□紹興市柯橋區(qū)老年大學(xué)柯橋分校 顧淑娟

社區(qū)下訂單 學(xué)校配菜單政府來買單
——柯橋區(qū)實(shí)現(xiàn)文化養(yǎng)老進(jìn)社區(qū)的做法

□紹興市柯橋區(qū)老年大學(xué)柯橋分校 顧淑娟

紹興市柯橋區(qū)柯橋街道，作為區(qū)政府所在地，經(jīng)濟(jì)發(fā)展平穩(wěn)，社會(huì)文明和諧，百姓生活幸福，但養(yǎng)老形勢(shì)非常嚴(yán)峻。截至2014年底， 60周歲以上人口8600人，占總?cè)丝诘?6%。柯橋城區(qū)的大部分老年人，都是由“被征地農(nóng)民”轉(zhuǎn)化而來，他們的物質(zhì)生活已得到保障，但文化素質(zhì)普遍不高。在這樣的形勢(shì)下，如何整合各方資源，為他們搭建更多的文化活動(dòng)平臺(tái)和重要陣地，就顯得尤為重要。

針對(duì)柯橋街道的現(xiàn)狀，柯橋成校提出“文化養(yǎng)老進(jìn)社區(qū)”的方案，讓“文化養(yǎng)老”工作實(shí)實(shí)在在地深入基層、社區(qū)、樓宇、家庭，讓“文化養(yǎng)老”的理念滲透人心，讓每個(gè)老年人都能享受到“文化養(yǎng)老”帶來的精神愉悅。

成立“文化養(yǎng)老進(jìn)社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組

在街道黨工委的重視和關(guān)懷下，成立了“文化養(yǎng)老工程進(jìn)社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組，街道分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，社區(qū)教育分院校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員統(tǒng)籌此項(xiàng)工作。制訂出臺(tái)試點(diǎn)工作方案，召開試點(diǎn)工作專題會(huì)議，部署落實(shí)具體任務(wù)，確定百福園、育才和港越社區(qū)為第一批試點(diǎn)單位?？聵虺尚：蜕鐓^(qū)各派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工程的具體工作。

多方聯(lián)動(dòng) 整合資源

“文化養(yǎng)老工程進(jìn)社區(qū)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要多方聯(lián)手，凝聚合力，讓“文化養(yǎng)老”不斷深入社區(qū)、深入家庭，使越來越多的老年人享受實(shí)實(shí)在在的“文化養(yǎng)老”果實(shí)?？聵蚶夏陮W(xué)校充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，和團(tuán)區(qū)委、區(qū)老齡辦、區(qū)文廣局等聯(lián)合，挖掘政府和社會(huì)組織現(xiàn)有資源。有效利用區(qū)老年電大培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和紹興市網(wǎng)上老年大學(xué)，發(fā)展空中教學(xué)，克服場(chǎng)地、教材的局限，促使教學(xué)遍布街道、社區(qū)乃至家庭，擴(kuò)大教育覆蓋面。老年人借助網(wǎng)絡(luò)，足不出戶便能免費(fèi)學(xué)習(xí)各類課程。新媒體的應(yīng)用，使文化養(yǎng)老深入到柯橋街道的每個(gè)角落，成為推進(jìn)文化養(yǎng)老進(jìn)社區(qū)一個(gè)嶄新平臺(tái)。

培育“一社一品”特色

按照“因地制宜、打造亮點(diǎn)”的理念，充分挖掘社區(qū)文化特色，培育“一社一品”文化養(yǎng)老品牌。2014年，“文化養(yǎng)老進(jìn)社區(qū)”在育才、百福園、港越三個(gè)社區(qū)試點(diǎn)，這三個(gè)社區(qū)在“文化養(yǎng)老”方面均創(chuàng)出了各自品牌。育才社區(qū)已成立由老年大學(xué)骨干學(xué)員組成的合唱隊(duì)，每周定期開展活動(dòng)，吸引了居民參與。港越社區(qū)也成立了“陳長(zhǎng)根剪紙工作室”，只要有居民愿意學(xué)，他就免費(fèi)教。百福園社區(qū)的“戲迷俱樂部”是遠(yuǎn)近聞名，成員多為老年大學(xué)學(xué)員。

越來越多的社區(qū)加入到試點(diǎn)隊(duì)伍中，他們根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)文化團(tuán)體建設(shè)，積極幫助各社區(qū)（居）建立舞蹈、越劇、書畫、國(guó)學(xué)等各類老年人文藝團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)老年人加入適合自己興趣愛好、發(fā)揮特長(zhǎng)的社團(tuán)組織，積極參與各級(jí)各類重大活動(dòng)演出，打造各自“文化養(yǎng)老”特色項(xiàng)目和品牌。2016年，29個(gè)社區(qū)（居）基本達(dá)到“有陣地、有活動(dòng)、有品牌、有特色”。

開展“四進(jìn)”社區(qū)活動(dòng)

1.“志愿者講師團(tuán)”進(jìn)社區(qū)

