為青春歌唱

老狼站上“我是歌手”舞臺的剎那，一種隔世感油然而生，老狼不該來！他本是精神偶像，有情懷，但已遠離時代，也非比拼技巧和包裝的好對手。張信哲說得好，把老狼放到這個舞臺來比賽，對老狼是很不公平的。其實不僅如此，對參賽歌手也不公平，看看舞臺上的表演，再看看排名，我想誰都心知肚明。若是每季搞個向“老炮兒”致敬，設個成就獎什么的倒也不錯，就別摻和比賽。觀眾投票最無公平可言，老狼的“幫幫唱”環(huán)節(jié)，除了震撼的組隊，老狼根本就沒唱兩句。情懷已被玩壞，倒不如聽貴刊講講老狼那從不刻意經營的人生故事。

北京 蔣妙生

“麻雀學?！?/h3>

前兩天和甘肅秦安老家的哥哥在微信上聊天，談到“微小學”，因為現(xiàn)在新聞不時報道一些山村的小學只有一個老師和幾個學生，學校人數(shù)還沒有一個家庭的人多。說來哥哥是我們王窯鄉(xiāng)中心小學的老師，也屬山村小學性質，他舉例：本鄉(xiāng)王窯村的小學有兩個老師，一個即將退休，一個是代課老師，只有5個學生;而本鄉(xiāng)小灣河村的小學只有一個老師和一個學生，學校總共兩個人……我們一個山區(qū)鄉(xiāng)就有多所“微小學”。

一個多月前，甘肅秦安縣領導來北京參加教育扶貧會議，晚上邀請我這個老鄉(xiāng)聊教育，席間和縣教體局長私聊，我們湊巧談及“微小學”，不過張局長的叫法是“麻雀學校”——個別山村的小學只有幾個師生，雖是“麻雀”，但“五臟俱全”，師資和設施必須配齊。我們縣就有眾多的“麻雀學?！?，但教育部門千方百計地保留，努力讓每一個行政村有一所小學。有些山村小學只有一個或幾個學生，但也開齊了“語數(shù)美體音英”等課程，除了一個固定老師，還有一些專業(yè)“走教教師”，開車或騎摩托同時教周邊多個小學的課程。比方說，同一個音樂老師，上午8時在張村的“麻雀學?！鄙险n，10時又在李村的“麻雀學?！鄙险n，下午14時又在謝村的“麻雀學?！鄙险n……每天都這么“打一槍換一個地方”。這種“走教教師”目前只在我們縣的隴城鎮(zhèn)試點，我在北京向隴城籍老鄉(xiāng)王托弟做了求證。之前常說“走讀學生”，現(xiàn)在是“走教教師”，只為保住“麻雀學校”。

“麻雀學校”是如何形成的？“擇校熱”是導致鄉(xiāng)村孩子減少的原因之一，王窯鄉(xiāng)王窯村的許多小學生也是如此舍近求遠，跑半小時到鄉(xiāng)政府所在地楊何村上小學。另一股“擇校熱”是向縣城流動。寫這篇文章時，我又向當小學老師的哥哥打電話，他說現(xiàn)在老家興“家長陪讀”，山里人家有好幾個孩子，如果哥哥姐姐在縣城上高中，家長就跟著下山給孩子做飯，弟弟妹妹留在家不放心，便把他們連帶著送到縣城讀小學，這樣一家人一起吃一起住?？h城里的小學吸走鄉(xiāng)里的生源，鄉(xiāng)里的小學吸走村里的生源，“麻雀學?！北憬佣B三出現(xiàn)。哥哥還舉例，他所在的王窯鄉(xiāng)中心小學現(xiàn)有300名學生，而之前高峰期是600名學生，連一鄉(xiāng)的最好小學都“減半”，何況是村里的小學？“麻雀小學”日益增多。

對城里人來說，“麻雀學校”聽著可怕，幾個學生如何撐得起“學校”之名？但對于我們山區(qū)當?shù)厝藖碚f，更可怕的是連“麻雀學?！倍紱]了，如果僅有的幾個學生突然轉學，“麻雀”便不復存在。而“走教教師”的推出，就是盡可能地平衡師資力量，保留一個個“麻雀學校”。但它的效果究竟如何，還待時間的檢驗。

為何要死守“麻雀學?！保拷腆w局長說是保留鄉(xiāng)村文化的根脈。這我很認同。一個山村只要有一所學校，哪怕是幾個學生，瑯瑯的讀書聲都是一種文化氣息的散發(fā)，對所有村民來說都是一種心靈滋潤，啟迪大家從良從善重教。只要“麻雀學?！币倭?，鄉(xiāng)村文化的千年根脈就依然延伸。如果一個行政村連一所學校都沒有，便是教育的荒漠化?！奥槿笇W校”是留守還是關閉，不能只算經濟賬，更要算文化賬。

北京 李成義

登記風波

日前，一個離異的朋友攜帶所有證件到濟南高新區(qū)婚姻登記處辦理結婚登記手續(xù)，不料工作人員告知，因為戶口本上沒有戶籍所在地派出所民警的個人蓋章，無法辦理?；氐郊液螅笥褮獠贿^，撥打了當?shù)卣摹?2345市民服務熱線”反映此問題，當天下午就得到了當?shù)孛裾块T的反饋。工作人員告知朋友，他所持有的證件是可以辦理的，等有空時攜帶這些證件再到所去的婚姻登記處進行登記即可。朋友對這一解釋持有異議，并表示不可理解。工作人員說：“工作人員可能是剛參加工作的，不太熟悉業(yè)務辦理流程?！睂Υ耍笥堰€是納悶。

