今天在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，我和幾個(gè)好朋友談起了一件事：我們吃飯是要給錢(qián)的，但是每一次給錢(qián)都感覺(jué)給得不明不白。我們的飯錢(qián)是一次交完一學(xué)期的，但誰(shuí)也不知道這學(xué)期會(huì)發(fā)生什么事，比如下大雨不用上學(xué)、生病了上不了學(xué)……在這些情況下，我們都不會(huì)在學(xué)校吃飯，已經(jīng)交了的錢(qián)不就損失了嗎？如果能有飯卡，我們的錢(qián)就能花得明明白白，打飯的時(shí)候也可以根據(jù)需要來(lái)打，這樣多好。

經(jīng)過(guò)討論，我們一致決定，給校長(zhǎng)寫(xiě)封建議信，建議給每個(gè)同學(xué)配一張飯卡。

開(kāi)始寫(xiě)信了。我有些擔(dān)心校長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，心里有點(diǎn)兒想打退堂鼓，可轉(zhuǎn)念一想：有問(wèn)題不敢提，不是膽小鬼嗎？雖然心里的鼓一直打個(gè)不停，可我還是給自己打足了氣，做好了挨批評(píng)的心理準(zhǔn)備。在這種“折磨”下，我寫(xiě)好了建議信。

信雖然寫(xiě)好了，我卻不敢當(dāng)面把它給校長(zhǎng)。中午午休前，我和好朋友小雨來(lái)到了校長(zhǎng)室門(mén)口，準(zhǔn)備把信從門(mén)縫里偷偷塞進(jìn)去，因?yàn)槲覀兌家詾樾ｉL(zhǎng)已經(jīng)回家了。哪知道，就在這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)忽然從辦公室里走了出來(lái)！他一見(jiàn)到我就打了個(gè)招呼：“葉然好！”“校長(zhǎng)好！”我連忙回話(huà)。

這可怎么辦呢？難道打道回府？小雨建議說(shuō)：“要不，我們?cè)诟浇嬉幌拢f(shuō)不定等會(huì)兒校長(zhǎng)就走了。”我覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，就和她玩了起來(lái)。誰(shuí)知越玩越來(lái)勁，越來(lái)勁越吵，把校長(zhǎng)從辦公室吵了出來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們不要在這里玩，我還有很多工作要做?！卑ΓｉL(zhǎng)都生氣了，還送什么建議信呀。這事兒，泡湯了。

回到教室，“嚴(yán)老”（注：中隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)國(guó)文，因?yàn)樗悬c(diǎn)兒老氣橫秋，我們都稱(chēng)他為“嚴(yán)老”）說(shuō)：“怎么樣？信送到了嗎？”我們低著頭，好像犯了什么罪似的說(shuō)：“校長(zhǎng)在那兒，我們?cè)趺锤夷?？”“走！看我的！”“?yán)老”不愧是“領(lǐng)導(dǎo)”，帶著我們就回到了校長(zhǎng)辦公室。巧了，這次校長(zhǎng)不在辦公室?！皣?yán)老”從辦公室門(mén)口跑過(guò)，順手就把建議信丟了進(jìn)去。剛完成任務(wù)，校長(zhǎng)回來(lái)了！“校長(zhǎng)好！”“嚴(yán)老”很有禮貌地打招呼。校長(zhǎng)和藹地回應(yīng)道：“國(guó)文，你找我有事嗎？”“校長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)您辦公室的地板上有一個(gè)奇怪的東西?！薄皣?yán)老”拼命忍著笑說(shuō)?！芭丁?/p>

校長(zhǎng)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們迅速開(kāi)溜。哦耶！送信成功！

你一定想知道，這件事的后續(xù)是什么吧？后來(lái)，校長(zhǎng)給我們回信了信的內(nèi)容是這樣的：

親愛(ài)的葉然同學(xué)：

我收到你的建議書(shū)，非常開(kāi)心！

由于全鎮(zhèn)實(shí)施的是集中配餐，現(xiàn)階段只可以加飯，不能加菜，這確實(shí)不能讓同學(xué)們自主取用飯菜。將來(lái)?xiàng)l件成熟了，我們就可以采取你信中所說(shuō)的“人人一張智能卡，飯菜按需取用，使用情況及時(shí)發(fā)信息通知家長(zhǎng)”。

我希望所有小朋友有問(wèn)題都能隨時(shí)告訴學(xué)校，非常感謝你的來(lái)信。

祝學(xué)業(yè)進(jìn)步！

你的大朋友：劉杰

到這里，才是真正的成功呀！

廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)四（6）班

指導(dǎo)老師：劉映倫