陳銳鋒

天上下著毛毛雨，婁家墨和曹貝克走在上學的路上，互相斗嘴取樂。

曹貝克摸著婁家墨的后腦勺，說：“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。”

婁家墨看著冷得直哆嗦的曹貝克，不甘示弱地說：“瘦猴瘦猴，下雨發(fā)愁，皮包骨頭，渾身發(fā)抖?！?/p>

曹貝克看著婁家墨，一時不知道該說什么好，只好甘拜下風：“我說不過你，你這么會編順口溜，跟誰學的？”

婁家墨把嘴湊到曹貝克耳邊，告訴了他一個驚天大秘密：“我的師父是李白?！?/p>

“哦，李白，我認識，唐朝大詩人。你能不能讓我見見你師父？”曹貝克打趣地問道。

“當然可以！”沒想到婁家墨一口答應下來。

“老婁老婁，下雨不愁，臉皮真厚，還會吹牛?！?/p>

婁家墨急了：“誰說我吹牛，不信你跟我走?！?/p>

婁家墨一把拉起曹貝克，往開心魔法作文教室跑去。

時間還早，教室里一個人也沒有。婁家墨把曹貝克塞進教室的多媒體柜子里，然后在操作臺上“我要去找”一欄中輸入“唐代李白”幾個字。頓時，曹貝克覺得一陣眩暈，就像坐上了過山車。

曹貝克哪里知道，他乘坐的是時光穿梭機。婁家墨讓他一下子穿越到了一千二百多年前的唐朝。

曹貝克醒來后，看到的是碧波蕩漾的湖水，湖邊的一個草亭里站著一位穿長衫的書生，他的手里還端著酒杯。

曹貝克怯生生地走上前問道：“請問，您是大詩人李白嗎？”

書生看了看曹貝克，說：“我乃一介村夫，汪倫也。你想找李白？我也想見他，可是我們怎么可能有機會見到大詩人李白呢？”

曹貝克回憶起光頭老師在課堂上講過的李白的趣事，頓時有了主意。他對汪倫說：“你給李白寫封信，我保證他會來這里?！?/p>

汪倫就按照曹貝克說的，寫信邀請李白到家中做客。汪倫在信上寫道：先生好游乎？此處有十里桃花；先生好飲乎？此處有萬家酒店。

果然，沒過多久，李白就如約來到這草亭中，汪倫準備了一桌好酒好菜招待他。李白未見到信中所言的盛景，正在疑惑之時，汪倫笑著告訴李白：“‘十里桃花者，即您面前的十里桃花潭，并非真的有十里桃花；萬家酒店，即開酒店的主人姓萬，并非真的有上萬家酒店?！闭f完，他又指了指曹貝克，“這都是這個孩子的主意?！?/p>

李白驚奇地看著曹貝克，說：“你小小年紀，怎么會認識我？”

曹貝克連忙上前對李白作了個揖：“您的大名，我如雷貫耳！”

李白被汪倫和曹貝克的盛情所感動，他端起酒杯高興地說：“有緣千里來相會，我們不妨一起痛飲三百杯?！?/p>

曹貝克嚇得直吐舌頭：“我可不會喝酒！我是來跟您學作詩的！”汪倫點頭說：“我也正有此意。”

“作詩先要學會押韻。你們知道什么是押韻嗎？”沒想到李白和光頭老師一樣愛提問。

“押韻？”曹貝克覺得耳熟，他記得光頭老師曾在課堂上講過，可他就是想不起來相關的知識。此時，他只能暗暗后悔當時沒認真聽講。

“我來說說吧?！蓖魝惔鸬?，“我想，作詩是不是和寫歌類似，每一個完整句子的最后一個字的韻母都相同或相近，就叫押韻?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/02/20/gszw201604gszw20160422-3-l.jpg" style="">

李白點了點頭：“汪倫兄弟所言極是，詩和歌不分家，所以才叫詩歌嘛！學押韻，很簡單。比如‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。第二句的最后一個字‘霜和第四句的最后一個字‘鄉(xiāng)的韻母相同，這首詩就做到了押韻。詩句中的偶數(shù)句一般都是押韻的，奇數(shù)句可以靈活變通。”

“哦，原來如此！”曹貝克恍然大悟，“怪不得《靜夜思》讀起來朗朗上口，原來秘訣就是押韻??！”

“學押韻，要先從詞語的押韻開始學起?，F(xiàn)在我們做一個練習，我說一個詞，看你們能不能找出和它押韻的詞?！?/p>

李白隨即說了“天空”這個詞。很顯然，與這個詞押韻的詞，最后一個字的韻母應該是“ong”。

汪倫看著眼前美麗的桃花潭，從容應對：“湖中?！?/p>

李白一拍手，說道：“好極了！”