依托老年大學(xué)陣地，成立以老年大學(xué)骨干學(xué)員為主要成員的志愿者講師團(tuán)，把那些有一技之長(zhǎng)又熱心為老年人服務(wù)的學(xué)員吸收到“文化養(yǎng)老”志愿者講師團(tuán)中，構(gòu)建起一支樸實(shí)但精湛的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。來自歌詠班的章心農(nóng)、書法班的馬柏齡、剪紙班的陳長(zhǎng)根等優(yōu)秀學(xué)員，根據(jù)老年人的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)特長(zhǎng)，形成獨(dú)特的講課風(fēng)格，深受老年學(xué)員的歡迎。

2.“文化活動(dòng)”進(jìn)社區(qū)

柯橋分校主動(dòng)搭建平臺(tái)，發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)、輻射優(yōu)勢(shì)，積極組織學(xué)員走向社會(huì)，參加豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，展示老年人積極向上的精神風(fēng)貌，傳遞社會(huì)正能量。2015年4月，在明珠廣場(chǎng)舉行“春日晚晴，時(shí)尚銀齡”專場(chǎng)文藝演出，學(xué)員們精彩的表演受到領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng)；由二胡班和戲曲表演班8位學(xué)員組建的“飛花藝苑”藝術(shù)隊(duì)多次參加送戲下鄉(xiāng)活動(dòng)，深受好評(píng)。老年大學(xué)將校園文化與社區(qū)文明創(chuàng)建宣傳活動(dòng)相結(jié)合，形成一個(gè)個(gè)社會(huì)文化亮點(diǎn)，引領(lǐng)更多的社會(huì)中老年人一同加入“文化養(yǎng)老”的隊(duì)伍中。

3.“系列教材”進(jìn)社區(qū)

在教材建設(shè)方面，為避免盲目低水平的重復(fù)勞動(dòng)，依托區(qū)老年大學(xué)和柯橋分校，有針對(duì)性地組織老年教育師資隊(duì)伍，集中優(yōu)勢(shì)，分類分層次編寫“文化養(yǎng)老進(jìn)社區(qū)”系列教程，將教育的政治性、知識(shí)性、趣味性、適用性有機(jī)結(jié)合起來。配備教學(xué)課件，以滿足老年教學(xué)的需要，確保文化養(yǎng)老進(jìn)社區(qū)的質(zhì)量。

4.“親情服務(wù)”進(jìn)社區(qū)

成立“親情服務(wù)”志愿者服務(wù)團(tuán)，深入社區(qū)、樓宇、家庭，廣泛摸排各社區(qū)的老年人實(shí)際情況，并通過志愿者結(jié)對(duì)的方式，定時(shí)、定點(diǎn)、定員對(duì)老年人進(jìn)行人性化、親情化、溫馨化的心理疏導(dǎo)，搭建一個(gè)心理交流的平臺(tái)，并建立跟蹤服務(wù)，使更多老年人都能加入“文化養(yǎng)老”的時(shí)尚潮流中。

開創(chuàng)“三單制”培訓(xùn)模式

柯橋成校充分發(fā)揮在社區(qū)教育指導(dǎo)中心的優(yōu)勢(shì)，采取“三單制”培訓(xùn)模式開展“文化養(yǎng)老工程進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，即“社區(qū)下訂單，學(xué)校配菜單，政府來買單”。社區(qū)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自現(xiàn)狀和資源，開設(shè)滿足社區(qū)老年人的精神需求、受老年人歡迎的課程；成校根據(jù)社區(qū)訂單精心配出菜單，并根據(jù)菜單為老年人開展實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)，真正使他們實(shí)現(xiàn)了在家門口就能享受文化大餐。通過這種三單制的培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮社區(qū)和學(xué)校的最大合力，整合了需求、培訓(xùn)、管理三方資源，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。

搭建“文化養(yǎng)老”新平臺(tái)

2015年9月，柯橋街道在蠡園成立居家養(yǎng)老指導(dǎo)中心“頤養(yǎng)園”，這里設(shè)施齊全，配套完備，將成為柯橋老年人學(xué)習(xí)、休閑、娛樂、保健的綜合性多功能活動(dòng)中心?！邦U養(yǎng)園”每周都開展各種豐富多彩的老年文體娛樂活動(dòng)，并根據(jù)老年人的需要定期組織志愿者為他們提供多種形式的義務(wù)服務(wù)?？聵蚍中＠夏甏髮W(xué)一些修身養(yǎng)性類的課程，如書法、繪畫、剪紙、攝影等也將定期在這里開展活動(dòng)。

柯橋區(qū)老年大學(xué)柯橋分校，成立短短四年來，已發(fā)展成為單季開設(shè)10個(gè)專業(yè)、16個(gè)教學(xué)班、在讀近500人的規(guī)模。2013年5月，浙江省委組織部副部長(zhǎng)、省委老干部局局長(zhǎng)王文序來校調(diào)研時(shí)，稱贊學(xué)校的“文化養(yǎng)老”工作很有借鑒意義。2013年12月，中組部老干部局副巡視員趙慶一行專程來校調(diào)研“文化養(yǎng)老”工作，對(duì)學(xué)校聯(lián)合教體局、街道黨工委及社區(qū)共同開展老年教育及“文化養(yǎng)老”的模式給予了高度評(píng)價(jià)。