繼紅小學校二(6)中隊 薛 淳

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讓隊員永保童趣

繼紅小學校二(6)中隊 薛 淳

作為中隊輔導員，鼓勵隊員勇于創(chuàng)新，參與實踐，讓他們的多種感官動起來，活起來，是我一直思考和探索的。在活動中，我經(jīng)常鼓勵隊員多元思考，保留充滿童趣的創(chuàng)新性想法,努力為他們創(chuàng)造更多動手實踐的機會。

為了培養(yǎng)隊員的責任心和愛心，中隊里養(yǎng)了一只小烏龜。每天輪流給烏龜換水，喂食。這激發(fā)了孩子極大的興趣，有的隊員提議用賣廢品的錢給烏龜買食物。對于這個創(chuàng)新性的建議，我很贊成。既保留尊重了隊員的想法，又培養(yǎng)了節(jié)儉的好習慣。隨著隊員們的努力,中隊里的存錢罐不斷豐厚起來。看著烏龜?shù)摹盎锸场痹谝惶焯旄纳?，我又提議改善小烏龜?shù)摹熬幼　杯h(huán)境。聽到這個提議,隊員們很興奮，在我的幫助下，有秩序的分隊，有的小隊負責查資料，有的小隊負責設(shè)計圖紙，還有的小隊負責準備材料。經(jīng)過一番改造，現(xiàn)在養(yǎng)烏龜?shù)母缀盟茻釒в炅?，還能干濕分離，控制溫度。接下來，隊員們還打算設(shè)計自動投喂器。

通過一次次活動，不僅隊員們的創(chuàng)新思維和實踐能力得到了提高,而且還保護了每個隊員的天性和充滿童趣的創(chuàng)新思維。