曹貝克想不出來，急得直撓頭，這時，他恰巧聽見“咕咚” 一聲。曹貝克一下子開竅了，緊接著說道：“咕咚。”

李白和汪倫哈哈大笑。曹貝克的臉紅了，他說：“我想起來了，蓬松、轟隆、初冬……還有好多呢?！鼻榧敝拢茇惪司谷灰豢跉庹f出好幾個和“天空”押韻的詞語。

“不錯！不錯！”李白對曹貝克豎起了大拇指。

李白繼續(xù)說道：“我要提高難度，我們來說三個字組成的詞的押韻?！?/p>

李白從腰間解下一支簫，說：“吹玉簫?！?/p>

汪倫看著一行白鷺說道：“上云霄?！?/p>

曹貝克反應過來，這是要說出三個字的詞，結尾那個字的韻母是“ o”，他一下子想到了自己最愛吃的食物，于是脫口而出：“麥當勞?！?/p>

李白和汪倫聽不懂，他們問曹貝克“麥當勞”是什么東西，但是無論曹貝克怎么解釋，兩個人還是聽不懂。

李白最后只能說：“麥當勞可能是你們那里的方言，算你對。咱們再提高難度，進行七個字的句子的押韻訓練！ ”說完，他欣賞著眼前的美景，捻著胡須緩緩吟道：“丹山碧水桃花潭，花前樹下鳴杜鵑?！?/p>

汪倫陶醉在詩情畫意中，不禁感慨道：“今天遇到了詩仙。”

曹貝克又一個勁兒地撓頭，自言自語道：“不會押韻真可憐?！?/p>

三個人開懷大笑，一起大聲念道：“丹山碧水桃花潭，花前樹下鳴杜鵑。今天遇到了詩仙，不會押韻真可憐?！?/p>

這時，曹貝克突然想起了什么，他邊笑邊對李白說：“報告大詩仙，我還有更好玩的詩呢，在我們那兒相當流行，不知道能不能講？”

李白饒有興趣地說：“吟詩飲酒，不亦樂乎，但說無妨。”

曹貝克受到鼓舞，站起來高聲朗誦：“日照烤爐生白煙，李白來到烤鴨店。口水流得三千尺，一摸兜里沒有錢！”

汪倫笑得前仰后合，李白鐵卻鐵青著臉，一言不發(fā)。

曹貝克有點兒得意忘形，全然不顧李白的感受，又在那兒背了一首歪詩：“床前明月光，李白打開窗?？匆姁劭怂构猓例X掉光光?！?/p>

“氣煞老夫也！”李白實在聽不下去了，拍案而起，只見他的臉由青變紅，由紅變紫，由紫變白，隨后“撲通”一聲，他竟然栽倒在地！

汪倫趕緊撲上前去，他一邊掐李白的人中，一邊呵斥曹貝克：“你這是要氣死李白呀！”

曹貝克見此情景，知道自己闖了大禍，自責不已，心想：我要是氣死了李白，可是千古罪人啊！

過了一會兒，李白緩緩醒過來，他睜開眼睛喃喃自語：“童言無忌，有口無心，罷了，罷了?！比缓?，李白盯著曹貝克的眼睛，“小朋友，開個玩笑，學押韻可以，但千萬不能胡亂修改，糟?！痹掃€沒說完，李白又昏了過去。

“快來人?。】靵砭染壤畎?！”汪倫無助地呼喊著。

曹貝克站在那兒一動不動，大腦一片空白，只覺得天旋地轉……

“快點兒出來！馬上就要上課了！”

等曹貝克從多媒體柜子里鉆出來，婁家墨急忙關掉時光穿梭機，拉他回到座位上。

上課鈴響了，光頭老師走進來，微笑著對大家說：“這節(jié)課我們探討一下詩歌的押韻，同學們知道什么是押韻嗎？”

這節(jié)課，曹貝克發(fā)言踴躍，課堂表現(xiàn)不同凡響，尤其他還針對班上有的同學亂改古詩的現(xiàn)象，對全班同學說出了一句鏗鏘有力的話：“不要為了好玩就亂改古詩詞，這是不尊重作者、不尊重歷史、不尊重文化的表現(xiàn)！”他的話令大家驚詫不已，平時喜歡“惡搞”古詩的曹貝克，今天怎么像是變了一個人？只有婁家墨一點兒也不覺得奇怪。