，這只小老鼠不再羨慕貓，不再羨慕鳥，不再羨慕魚，他想回歸自我，做最好的自己。

世界是五光十色的，包括自己在內(nèi)的每個個體，都是潛力無限的。每個人都有自己的特長和潛質(zhì)，在多元化的世界中，每個人都有成功的機會。我們只有做最好的自己，才能不斷展現(xiàn)才華，超越自我，才會不斷地取得成功。

做最好的自己，就要了解自己，明白自己是個怎樣的人，有哪些優(yōu)點需要發(fā)揚，哪些缺點需要改正，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向。

做最好的自己，就要接納自己，無論你的家庭多么貧困，你的父母多么平凡，你都要坦然接受；就你的外貌而言，丑也罷，矮也罷，黑也罷，胖也罷，甚至身有殘疾，你都要坦然面對。不用憂心忡忡，不要驚慌失措，更不能輕言放棄。

做最好的自己，要不斷完善自己，要不斷順應(yīng)環(huán)境，緊跟潮流，如此，你才能享受到成功的喜悅。

做最好的自己便是做最快樂的自己。

做最好的自己便是做最自信的自己。

《神奇的珍珠》故事非常單純，主旨卻并不簡單。它告訴我們，人不能輕易丟失“本真”，更不能徹底否定自我，誰如果有此臆想并付諸實際，那就請他及早糾正，否則，他的結(jié)局一定不妙。這個故事還告訴我們，這個世界上的萬事萬物、蕓蕓眾生，都是互相聯(lián)系互相制約的，沒有絕對的強者，只有做最好的自己，才是真道理。

讀了《神奇的珍珠》，我想起《老鼠嫁女》故事以及《貓?zhí)枴饭适?，這兩個故事也對物體之間的關(guān)系做了生動解讀，也采用了循環(huán)式的結(jié)構(gòu)。但相比之下，《神奇的珍珠》給人耳目一新的感覺，并且，更適合幼兒欣賞，是真正的幼兒文學(xué)。

《神奇的珍珠》所塑造的符合當代幼兒心理的小老鼠的形象，是成功的。首先，他的獨立精神非常強，當他獲得四顆神奇的珍珠后，怎么使用它們，他完全自己決定，堅決果斷，毫不遲疑；其次，他具有敏銳的觀察力和強烈的好奇心，看到小鳥在天空中飛翔，他就變鳥，看到魚兒在水中游弋，他就變魚；最后，他在碰壁后幡然悔悟，并在絕境中成功自救，堪稱創(chuàng)造了一個奇跡。小老鼠的形象就是當代幼兒的典型形象。

總之，這是一篇優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，值得向小朋友及老師家長們推薦。