雷福明

學(xué)生分組實驗大都是在實驗室中進(jìn)行的。實驗教師是學(xué)生分組實驗準(zhǔn)備的實施者。如何組織好學(xué)生分組實驗，使其有條不紊開展并順利完成實驗教學(xué)任務(wù)，是每一個實驗教師必須關(guān)注的問題。筆者在準(zhǔn)備學(xué)生分組實驗之前，認(rèn)真做好學(xué)生分組實驗備課的“五備”以保證學(xué)生分組實驗的質(zhì)量。1備學(xué)生分組實驗的實驗課題（名稱）和時間安排學(xué)生分組實驗通常是由各年級化學(xué)備課組教師共同討論決定，然后由備課組長填寫學(xué)生分組實驗通知單。具體內(nèi)容包括實驗課題（名稱）、實驗通知日期、實驗日期、實驗課時、實驗節(jié)次、實驗?zāi)辏ò啵┘壍?。實驗教師在備課時應(yīng)做好記錄，填寫學(xué)生分組實驗安排表。

表1學(xué)生分組實驗安排表

學(xué)科年級課時

實驗課題實驗類別日期

星期

節(jié)次上午下午1234567一二三四五

2備學(xué)生分組實驗的實驗?zāi)康暮退揭笤趯嶒灲虒W(xué)中，對實驗知識、實驗技能、實驗情感提出了不同水平的具體要求。表2列出的是依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對實驗學(xué)習(xí)不同目的的水平要求。

表2化學(xué)實驗學(xué)習(xí)目的和水平要求

實驗?zāi)康乃揭髮嶒炚J(rèn)知

目的知道、記住、說出、列表、找到、區(qū)分、說明、判斷、分類、歸納、概述、檢驗、證明、應(yīng)用、設(shè)計實驗實驗技能

目的初步學(xué)習(xí)

初步學(xué)會（如配制溶液，天平的使用等）實驗體驗

目的體驗、感覺、積極參與、遵守實驗規(guī)則、初步形成、樹立、發(fā)展、增強學(xué)生在分組實驗過程中需要達(dá)到一定的實驗?zāi)康暮退揭?。對每一個實驗課題要求學(xué)生達(dá)到的實驗?zāi)康暮退揭笠哺鞑幌嗤Ｋ詫嶒灲處焸湔n時要明確本次學(xué)生分組實驗的目的和水平要求，以便在實驗過程中對學(xué)生有計劃、有目的、有重點地進(jìn)行指導(dǎo)，從而提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)質(zhì)量。

例如，《實驗測定酸堿滴定曲線》的實驗?zāi)康暮退揭笫蔷毩?xí)使用pH計測量溶液的pH；學(xué)習(xí)以圖示處理科學(xué)實驗數(shù)據(jù)的方法；探究酸堿中和反應(yīng)過程中pH的變化特點；體會定量實驗在化學(xué)研究中的作用。3備學(xué)生分組實驗的實驗用品和藥品配制實驗用品包括儀器、藥品、材料等，實驗教師在收到學(xué)生分組實驗的通知單后應(yīng)備好該實驗所需的實驗用品，按“器材整潔，玻璃器皿干凈，藥品試劑瓶標(biāo)簽清晰，藥品濃度配制精確”的要求擺放在實驗桌上。

化學(xué)實驗的成敗和實驗所用藥品的濃度精確與否關(guān)系很大，特別是一些定量實驗中用到的藥品濃度要求更加嚴(yán)格。實驗教師準(zhǔn)備學(xué)生分組實驗的藥品時，應(yīng)按實驗要求的濃度精確配制，對定量實驗所用的藥品，有條件的實驗室還可以進(jìn)行標(biāo)定。

例如《實驗測定酸堿滴定曲線》所用的鹽酸溶液，實驗教師根據(jù)計算配制該溶液，然后再對所配制的溶液進(jìn)行標(biāo)定，確定其精確的濃度。4備學(xué)生分組實驗的操作步驟和儀器使用方法學(xué)生分組實驗，參與實驗的主體是學(xué)生，每個組學(xué)生在同一個實驗過程中可能因種種原因而出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。這些異?，F(xiàn)象的發(fā)生，是學(xué)生在實驗過程中操作步驟出現(xiàn)差錯或者是儀器使用方法不當(dāng)所造成的。

例如，在《乙酸乙酯的制取》實驗過程中，有些

小組觀察到試管內(nèi)反應(yīng)液變黑，實驗教師就要引導(dǎo)學(xué)生從乙醇、濃硫酸、乙酸的用量，試劑的加入順序，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)等幾個方面進(jìn)行分析，讓學(xué)生掌握實驗中試劑的用量及加入順序，正確規(guī)范地按步驟操作。5備學(xué)生分組實驗的實驗安全注意事項確保安全是學(xué)生分組實驗的基本要求，安全首先是師生的人身安全，其次還有儀器設(shè)備的安全和實驗環(huán)境的安全。實驗教師在備學(xué)生分組實驗課時，實驗安全注意事項必不可少。

實驗教師在學(xué)生分組實驗過程中要教育學(xué)生愛護(hù)實驗器材，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，貴重設(shè)備正確使用，測量儀器不超量程，傳動設(shè)備按時保養(yǎng)，玻璃儀器防止破碎，搬運器材輕拿輕放。在實驗課上如果因強調(diào)不力、注意不到或硬件設(shè)施等問題出現(xiàn)安全事故，對教師和學(xué)生、學(xué)校和家庭都會造成很大的傷害。所以，在組織學(xué)生分組實驗時，對用電、用火或使用易燃、易爆、有毒、腐蝕性物品等要高度重視，千萬不可掉以輕心，確保人身安全。