兒子被打死，父母才知道他在學(xué)?！皫缀跆焯彀ご颉保趺窗l(fā)現(xiàn)孩子被欺凌？

4月23日，山西運(yùn)城絳縣衛(wèi)莊鎮(zhèn)下村，一位名叫張超凡的15歲少年在網(wǎng)吧被6名同學(xué)毆打長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)后死亡，4小時(shí)中無(wú)人阻攔、報(bào)警。而張超凡的媽媽在兒子去世后才知道他在學(xué)校竟然“幾乎天天被打”。

校園欺凌是全球性問(wèn)題

NVEEE（National Voices for Equality Education and Enlightenment）的數(shù)據(jù)顯示∶

1.平均每7分鐘就有一個(gè)孩子被欺凌。欺凌發(fā)生時(shí)，只有4%的情況有大人介入幫助，11%有同齡人介入，高達(dá)85%的情況沒(méi)有人出面勸阻和幫助。

2.據(jù)估計(jì)，每天有16萬(wàn)孩子因害怕被其他學(xué)生攻擊和恐嚇而不敢上學(xué)。（數(shù)據(jù)來(lái)源∶美國(guó)教育協(xié)會(huì)）

3.美國(guó)的學(xué)校大約有210萬(wàn)校園欺凌者和270萬(wàn)受害者。（數(shù)據(jù)來(lái)源∶校園安全中心）

4.受欺凌的學(xué)生更易出現(xiàn)焦慮情緒，自尊更易受挫，一生中需要的心理治療服務(wù)也更多。

校園欺凌特點(diǎn)

（圖片來(lái)源∶央視新聞）

在中國(guó)，也有相關(guān)組織對(duì)校園欺凌進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，校園欺凌呈現(xiàn)出低齡化、群體化、反復(fù)性的特點(diǎn)。

孩子可能遭受校園暴力的跡象有哪些？

當(dāng)你的孩子出現(xiàn)以下不尋常的表現(xiàn)時(shí)，一定要注意∶

1.不愿意上學(xué)了

如果平時(shí)很乖巧、總是準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的孩子忽然出現(xiàn)無(wú)端逃學(xué)、裝病請(qǐng)假的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們可要注意了，有可能不是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)、不想上學(xué)，而是在學(xué)校被人排擠、欺負(fù)。

2.個(gè)人物品丟失或者損失

如果孩子的鞋子、文具、衣物等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或者破損，家長(zhǎng)要留心。

3.身體傷痕

身體出現(xiàn)傷痕是最直觀的信號(hào)，如果孩子身體表面無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)淤傷、抓傷等人為傷痕，有可能是遭遇過(guò)暴力傷害。

4.睡眠出現(xiàn)問(wèn)題或者沮喪、沉默寡言

失眠、噩夢(mèng)、尿床等問(wèn)題也是孩子遭遇暴力侵害時(shí)可能出現(xiàn)的表現(xiàn)。

5.上廁所習(xí)慣改變

孩子非要回家才上廁所？學(xué)校廁所很可能已經(jīng)成為他在學(xué)校受到傷害的暴力場(chǎng)所。

6.自尊心受挫

如果孩子經(jīng)?；氐郊叶紟е鴤?、沮喪情緒，很可能在學(xué)校受到言語(yǔ)誹謗等精神方面的傷害。遭遇校園暴力的孩子，可能會(huì)變得很依賴家長(zhǎng)，并且變得孤僻、怕生，而且顯得很沒(méi)有自信。

7.自我傷害傾向

受到校園暴力侵害的孩子，很可能會(huì)出現(xiàn)自我傷害或自虐的傾向。孩子任何形式的自我傷害甚至是自殺行為，家長(zhǎng)都要予以高度重視。

要發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校是不是受到欺凌的信號(hào)有很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)要和孩子、老師多溝通，仔細(xì)觀察，更重要的是要了解這些信號(hào)，才能真正做到“察言觀色”。

你的孩子被欺負(fù)了怎么辦？

很多家長(zhǎng)得知孩子被欺負(fù)了，反應(yīng)往往是兩極的，有的家長(zhǎng)震怒，立刻帶著孩子去找欺負(fù)人的同學(xué)“算賬”，也有家長(zhǎng)采取息事寧人的態(tài)度，和孩子一起忍氣吞聲，其實(shí)這兩種都不是科學(xué)對(duì)待校園欺凌的態(tài)度和方法。

冷靜傾聽(tīng)，客觀分析

孩子被欺負(fù)，作為家長(zhǎng)最困難的一件事就是客觀冷靜分析問(wèn)題。為了不犯錯(cuò)誤，大人要冷靜傾聽(tīng)，客觀分析。不能摻雜過(guò)多個(gè)人感情，不能越界。

不要大事化小，小事化無(wú)

有的家長(zhǎng)抱著大事化小，小事化無(wú)的心態(tài)，告訴孩子“你太敏感了”。記住，這不是讓孩子獨(dú)自面對(duì)的時(shí)候，被欺負(fù)后，你的孩子需要比惡霸更強(qiáng)勢(shì)的人保護(hù)自己。

與孩子多交流，表達(dá)關(guān)心

“過(guò)去醫(yī)院基本是慣性發(fā)展，醫(yī)院各項(xiàng)目標(biāo)是在原來(lái)基礎(chǔ)上做增量，比較粗放。我們覺(jué)得這樣的觀念不能使醫(yī)院可持續(xù)、良性地發(fā)展，所以就啟動(dòng)了目標(biāo)管理?！闭劶?015年啟動(dòng)的這項(xiàng)改革，西安交大一附院院長(zhǎng)施秉銀如是說(shuō)。

家長(zhǎng)可以與你的孩子交流自己的經(jīng)歷，并表達(dá)對(duì)你的孩子的關(guān)心∶“聽(tīng)到你的遭遇我真的很難過(guò)。爸爸媽媽會(huì)在你身邊支持你的?！迸c你的孩子對(duì)話時(shí)盡量營(yíng)造和睦的氛圍。

不要責(zé)怪你的孩子

不要說(shuō)∶“你肯定是做了些什么別人才捉弄你！”責(zé)備你的孩子只會(huì)讓他閉嘴不談從而導(dǎo)致更大的傷害。

與你的孩子想對(duì)策而不是幫你的孩子解決

你可能很生氣，想立馬幫你的孩子解決問(wèn)題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，這對(duì)你的孩子并不好。這不僅讓惡霸覺(jué)得你的孩子軟弱無(wú)能，也會(huì)讓你的孩子覺(jué)得自己軟弱無(wú)能。

如何避免被欺負(fù)，這些事情孩子必須知道：

① 給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品要低調(diào)，不要過(guò)于招搖。

② 告訴孩子在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

③ 告訴孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行；獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方；按時(shí)回家。

④ 讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練。

⑤ 如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。這樣做一是引起周?chē)俗⒁?，而是震懾欺凌者?/p>

⑥ 如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，盡可能拖延時(shí)間。在公共場(chǎng)合可向路人呼救求助，避免被帶到封閉場(chǎng)所。

⑦ 告訴孩子一旦受到暴力不要沉默，也不要以暴制暴，要用法律方式解決問(wèn)題。

⑧ 事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，把情況告訴孩子的老師、咨詢員、園長(zhǎng)或校長(zhǎng)。嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。

實(shí)習(xí)編輯 | 田立鵬

編 輯 | 杜潤(rùn)楠