文/黃鑫
肖復(fù)興:沒有修改就沒有作文中學(xué)語文與寫作教育教學(xué)研討會在北京召開名師團(tuán)受邀導(dǎo)航十幾歲創(chuàng)文大賽
文/黃鑫
10月15日,《十幾歲》雜志社聯(lián)合北京市寫作學(xué)會,在北京大學(xué)舉行“中學(xué)語文與寫作教育教學(xué)研討會”,包括肖復(fù)興等一批著名作家,北大、清華、北師大、中央財(cái)大等高校的專家和人大附中、北京四中一線名師與會,并受聘為《十幾歲》雜志社專家顧問。此次研討會上,各位專家共同探討了新語文時代背景下作文教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向,為十幾歲閱讀與寫作的課題研發(fā)貢獻(xiàn)了真知灼見,并簽名寄語十幾歲雜志讀者,同時全程導(dǎo)航“尋找中國寫作之星”2017瀟湘少年榜創(chuàng)文大賽,為“愛閱讀、善表達(dá)”的中小學(xué)生寫作教育提供指導(dǎo)。
會上,著名作家、北京市寫作學(xué)會名譽(yù)會長肖復(fù)興提出,學(xué)生綜合素質(zhì)應(yīng)該是智商與情商并現(xiàn),而閱讀是培養(yǎng)孩子情商最重要的途徑之一,陪伴孩子一生的能力是閱讀,好的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)從小開始,寫作從閱讀開始,尤其是文本細(xì)讀,老師及家長們應(yīng)更有意識方法的介入與實(shí)踐訓(xùn)練。
對于中小學(xué)作文教育,肖復(fù)興總結(jié)了三句話表達(dá)自己的看法,即“說比寫重要”、“讀比寫重要”、“改比寫重要”。肖復(fù)興認(rèn)為學(xué)校語文教育應(yīng)鼓勵學(xué)生多發(fā)言、多表達(dá),并給予相應(yīng)指導(dǎo)與引領(lǐng),就像人的成長也是從兒時咿呀學(xué)語開始的,要先學(xué)會說,知道如何說再談如何寫;人的一生中,語言結(jié)構(gòu)習(xí)慣在高中時代基本形成,文字能力在高中階段基本結(jié)束,在十幾歲這個階段,培養(yǎng)文字構(gòu)架能力是非常重要的,孩子可以從大量閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn),從語言生活中感知文字、培養(yǎng)對文字的敏感,讓孩子體會到文字之間的微妙關(guān)系;目前大部分作文教育比較欠缺的是“改”,沒有修改就沒有作文,讓孩子們在老師耐心指導(dǎo)下不斷通過自己的手來改進(jìn)自己的作文,孩子會在這個過程中獲得成就感和愉悅感,尤其是四年級至初二年級這個階段的訓(xùn)練。
10月15日,《十幾歲》雜志社專家團(tuán)在北京大學(xué)討論寫作教育。
會上,十幾歲北京專家團(tuán)名師們紛紛發(fā)表了對閱讀與寫作教育教學(xué)的認(rèn)識,并對《十幾歲》雜志提出了內(nèi)容選材、結(jié)構(gòu)版塊、傳遞理念等方面的優(yōu)化建議。
北京師范大學(xué)文學(xué)院教授熊修雨提出究竟好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么的問題,他認(rèn)為一是言語恰當(dāng)、語句優(yōu)美,二是素材來源于生活、擁有真情實(shí)感,這類文章才能真正打動人心。
工作在一線的北京市第四中學(xué)一線語文骨干老師楊曉蓓認(rèn)為:“閱讀先于寫作,沒有大量的閱讀就沒有基礎(chǔ),我們應(yīng)該關(guān)注怎樣讓孩子讀書,可以先讀故事性強(qiáng)的書籍,這涉及到閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,然后可以從書目設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、口頭表達(dá)等方面著手,同時加強(qiáng)孩子的書面和口頭表達(dá)能力?!?/p>
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特邀北京名師團(tuán)為評審團(tuán),全程導(dǎo)航創(chuàng)文大賽
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