琚金民

女兒喜歡收集垃圾，怎么辦？

江蘇鎮(zhèn)江一讀者來信咨詢：5歲的女兒喜歡收集各種臟東西，在小區(qū)里、家里她會收集酸奶瓶、壞臺燈、舊手機、廣告紙及吸管等各種廢品；帶她去公園，遇到小樹枝、好看的石頭塊她也會帶回家。我嫌不衛(wèi)生給她扔掉，她就會大哭。我們該怎么辦呢，是禁止還是隨她去？

答：對孩子來說，玩具沒有高低貴賤之分，在大人眼里很不衛(wèi)生的東西，在他們眼里就是個玩具。孩子自發(fā)創(chuàng)造各種玩具、游戲可以鍛煉思維和創(chuàng)造力，例如沙石樹枝可以搭建城堡，像玩魔術(shù)一樣神奇，孩子還可以通過這些了解自然，增強對自然的感知力。如果引導不當，就會妨礙孩子成長，使孩子喪失很多鍛煉的機會。如何引導孩子，家長可以做“加減乘除”法。

1.加法——增加安全感。有些東西確實對孩子存在安全隱患，家長要告訴孩子不可玩帶病菌的奶瓶、針頭，不把撿到的東西放到嘴里，不要把塑料袋套在頭上。同時盡量把影響孩子安全的臟東西收走，有些廢品要先清理干凈再讓孩子玩，把安全工作做在前面。游戲結(jié)束，記得讓孩子用肥皂洗手。

2.減法——減少干預。家長因為臟就禁止孩子玩，把孩子撿來或收集到的物品全部扔掉，這種粗暴的做法會扼殺孩子的好奇心，因此，家長盡量放手，原則上順其自然，只要不妨礙孩子安全，不會給自己和他人帶來危害，就讓他去做自己喜歡做的事。

3.乘法——乘機培養(yǎng)孩子探究的能力。啟發(fā)孩子用廢舊物品制作新的物品，比如用牙膏盒做成望遠鏡，用彩紙折成各種可愛的小動物，還可以指導孩子用多種廢品重新組合設計出新玩具，比如用幾種廢品造小機器人，讓孩子放飛想象的翅膀，這可以鍛煉孩子的探究能力、想象力、動手能力。

4.除法——著重分享。家長也可以積極參與，與孩子一起玩，分工合作，與孩子一起動手動腦，提出可行的建議，這樣就可以分享成功的喜悅和探究的樂趣，這種分享會促進親子交流，增進親情。

孩子愛管閑事，怎么辦？

江蘇蘇州一讀者來信咨詢：在小區(qū)廣場，5歲的兒子看見一個叔叔隨手把塑料袋扔在地上，就跑過去說：“叔叔，亂扔垃圾是不對的，請您放到垃圾桶里?！蹦侨伺溃骸澳膩淼男∑ê?，管什么閑事？”兒子委屈地跑回到我身邊，傷心地哭了。我擔心孩子的安全就訓道：“誰叫你多管閑事！”事后，我覺得這樣處理有些不妥，怎樣處理才好？

答：1.要傳遞正能量。孩子做好事，家長不要責怪孩子，要弘揚正氣，不要挫傷孩子的積極性，不要過多渲染社會的陰暗面，給孩子帶來心理陰影，孩子就不敢信任別人。家長不要破壞孩子的規(guī)則意識，不要打擊孩子的公德心。

2.增強孩子的安全意識。對孩子管陌生成年人“閑事”的行為，不可過多贊揚。如果一味贊揚，就會強化孩子的此類行為，這樣就可能給孩子帶來不必要的麻煩，甚至還會招致危險，危害孩子的人身安全。家長可以告訴孩子有的叔叔不懂事，不聽話，情緒不好亂扔垃圾，不要惹他，等他情緒緩和了，他就會知道自己錯了。

3.巧妙變通。家長不想讓孩子管，可以給他一個能接受的理由，比如，告訴孩子陌生叔叔亂扔垃圾這樣的行為不文明，會有專門的人來管他，警察叔叔會處罰他。巧妙處理既讓孩子知道亂扔垃圾不好，又讓他知道有人管，自己可以不管。

4.鼓勵孩子多做少說。建議孩子可以幫助大人撿起垃圾，但不要找陌生人理論；告訴他，大人看到寶寶的文明行為會害羞，下次就不會亂扔垃圾了。

5.做好善后工作。孩子做好事卻無故被罵，覺得委屈，心情不好，家長不要再訓斥孩子，以免孩子的心靈遭到二次傷害。家長要肯定孩子的善行，及時撫慰孩子，和孩子談談心，及時化解孩子的委屈情緒。

編輯 劉建淑