青春躁動(dòng)不是欺凌同學(xué)的借口，年少無(wú)知也非暴力虐人的理由。遏制校園欺凌，必須要從被動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)向主動(dòng)預(yù)防，引導(dǎo)家庭、社會(huì)參與其中，建立共治防控機(jī)制。學(xué)校管理乃至實(shí)施懲戒的目的是育人，要關(guān)注欺凌者與受欺凌者的心理動(dòng)態(tài)，推動(dòng)他們安全健康地成長(zhǎng)成才。endprint