事情的經過是：朋友和未婚妻攜帶所有證件到未婚妻戶籍所在地的濟南高新區(qū)婚姻登記處辦理登記手續(xù)。由于沒帶辦理結婚證的兩寸照片，登記處的一男一女兩位工作人員告知朋友需要到院內拍攝登記照片的地方拍照。到了拍照的地方，工作人員看到朋友的戶口本某處有空白，告知需要到登記處詢問一下是否可以登記。朋友拿著戶口本到了登記處，工作人員并沒直接回答朋友的問題，而是發(fā)現(xiàn)了其他問題——朋友的戶口本缺少戶主單頁，不能辦理婚姻登記手續(xù)。朋友愁眉苦臉地走出了登記處，回到院外的拍照室。與妻子說話間隙，朋友忽然發(fā)現(xiàn)拍照室桌上的檔案袋旁邊放著一張蓋有“公安廳和公安局”印章的戶口單頁，正是缺少的那張主頁。朋友拿起這張戶口單頁飛奔到登記處，工作人員很淡定。一位女性工作人員拿到帶有印章的戶口單頁后，又看了看戶口本的其他部分，突然說：“你這個戶口本的個人信息處，沒有派出所民警的蓋章?！薄斑@樣不行？”朋友趕忙問?！安恍??！迸怨ぷ魅藛T用兩個字進行了回答。“為什么不行呢？”“我們這邊的戶口本都有派出所民警的蓋章，你這個沒有蓋章，不行的。”“我這個戶口本是老戶口本了，有十幾年了?！迸笥牙^續(xù)接著說，家里那邊的戶口本“好像都沒有派出所民警個人的蓋章，之前的婚姻也是用的這個戶口本登記的，而且還是在濟南這邊的其他區(qū)登記的”。這時，另一位男性工作人員走過來，拿著戶口本看了看，重復說了剛才女工作人員的話。面對這種情況，朋友表示婚期臨近，時間比較緊，希望可以通融一下。該男士說：“我們這里有規(guī)定，肯定是不行。”隨后建議朋友，如果想趕快辦理登記手續(xù)的話，可以讓朋友戶籍所在地的派出所給開具一個戶籍證明郵寄過來。

手里拿著戶籍證明，人就在面前，卻還要讓家鄉(xiāng)另開戶籍證明。朋友見再交涉也無望，只好無奈地走出了登記處。隨后，就有了開始的那一幕。

濟南 魯峰

村里的堰塞湖

堰塞湖是河道或山谷因地震、山崩、冰磧物或燦熔巖阻塞而形成的湖泊，是自然災害造成的。我們村地處蘇北平原，東臨黃海，河流縱橫交錯，沒有發(fā)生過地震，更沒有山崩、冰磧物和燦熔巖阻塞，哪來的堰塞湖呢？

2014年7月，蘇北地區(qū)連降暴雨，我們這兒就出現(xiàn)了許多堰塞湖，道路房屋被淹，好多農田成為湖泊，農作物顆粒無收，農民叫苦不迭。有位農民做了一首詩描寫水災：“堰塞湖里訴災年，聽取蛙聲一片?！北┯曛泻蜑暮?，鎮(zhèn)水利站和村委會立即行動，組織勞力全力以赴疏通涵閘、開壩放水，但由于堵塞的涵管多，河道堵塞的地段多，大河水位高，收效甚微。村干部說，這是百年未遇的水災，難以防御。2015年8月，我區(qū)又連降暴雨，我們這兒又形成許多堰塞湖，大部分農田、道路和房屋下水，農民損失慘重。村干部又說，這是百年未遇的特大暴雨，天災難以防御。

其實，暴雨難防，可天雨可排，堰塞湖是人為造成的。造成大面積堰塞湖的原因大致有四點：一是我村地處城鄉(xiāng)接合部，道路和小溝、小河縱橫交錯，由于道路下水道堵塞，河道污泥淤積，壩頭被堵，長年得不到疏浚，遇到連降暴雨就會雨水難排，造成洪澇災害。二是城市大拆大建，城里大量的碎石、碎磚等建筑垃圾偷運下鄉(xiāng)，倒在河旁溝頭，堵塞水源，遇到暴雨便形成堰塞湖。三是一些村民為交通方便，或為搭建房屋，或為增加住宅四周的面積，購買土方和建筑垃圾，填埋住宅前后左右的河塘，水系被破壞。四是在城市建設中，不少溝河被填平筑路，許多溝河與道路連接地段的涵管被堵塞，造成河水難排。

水利是農業(yè)的命脈，農田是農民的命根子。農田受水災，干部要擔責。夏季快要到了，打通壩頭，疏通水系，杜絕堰塞湖形成，防水患于未然，迫在眉睫。我想，在遭遇了兩年大水漫灌之災后，也該到治理河道的時候了。要組織村民疏浚河道、打通涵管、疏通水系、清除河道垃圾，使水源暢通。治理完成后，還要采取長效管理措施，保護好水系。

江蘇大豐 戴文華