形成農(nóng)民職業(yè)教育培育體系是解決如何精準培育新型職業(yè)農(nóng)民這一問題的核心。整合教育資源，形成高、中、初“三位一體”互為補充的職業(yè)農(nóng)民教育培育體系。初等職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)主要是通過短期輔導(dǎo)、農(nóng)閑夜校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等形式提供階段性的培訓(xùn)課程、技術(shù)指導(dǎo)等非學(xué)歷從業(yè)教育。中等職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)主要依靠中專、農(nóng)廣校培訓(xùn)中心等對沒有接受過農(nóng)業(yè)教育的新農(nóng)民提供較為系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營知識學(xué)歷教育。高等職業(yè)培訓(xùn)則是依托以開設(shè)農(nóng)業(yè)類專業(yè)為主的高校、高職，培養(yǎng)具有一定專業(yè)水平的農(nóng)業(yè)經(jīng)營者、農(nóng)業(yè)技術(shù)員及農(nóng)業(yè)科研人員等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才。

對開展農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)學(xué)歷教育的學(xué)校，要進一步提高補貼標準，改善辦學(xué)條件，對民辦職業(yè)教育教師隊伍，通過養(yǎng)老醫(yī)療保險補助等方式給予更多留人優(yōu)惠政策，對未升學(xué)且愿意從事農(nóng)業(yè)的農(nóng)村高初中畢業(yè)生免費提供農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，享受免學(xué)費、補生活費政策。同時，積極探索創(chuàng)設(shè)農(nóng)民職業(yè)教育基金等形式，鼓勵和吸引企業(yè)及個人參與到農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)籌資中來。

要加快制定統(tǒng)一明確的新型職業(yè)農(nóng)民的職業(yè)標準，參照加拿大、德國等的職業(yè)農(nóng)民準入制度設(shè)計，逐步探索將從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營與接受農(nóng)民職業(yè)教育資格認定相掛鉤，建立農(nóng)業(yè)職業(yè)資格的準入制度。政府對取得資格證書的職業(yè)農(nóng)民給予財政補貼、金融貸款等多項扶持政策。