◎王夢(mèng)婷

老師也“調(diào)皮”

◎王夢(mèng)婷

今天星期五，是一個(gè)大好日子，因?yàn)橹苣﹣砹?，我們五?）班根本不用擔(dān)心作業(yè)的問題，我們的老師可好了！

終于到下午的語文課了，只見王老師笑盈盈地走進(jìn)教室，裝作一副很輕松的樣子對(duì)我們說：“拿出紙和筆，我來布置周末作業(yè)?！边@是怎么了？王老師一向讓我們腦記作業(yè)的，我有種不好的預(yù)感。

王老師清了清嗓子，說：“第一項(xiàng)作業(yè)——給整本語文書的紅字組詞，并將‘作家卡片’抄3遍?！边@一項(xiàng)作業(yè)就可以頂我們3個(gè)星期的作業(yè)！還沒等我們緩過神來，一道清脆的聲音又響了起來：“第二項(xiàng)作業(yè)——一張期末A卷，一張期末B卷，在學(xué)校完成，閉卷考試，作弊的話后果自負(fù)！”天啊，我的眼珠子都要瞪出來了！這些怎么可能在今天下午完成？

“這作業(yè)也太多了！”同桌的眉頭擰成了疙瘩。

“就是，還讓不讓我們好好

過周末了！”“乖乖妹”小慶也忍不住了。我有些無奈地看向王老師，可他一直把書擋在面前，故意不讓人看到他的臉?biāo)频摹?/p>

“安靜！最后一項(xiàng)作業(yè)是——”他頓了頓，教室里鴉雀無聲，“是……以上作業(yè)都是假的！本周末作業(yè)只是復(fù)習(xí)！”我們長舒一口氣，這個(gè)感覺太爽了，心情就像坐過山車一樣，真刺激?。?/p>

原來，王老師是想讓我們體驗(yàn)體驗(yàn)作業(yè)多是什么心情，好讓我們寫出作文來。哈哈，老師也“調(diào)皮”！

◆江蘇如皋市九華小學(xué)五（5）班

指導(dǎo)老師：王建國