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《麥田里的守望者》主人公性格分析

2016-04-18 09:11任娟娟
校園英語·下旬 2016年3期
關(guān)鍵詞:啟迪

任娟娟

【摘要】杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格(Jerome David Salinger)是美國當(dāng)代小說家。《麥田里的守望者》是其代表作,盡管還有其它作品但是影響力都不足這部長篇小說。本文將分析主人公霍爾頓的性格及其成因,之后提出一些解決措施。以期能夠更好的走進(jìn)和理解小說主人公,也給同樣處于青春期的青少年以啟迪。

【關(guān)鍵詞】《麥田里的守望者》 主人公性格分析 啟迪

引言

杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格1919年出生于美國紐約城一個(gè)富裕的猶太商人家庭。1951年出版的《麥田里的守望者》是塞林格的代表作,被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一。本書頗具特色,以小說主人公霍爾頓的口吻講述自己第四次被學(xué)校開除后在美國最繁華的紐約市游蕩了一天兩夜的經(jīng)歷。在語言的運(yùn)用上,本書獨(dú)創(chuàng)一格,使用了大量的俚語和口語,也運(yùn)用了大量的象征手法。雖然之后還有一系列的作品,但都沒有超越這部長篇小說。本文將分析主人公霍爾頓的性格。

小說主人公性格分析

善良且富有同情心:霍爾頓是位十六歲的高中生,他雖生于中上階級(jí)的家庭但是懂得為他人著想,以下是一些具體的事例。第一:他在歷史期末考試試卷上為了不讓他的歷史老師斯賓塞先生因?yàn)榻o他不及格而難過,寫了一段話:雖然您講課講得極好,我卻對(duì)他們不怎么感興趣。您盡管可以不讓我及格,反正我除了英文一門外,哪門功課也不能及格。極敬愛您的學(xué)生霍爾頓敬上。第二:當(dāng)他看到如花似玉的姑娘淪落為妓女時(shí),心情非常沮喪。他說:“我們只是聊聊天,但是我還是會(huì)照樣付你錢”第三:在自己身上沒有多少錢時(shí),見到兩位修女后還是毅然決然的捐了十塊錢,在兩位修女走后還后悔當(dāng)初應(yīng)該多捐點(diǎn);第四:當(dāng)他知道斯特拉德萊塔把他小時(shí)候很好的異性玩伴當(dāng)成排解寂寞空虛的工具時(shí),很少出手的他,竟然和實(shí)力有點(diǎn)懸殊的對(duì)方大打出手。第五:他想像有幾千幾萬個(gè)小孩子在麥田里做游戲,他就站在懸崖邊,他的職務(wù)就是守望,防止他們掉下懸崖邊。

和周圍的環(huán)境格格不入:他看不慣身邊的人、身邊的事,他想找個(gè)人可以連聊聊天,但都聊不到一起。以下是幾個(gè)事例:第一:在他剛住賓館的第一天晚上,他看到對(duì)面有很多怪人:一個(gè)頭發(fā)花白的家伙穿著女人的服裝:長筒絲襪、高跟皮鞋、奶罩、腰身極小的黑色晚禮服,隨后在房間里走來走去,像女人那樣邁著極小的步子,一邊還抽煙照鏡子;一對(duì)男女在用嘴彼此噴水。他覺得這些都是怪人,太不可思議了。第二:潘西中學(xué),一到星期六晚上,學(xué)校里都不讓學(xué)生吃同樣的菜:有牛排,他們之所以這樣做,是因?yàn)樾瞧谔炜傆胁簧賹W(xué)生家長來校,這樣在父母問昨晚吃了什么的時(shí)候,可以回答:牛排。第三:根本沒見過電影明星加萊 庫柏的馬蒂對(duì)她的倆個(gè)朋友說自己只是隱約見了他一眼。他覺得很可笑。第四:他跟薩麗說:“咱們可以住在林中小屋里,直到咱們的錢用完為止。等到錢用完了,我可以在哪兒找個(gè)工作做,咱們可以在溪邊什么地方住著。過些日子咱們還可以結(jié)婚。到冬天我可以親自出去打柴。老天爺,我們能過多美好的生活!”他看不慣身邊的事,身邊的人,文中多次出現(xiàn)“假模假式”這個(gè)詞,他覺得一切都太虛偽。他通過說臟活:混賬、他媽的,反戴鴨舌帽來宣泄他的不滿。以至于想過一個(gè)人生活,有了避世、逃避現(xiàn)實(shí)的想法。

孤獨(dú):他看不慣身邊的事、身邊的人,想跟人訴說卻沒有合適的訴說對(duì)象,沒有人懂他。以下是一些他孤獨(dú)的原因及表現(xiàn):原因:第一:他較為信任、有好感的兩位老師:斯賓塞先生和安多里尼先生也不理解他。斯賓塞先生對(duì)他說:“ 人生的確市場(chǎng)球賽,孩子。人生的確是場(chǎng)大家按照規(guī)則進(jìn)行比賽的球賽” 安多里尼先生對(duì)他說:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”。在安多里尼先生家睡覺時(shí),先生在半夜撫摸他的腦袋,不得不讓他懷疑先生是同性戀者,他在半夜落荒而逃。第二: 他身邊的同學(xué)都是些虛偽的人,跟他根本不是一個(gè)世界的人。第三:長期在校居住,與父母交流較少。表現(xiàn): 第一:他身邊那么多同學(xué)但是他卻非常想念他死去的弟弟:艾里,他一直保留著艾里的壘球手套,在他幫斯特拉德萊塔寫作文的時(shí)候,他寫了:老艾里的壘球手套。他最想與他的妹妹菲苾談話,因?yàn)樗X得他們是最純潔的也是最懂他的人。第二:由于內(nèi)心的空虛和孤獨(dú),他不得不去酒吧四處搭訕,跟一些陌生人隨便聊天。他也約一些以前較為好一點(diǎn)的朋友出來見面,但都以失敗而告終,根本聊不到一起。

綜上所述,小說主人公霍爾頓是一個(gè)善良、富有同情心,與周圍世界格格不入、孤獨(dú)的青少年。因?yàn)樗幱谟缮倌瓴饺氤赡甑碾A段,他看到了成人世界太多的不堪和虛偽。他想當(dāng)一位麥田里的守望者,懸崖是一個(gè)兒童世界和成人世界的分界線,他不想讓單純無邪的兒童被污染,他想保護(hù)兒童。

參考文獻(xiàn):

[1]高瑛.霍爾頓形象解讀[D].南昌大學(xué),2006.

[2]韓陽.《麥田里的守望者》主人公霍爾頓性格特征分析[J].文學(xué)評(píng)論.外國文學(xué),2014(1).

[3]石冠峰.從目的論析《麥田里的守望者》兩個(gè)中譯本[D].中北大學(xué),2014:9-11.

[4]孫珊.《麥田里的守望者》中霍爾頓的精神悲劇成因探析[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2014(12).

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