何偉偉

摘 要 從審美的角度探討PPT課件制作的方法，用視覺傳達的理念指導PPT課件的制作，從版式的設計原則，字體字號的選用，色彩元素的運用及圖片、動畫、影片、音效等素材的合理添加四個角度闡述課件制作，讓課件真正成為教師的教學工具。

關鍵詞 版式 字體 圖片 動畫 影片 音效

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

隨著時代的進步與發(fā)展以及電腦技術的普及，多媒體課件不再是中學課堂中的奢侈品，而成了平日里教師們經常要使用的粉筆、備課本一般的常用工具。于是教師們的手中常常就有了紙質備課本和電子備課本兩樣武器。

Powerpoint有著強大的課件制作功能，但在實際的教學過程中，Powerpoint因為是電腦中的常用軟件，簡單易學，方便實用，PPT課件更易被教師們掌握和使用，于是PPT成了我們學校課件制作中的一種常用軟件。大多數的教師都掌握了PPT的基本操作技能，但筆者在多年的教學實踐中發(fā)現(xiàn)，很多的PPT課件制作顯得花俏繁雜，沒有為課堂增彩，相反讓學生或觀者眼花繚亂，讓課程大打折扣。本文從視覺傳達的角度談談PPT課件的制作。

1版式：課件設計的骨骼

1.1版式的對稱與平衡

從審美的角度來說，任何平面化的作品都得遵循平衡的原則，不能讓整個畫面失去重心。由于人對某些圖案的認知、視覺理解與人的心理有密切的聯(lián)系，所以平衡感成了最重要的一個視覺原則。而且在自然界中，很多的物體都有天生的對稱和平衡，比如我們人類，自然界的動植物。無論是有意識的認知還無意識的感受，人們對平衡感具有天然的認同性，所以在平面設計的原則中，平衡是很重要的一個原則。那么在版式的設計和選擇上，對稱式的設計具有重心穩(wěn)定，靜止莊重的整齊美感，理科類的課件制作就可以選用對稱式的構圖。均衡式的設計具有變化，富有動感，更顯活潑。文科類、藝術類的課件就可選用此類版式。

1.2版式的統(tǒng)一與整體

為了讓演示看起來有一個統(tǒng)一的風格，在每張幻燈片上，可以設計一些固定的元素，如背景、LOGO等。這些固定元素可以放到幻燈片的母版上，這樣可省去重復操作，節(jié)約了時間，讓課件看起來更加統(tǒng)一。首頁的設計元素在后面的頁面中出現(xiàn)，也是統(tǒng)一的一種方式。一般來說，PPT自帶了很多設計合理的版式供我們選擇，但是制作個性化，符合我們課程需要的課件還是需要我們自己來設計背景和版式。所以，根據課程的內容設計一套獨具特色的背景和版式是制作好一個課件最重要的前提。例如筆者在制作《春天的暢想》這一美術課件時，封面就選用了自己拍攝的春天的柳樹、桃花等攝影作品為背景，在后面的頁面中設計了右上角為淡綠色柳樹的版式，整個畫面清新淡雅，極富春天氣息。

2字體字號：賞心悅目的根本

2.1簡潔的字體樣式

現(xiàn)在電腦里字體越來越多，很多教師在選用字體的時候，往往被豐富多彩的字體所迷惑，喜歡在課件上面選用各式各樣的字體，其實這樣做不僅沒有提升課件的觀賞性，相反會讓我們的課件喪失感染力，讓觀者無所適從。封面封底的字體選用上我們可以活潑一點的浮云體、廣告體等，而正文的字體就需要選用莊重、嚴肅一點的字體，比如常用的字體幾種：黑體、宋體、楷體、魏體、幼圓等等，這樣更有利于傳達教者的知識。尤其是理科類的課件，更忌諱選擇花花綠綠，變化多端的字體，這樣還會攪亂學生的正常思維。而且在頁面中盡量統(tǒng)一字體的選用。不能夠第一頁的第一個知識點是宋體字，換到第二頁第二個知識點就成了黑體。應該盡量選用統(tǒng)一的字體和字號，比如：所有的大“一”號都是黑體，下面的小“1”號字體都是幼圓，那么下面的所有文字都用宋體字。這樣看起來就會整體統(tǒng)一。

2.2合適的字號大小

一般來說，選用PPT自帶的設計模板，里面都提供了非常合理的字體大小比例，從頁面的主標題，副標題，正文等都有固定的模式，若是自己設計就得遵循主題字體大，其他字體遞減的原則，突出主題更顯條理清晰。當然字號選擇的原則也是以正確、鮮明、有重點地傳達知識為根本目的。有時候在一行文字里面為提出某個知識點，而把其用獨特的字體字號顯示出來也是需要的。

3圖片、動畫、影片、音效等素材的合理添加

初做課件的教師，往往會尋找很多圖片、動畫、影片、音效等素材，一旦找到的素材又不愿舍棄，一股腦的塞到課件里。音效及動畫的運用常常是課件制作的誤區(qū)，很多教師喜歡每翻一個頁面都設置音效或動畫，讓整個課件“熱鬧非凡，動感十足”，其實這樣做反倒讓學生只顧欣賞動畫音效而忽視了重要的知識點。聲音和動畫都是為了強調重點，除去必要的視頻效果和動畫演示，在適當的地方運用音效提示一下學生，更多的時候靜態(tài)的圖文反倒能引起學生的關注度。背景音樂的選用也應該遵循課程的情感需要，若有教師的講授為前提，背景的音效就不宜過大，以渲染和營造氛圍為前提。

影像的質量是往往被課件制作忽視的一個內容。很多從網絡上下載的影像太小，像素不高，讓學生“霧里看花”。所以尋找高質量的圖片、影片，或者教師自己拍攝和課件相關的影像是添加素材的重要前期工作。

多媒體課件打破了傳統(tǒng)而單調的課堂模式，給我們創(chuàng)造出了一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的教學環(huán)境。設計和制作一個精美的教學課件需要教師多學習美學知識，多欣賞優(yōu)秀的作品，提高審美意識，讓課件真正成為教師教學、學生樂學及師生互動的教學工具。

參考文獻

[1] 范文東.色彩搭配原理與技巧[M].人民美術出版社，2015.

[2] 周峰編.版式設計[M].北京大學出版社，2015.