【摘要】語調(diào)是語言最基本的外在表達(dá)方式，每一種語言都有其自身的語調(diào)規(guī)律，因此，掌握其他國家語言中所蘊(yùn)含的語調(diào)規(guī)律為以后的交際掃清了障礙，人們在交流的過程中總會不由自主地把母語的語調(diào)遷入到其他語言當(dāng)中，經(jīng)常會出現(xiàn)中國人說英語帶有特色的中國腔，而英美人說漢語即使說的再標(biāo)準(zhǔn)，也難免帶有本族的語調(diào)，雖然英語和漢語的語調(diào)都存在升降之分，但兩者之間還存在許多差異，本文試通過分析英漢兩種語言的語調(diào)特點(diǎn)，在語氣表達(dá)功能和說話節(jié)奏兩個方面對語調(diào)進(jìn)行分析、研究，通過了解兩種語言語調(diào)差異，對于我們英語學(xué)習(xí)者來說，在提高英語口語方面大有益處。

【關(guān)鍵詞】語調(diào) 英語 漢語 對比

引言

語調(diào)是說話人說話時的音高高低抑揚(yáng)變化，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹匾浇椋Z調(diào)中的抑揚(yáng)頓挫能夠體現(xiàn)出當(dāng)時說話人的心理情緒，借此我們可以嘗試從語調(diào)的差異中觀察其情緒變化，了解當(dāng)時的語境以促進(jìn)說話人雙方之間交流的順利進(jìn)行。英語是一種語調(diào)語言，而漢語則是一種聲調(diào)語言，因此，進(jìn)行英漢語調(diào)對比的研究有助于語言學(xué)及語言教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展，為語言教學(xué)研究、跨文化交際、以及言語交際的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、英語語調(diào)

在英語口語當(dāng)中，一共分為五種基本語調(diào)，即平調(diào)，升調(diào)，降調(diào)，升降調(diào)以及降升調(diào)，說話人使用不同種語調(diào)，可以側(cè)面地反映出說話人的態(tài)度，表情及其心理活動，陳述句，一般用來陳述事實(shí)，通常用降調(diào)，如果讀升調(diào)，則表示說話人表示懷疑的態(tài)度。例如：

（1）This is his book. （↘）

（2）This is his book. （↗）

在以上的例子中，第一句子中，說話人用的是降調(diào)的形式，是在陳述一個客

觀現(xiàn)實(shí)“這是他的書”，而在第二個句子中，說話人說話的語氣是升調(diào)的形式，是對于這個事實(shí)表示疑問，或者是對這個事實(shí)表示吃驚即：這真的是他的書嗎？或這真的是他的書啊！

在特殊疑問句中，說話人一般情況下均讀降調(diào)，在某些場合也讀成升調(diào)，其所表達(dá)的意義卻是不相同的，以下面的對話為例：

Dialogue 1

A： The yellow shirt is for you.

B： Which one？ （↗）

A： The red one.

Dialogue 2

A： Well， for someone who will go skating together？

B： Who？ （↘）

A： Haha. Ask for you！

從上面的對話里，我們可以看出在第一個對話里，“which one”用的是升調(diào)，表示在聊天過程中，B沒有聽清楚A所說的話，希望A能夠重述一下，而在第二個對話中，“who”用的是降調(diào)，表示在詢問除了他（她）自己以外還有誰一起去滑冰。僅僅一兩個單詞，其中一些并非字面上的意思就表達(dá)得淋漓盡致，這也就是語調(diào)的奇妙所在。

二、漢語的語調(diào)

在漢語口語中，出現(xiàn)了兩個相似的詞語，聲調(diào)和語調(diào)，聲調(diào)指的是音節(jié)的高低升降變化，語調(diào)則是指說話的快慢，高低，強(qiáng)弱。虛實(shí)等各種聲音形式變化的總和，它們是漢語語言所特有的，如今好多人只重視聲調(diào)的作用，往往會忽略語調(diào)的重要性，其實(shí)在人們的日常生活中，語調(diào)扮演著一個不可或缺的角色，不僅僅表現(xiàn)在朗讀和表演藝術(shù)上，在平時的交際中也具有重大的現(xiàn)實(shí)作用，人們通過不同的語調(diào)來判斷對方的情緒變化，從而做出自己的反應(yīng)。以下面的詞語為例：

（1）“行” （語調(diào)上揚(yáng)，有輕松愉快之意）

（2）“行” （一般正常的陳述，降調(diào)，表示同意）

（3）“行”（曲折語調(diào)，有不耐煩，無可奈何之意，只好同意）

（4）“行”（曲折后上揚(yáng)，表示疑問，反問，表示不同意）（梁春媚，2006）

同樣的一個字，說話人用不同的語調(diào)來表述，其表達(dá)的意思大相徑庭。

三、英漢語語調(diào)之間的對比

在英語語言和漢語語言當(dāng)中，語調(diào)都具有表意功能，語調(diào)的變化傳達(dá)出了語氣，態(tài)度等的起伏，盡管有人認(rèn)為相同的語調(diào)模式在多種語言中表意功能極為相似（周樹軍，2003），但是英漢語調(diào)在功能上和用法上還有所差異。

