◎李明海

兒童詩賞析

◎李明海

兒童詩讀來通俗易懂，靈氣逼人，稚拙純真，清新自然，充滿了童真、童趣、童味。有人說，要想寫兒童詩必須得靠靈感，那如何才能有靈感呢？讀讀下面的兒童詩，我相信你會有所收獲。

擬人法

流星

◎葉子曼

靜靜的夜晚，

一條明亮的直線從夜空中劃過.。那是什么？

是天上的星星。

它在看我們，

看得太著迷，

摔下來了，

摔得疼嗎？

對比法

大眼睛

◎梁巧怡

松鼠有一雙大眼睛，

里面全是松果的樣子。

小狗有一雙大眼睛，

里面全是骨頭的樣子。

媽媽也有一雙大眼睛，

大眼睛里全是我的樣子，

滿滿的都是愛。

我也有一雙大眼睛，

我的大眼睛里，

是全世界。

疑問法

是誰教魚兒游泳

◎李靜欣

小魚，是誰教你游泳？

那一位教練也太厲害了吧，

能教你學會在水里睜開眼睛，

并且不戴泳鏡，

還能在水里待那么久。

你能告訴我那神奇的教練是誰嗎？

對話法

夏天放假了

◎邢少林

夏天急匆匆地拿行李，

他放假了。

我問——

你去哪里呀？

我去旅游。

去哪兒旅游？

去南極和北極，

看企鵝和北極熊。

夏天，你不能去！

為什么？

你去了，那兒的冰雪會融化的呀！

設問法

蟬蛻

◎龔家惠

蟬蛻，

你家的孩子去哪兒了？

剩下你孤零零的。

哦，我知道了。

它一定是去找新房子了。

找到了，

一定會請你也住進新房子，

那樣你就不孤單了！

◆廣東中山市紀中三鑫雙語學校五（11）班

指導老師：李明海

詩歌寫作“四部曲”

一、細致觀察，確定主題。用心觀察生活中的事物，確定自己的詩歌主題。

二、羅列關鍵詞，巧妙構(gòu)思。當你將關鍵詞都羅列出來后，腦海里就會浮現(xiàn)一個個畫面。

三、發(fā)揮想象，善用修辭?；钣眯揶o手法，營造美的意境。

四、仔細雕琢，提升意境。細化自己的感受，升華詩歌的主題。