魏紅艷

在新知識、新信息不斷涌現(xiàn)的今天，積極主動地開展課外閱讀活動，為孩子的人生打好底色，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)是非常重要的。

培根說過：史籍使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)……不同的書籍有不同的作用。現(xiàn)在圖書市場各類書籍泛濫，孩子年齡小，還沒有辨別能力，這就要家長來幫助他們。選哪些書呢？首先要為孩子配齊工具書，如《新華字典》、《新華大詞典》、《成語詞典》等。其次要開闊眼界、增長知識，可選擇《少兒百科叢書》、《十萬個為什么》；想了解少年兒童七彩的生活，就讀讀曹文軒的《草房子》；想讓孩子感受祖國的文化博大精深，就讀四大名著；要加深對課文的認(rèn)識，可以多看相似的書籍或與教材配置的課外讀物等。最后，還要指導(dǎo)孩子去關(guān)心時事，閱讀報刊雜志等。

家長作為孩子的第一任老師，可以多動動腦筋，想出一些能夠吸引孩子學(xué)習(xí)興趣的讀書法則，提高孩子們的閱讀興趣：

1.快樂法則

“頭懸梁”、“錐刺骨”、“三年不窺園”、“學(xué)海無涯苦做舟”，這些，我想已經(jīng)不是很適應(yīng)現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)實際了，我們應(yīng)該讓孩子把讀書當(dāng)作一件快樂的事情，怎樣能讓讀書變得快樂呢？

快樂絕招一：到大自然中去尋找讀書的快樂。

別再把孩子關(guān)在籠子里了，讓他們適當(dāng)?shù)氐酱笞匀恢腥ビ^察，去感受，從而培養(yǎng)起熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的激情和動力?，F(xiàn)在最有意思的情況是什么呢？學(xué)校為了孩子能寫好作文，給家長提出要求，請您于本周末帶孩子到公園找一下春天，進(jìn)行下周有關(guān)春天作文的準(zhǔn)備。于是家長就利用周末帶孩子到公園去了。會指導(dǎo)的家長領(lǐng)著孩子從樹枝找到小草，從花開看到鳥飛，讓孩子說，帶孩子講，還有家長和孩子一起寫一寫有關(guān)春天的小文，您說，這樣的快樂要不要？

快樂絕招二：多一份友好和鼓勵——積極暗示的力量。

在讀書的過程中，孩子可能會遇到一些困難，無論出自什么原因，父母都應(yīng)該鼓勵孩子戰(zhàn)勝。“你真不簡單，能看這么厚的書！” “爸爸像你這么大時，可沒看過這么多書！” “ 經(jīng)常閱讀這么難的內(nèi)容，了不起！”“這么讀下去，絕對很有出息！”這些暗示會被孩子記在心里，行動上表現(xiàn)得正如父母所表揚的那樣。而且，這些積極的暗示、表揚的話語不能只是在特定的場合下才能夠做、才能夠說，而是隨時隨地每天都進(jìn)行，就是當(dāng)著孩子的面還要向親朋好友進(jìn)行宣講，這是非常重要的。也就是說，正面暗示法只有反復(fù)說才最有效。表揚人的時候要大聲、公開；批評人的時候要小聲、私下。

快樂絕招三：少發(fā)或不發(fā)命令——注意同孩子的語言交流方式。

“讀書去！”“今天不讀完這幾本，有你好果子吃?！边@樣的命令語氣，只是父母單方面惡劣情緒的傳遞，缺乏對孩子人格與自主性的尊重。毫無疑問，孩子會產(chǎn)生抵觸情緒。 最好改為詢問形式或選擇式。

2.興趣法則

興趣是求知和學(xué)習(xí)的最大動力。要一個孩子花上20分鐘背一首詩歌，父母連哄帶騙也很可能一無所獲；但是他可以在沒有任何人的督促下，蹲在地上看螞蟻搬家一蹲就是幾個小時甚至一個下午。即使太陽把皮膚曬黑，大汗淋漓也毫不在意。這就是興趣的力量。

聰明的父母，常會根據(jù)每個孩子的不同興趣點，找到誘導(dǎo)的時間、地點和內(nèi)容，這比一千遍一萬遍的說教更加有效。

（1）講故事——一種悠久而有效的方法。（詹天佑的家庭教育。）詹天佑能夠成為中國近代著名的鐵路專家，與他小時候經(jīng)常聽父母講鴉片戰(zhàn)爭的故事有很大的關(guān)系。一次，父親繪聲繪色地講了戰(zhàn)爭中的一場惡仗，最后嘆氣說：“ 中國還是輸了?！薄盀槭裁粗袊韧鈬嗄敲炊噙€打輸了？”詹天佑很是不理解。“因為中國沒有好槍、好大炮。這些家伙可厲害了，能夠把很大的石頭炸得粉碎?！薄爸袊鵀槭裁礇]有這樣的槍炮？” “因為中國沒有制造槍炮的技術(shù)啊?！?詹天佑幼小的心靈受到了很大的啟發(fā)。當(dāng)父母的故事不能解決他心中疑惑時，他就找來一些書閱讀。正是在這樣的啟蒙教育下，詹天佑最終走上了為祖國鐵路建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)的道路。

（2）“忽悠”教育法——一位現(xiàn)代家長的教育智慧。（陳應(yīng)俊老師博客）一位家長說，“我是這樣“忽悠”教育的：我兒子成績雖然不算優(yōu)秀，但對讀書興趣還算高，因為我經(jīng)常抓住各種機(jī)會忽悠他。孩子喜歡看漫畫，自己也喜歡畫，于是我就威逼道：“你要學(xué)好語文哦，不然你漫畫里的人說的話都是錯的句子，還念錯別字，很丟臉哦！而且語文學(xué)得好的人才會編故事！要學(xué)好數(shù)學(xué)哦，數(shù)學(xué)讓人有條理，你的故事才不會顛三倒四不清楚！要學(xué)好科學(xué)哦！不要編出不符合科學(xué)的故事哦，讓人笑呢！要學(xué)好英語哦，因為最最好玩的迪斯尼在美國……”“忽悠”是一個長期的、不能間斷的工作，要注意隨時隨地進(jìn)行，而且開始得越早，效果越好。

3.簡單法則

這一法則的核心思想就是從孩子最容易接受的地方開始施教。就讀書而言，圖畫和影視就是簡單而有效的工具。幼年階段可以讓孩子多看一些科普、卡通類的動畫片。在引導(dǎo)孩子看兒童節(jié)目的同時，要有意識與讀書結(jié)合起來。您看一位家長這樣引導(dǎo)孩子，家里買來了魚養(yǎng)在盆里，這也引來了小家伙的疑問：為什么魚不會沉下去？為什么游動時它要搖頭擺尾？家長正在忙著做飯。您會怎么辦？幫孩子一起來個實驗，先動手試一試，不行就請孩子拿出百科全書去找答案，甚至讓孩子網(wǎng)上“百度”就行。