江蘇省海門市海南小學(xué)四（2）班錢瑞潔◎

巧用假設(shè)法

江蘇省海門市海南小學(xué)四（2）班錢瑞潔◎

五一勞動(dòng)節(jié)，媽媽帶著我和妹妹去鄉(xiāng)下的外公家玩。

一到外公家，我迎面撲進(jìn)了外公的懷抱，外公緊緊地抱住我，笑得合不攏嘴。外公神秘地告訴我們：“家里新添了好多‘小成員’”。我和妹妹好奇地睜大了眼睛，迫不及待地想要見見它們。

外公帶著我們來到后院，哈哈，“小成員”原來是兔和雞呀！妹妹趕忙蹦過去，一邊數(shù)，一邊說：“我要數(shù)數(shù)有幾只雞、幾只兔?！眿寢屄犃?，攔住妹妹，神秘地一笑，說：“你倆都長大了，今天敢不敢在外公面前露一手？”“露什么？”妹妹一臉疑惑?！拔页鲱}考考你倆，答出了題，就能知道外公家雞和兔的數(shù)量，如何？”我和妹妹胸有成竹地回答：“出招吧！”“聽好?！眿寢尦鲱}了，“雞和兔同籠，雞比兔多14只，共有腳136只。雞和兔各有多少只？”

一聽題目，我和妹妹愣住了，一時(shí)間丈二和尚摸不著頭腦！我看看外公，想找點(diǎn)線索，外公笑而不語，遞來了紙和筆，向我做了個(gè)加油的手勢(shì)。我深吸一口氣，默默地告訴自己：淡定，淡定。沒有雞和兔的總只數(shù)，但有腳的總只數(shù)呀！我靈光一閃，小腦瓜開竅了，刷刷刷，在紙上算了起來。我信心滿滿地回答：“有18只兔，32只雞?！眿寢層行┎恍牛戳丝赐夤?，似乎是懷疑外公和我一起作弊。一旁的妹妹正噘著嘴，苦想著呢?！澳阌檬裁崔k法算出來的？說來聽聽。”媽媽問道。“我用的是假設(shè)法。兔有4只腳，雞有2只腳，雞比兔多14只，如果去掉這14只雞，那共有腳：136-14X2=108（只），現(xiàn)在雞和兔的數(shù)量相等。一只雞和一只兔共有：2+4=6（只）腳，我們只要用108x6=18（只），這就是兔的數(shù)量。雞的數(shù)量：18+14=32（只）。我說得對(duì)不對(duì)？”我驕傲地看向外公。外公連連點(diǎn)頭：“今天，我請(qǐng)你們吃大餐！”“耶！”我和妹妹高興地歡呼起來。

假設(shè)法幫了我的大忙，數(shù)學(xué)中何止只有假設(shè)法呢！只要我們冷靜思考，善于探索，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！

（指導(dǎo)教師周巾俠）