1.語氣表達(dá)功能。首先是語氣表達(dá)功能，Peter Roach認(rèn)為，聽話者必須要理解所聽語言語調(diào)表達(dá)的信息，才能更多地識別語法和句法結(jié)構(gòu)（Peter Roach，2000）英語屬于語調(diào)語言，每一個英語單詞沒有固定的語調(diào)，而是在隨著語境的變化而變化，聲調(diào)并不能改變單詞的詞義，比如說“school”不管我們怎么用平調(diào)，升調(diào)，降調(diào)，降升調(diào)，升降調(diào)，這個單詞的意思都不能發(fā)生改變，而語調(diào)的作用在于可以表達(dá)詞匯、句法結(jié)構(gòu)本身之外的含義。而漢語是聲調(diào)語言，很少單獨(dú)使用語調(diào)表達(dá)語氣，經(jīng)常會結(jié)合詞匯，結(jié)構(gòu)等共同表達(dá)話語語氣，下面是我們對于英漢語言在語氣表達(dá)上的對比：

（1）You have so many toys.

如果這句話用的是降調(diào)，則可以理解為是在陳述一個事實(shí)，不包含其他任何感情色彩，在語用功能上來看的話，也可以認(rèn)為是一種夸獎，稱贊，但是如果用升調(diào)，則有疑問，驚奇，懷疑的語義含義，對此的判斷我們還需要分析當(dāng)時語境以及交際雙方之間的關(guān)系，因此，語調(diào)在英語交際中的變化也能引起語義的變化，從而可以揣摩當(dāng)時說話人的心理及其情緒。

（2）聽清楚了？

聽清楚了嗎？

（3）不許說話！

不許說話啊！

（4）什么時候走？

什么時候走啊？

（5）你拿的動？

你拿的動嗎？

從上面的例子中，我們可以看出漢語中的帶有語氣詞的例句比不帶語氣詞的例句其嚴(yán)厲性和強(qiáng)制性大大減弱，語氣大為緩和，委婉，因此，我們可以看出，在漢語交際中，語調(diào)體現(xiàn)在與句子中的詞語相結(jié)合的方面，不如英語語調(diào)豐富。

2.說話節(jié)奏。說話節(jié)奏分為話語重讀音節(jié)和輕讀音節(jié)兩種模式，語言使用的重音方式對節(jié)奏有很大的影響，例如：漢語是一種以音節(jié)計時的語言，即每個音節(jié)所花的時間大體上相等，而英語是一種以重音計時的語言，即重讀音節(jié)之間的間隔大體上相等。

一個漢語語調(diào)單位所包含的完全音節(jié)數(shù)量一般要比英語的多，而英語中省掉的音節(jié)就涉及到弱讀，弱讀也是英語教學(xué)中薄弱的環(huán)節(jié)，由于很多人對這一環(huán)節(jié)的忽視導(dǎo)致說英語不地道，不自然，而且在實(shí)際上與英語國家的人交流時，由于對于弱讀的理解不夠?qū)е屡c外國人之間的交流受到干擾，聽辨理解能力也相應(yīng)地受到影響。（劉倩，2010）在英語口語中，經(jīng)常被弱讀的詞語不是很多，大多數(shù)是虛詞，但使用頻率卻是相當(dāng)?shù)母?，弱讀出現(xiàn)的機(jī)會也高于強(qiáng)度，因此在連貫的語言交流中，這些詞的弱讀形式比重讀形式更重要，若想語言流暢，表達(dá)自然，語音純正，就必須掌握英語節(jié)奏的特點(diǎn)，排除母語的負(fù)遷移現(xiàn)象，說一口流利的英文。

四、結(jié)語

綜上所述，英漢語言各有自己獨(dú)特的語調(diào)規(guī)律，漢語有著復(fù)雜的聲調(diào)體系，相同的音，不同的調(diào)代表不同的意思，漢語的語調(diào)和聲調(diào)相結(jié)合能夠反映出人們說話時的心理狀態(tài)，而英語擁有比較完整的語音結(jié)論，語言系統(tǒng)發(fā)達(dá)，體系健全，本文從語氣表達(dá)功能和說話節(jié)奏兩方面分析了英漢兩種語言語調(diào)的對比，剖析了兩種語言語調(diào)的特點(diǎn)，因此，在交際過程中，說話人需要根據(jù)具體的語境來選擇不同語體的話語進(jìn)行交際，從而達(dá)到預(yù)期的語用功能，聽話人也要具備相當(dāng)?shù)慕浑H能力，在交流中能夠順暢自如地對應(yīng)說話人的話語，并能夠辨別說話人表達(dá)的言外之意，這樣才能夠保證交際的順暢進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]Roach Peter.2000.English Phonetics and Phonology：A Practical Course[M].Cambridge：Cambridge University Press.

[2]梁春媚.英漢語語調(diào)的比較[J].長沙鐵道學(xué)院學(xué)報，2006（1）.

[3]劉倩.英漢語調(diào)特點(diǎn)對比分析[J].安順學(xué)院學(xué)報，2010（2）.

[4]周樹軍.英漢語調(diào)對比研究[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報，2003（1）.

作者簡介：張笑一（1992.8-），女，遼寧省阜新人，山東科技大學(xué)外國語學(xué)院，研究生在讀，研究方向：英語筆譯。