王立群

“學(xué)科建設(shè)上‘五個(gè)一的取得是一批又一批志同道合、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的人共同努力的結(jié)果，我只能說自己是牽頭人、組織者，不能‘以為己功?！?/p>

“我所取得的成績源于我的奮斗，但是沒有黨就沒有我的一切。我的一切都屬于黨，包括我的生命?！?/p>

“我已經(jīng)85歲了，早已經(jīng)過了古稀之年?！恢?，研究不息就是不忘初心，能出多少成果就出多少?！?/p>

……

2016年的夏天，趙明義先生有點(diǎn)忙碌，國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目《中國特色社會主義與相關(guān)“主義”比較研究》課題研究進(jìn)入尾聲，新一輪的博士生面試工作也緊鑼密鼓地進(jìn)行。而對于這位已經(jīng)擁有67年黨齡，且常年從事社會主義研究的老黨員來說，黨的95周歲生日，也是一個(gè)需要特別紀(jì)念的日子，他受山東大學(xué)邀請做習(xí)近平總書記“七一”講話的學(xué)習(xí)體會發(fā)言……仲夏，濟(jì)南市的暴雨黃色預(yù)警仍在繼續(xù)，大雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，趙明義先生忙里偷閑，在他“入目皆是書”的家中接受了我們的采訪。

不“以為己功”

每年的“七一”，對于趙明義教授來說，都是一個(gè)特殊的日子。五年前的這個(gè)時(shí)候，一百多萬字的《社會主義：基礎(chǔ)理論·在當(dāng)代中國·在當(dāng)代世界》一書出版，作為“中國特色社會主義與相關(guān)‘主義比較研究”的階段性成果，是他獻(xiàn)給黨的90歲生日的“心血之作”。五年之后，課題最終完成，恰逢黨的95歲生日。而作為山東大學(xué)科學(xué)社會主義研究的領(lǐng)軍人物，已85歲高齡的他，依然奮戰(zhàn)在學(xué)術(shù)研究前沿。1962年他和支援山大新建政治系的一批教師一起來山東大學(xué)任教，至今已過了五十四個(gè)年頭。

曾經(jīng)有人這樣評述，趙明義在山東大學(xué)科學(xué)社會主義研究的學(xué)科建設(shè)上創(chuàng)造了“五個(gè)一”：帶出了一支過硬的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，辦好了一個(gè)獨(dú)具特色的專業(yè)，建設(shè)了一個(gè)國家重點(diǎn)研究基地，建設(shè)了一個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，創(chuàng)辦了一份全國中文核心期刊。

1978年，在已調(diào)任中國人民大學(xué)校長成仿吾的主持下，科學(xué)社會主義系在人大首先成立。從此，科學(xué)社會主義作為一個(gè)學(xué)科而獨(dú)立。在這種背景下，趙明義提出了在山東大學(xué)原政治系政治專業(yè)的基礎(chǔ)上籌建科學(xué)社會主義系的申請，得到上級教育部門批準(zhǔn)。用了不到一年的時(shí)間，科學(xué)社會主義系成立并于1979年正式招生，作為原籌備小組組長的趙明義成為該系首任黨總支書記、系主任。

不久之后，趙明義又主持成立了當(dāng)代世界社會主義研究所，創(chuàng)辦《當(dāng)代世界社會主義問題》雜志?！吧鐣髁x的研究是開放性的，中國的科學(xué)社會主義研究必須與研究世界相結(jié)合，所以籌建世界社會主義研究所。而這一學(xué)科的研究始終要以問題為導(dǎo)向，問題研究是辦所的初衷，更是辦雜志的宗旨?！?0多年之后，《當(dāng)代世界社會主義問題》雜志，作為國內(nèi)以研究和介紹當(dāng)代世界社會主義重大問題為主要內(nèi)容和特色的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物，在幾任主編和編輯部同志們的努力下，已成CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊、中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊，山大的科學(xué)社會主義成為國家重點(diǎn)學(xué)科，當(dāng)代世界社會主義研究所成為教育部百所重點(diǎn)研究基地之一。山東大學(xué)，由此成為中國科學(xué)社會主義研究的前沿陣地。

但是在趙明義教授看來，這份功勞不能記在自己身上。這些成績“是一批又一批志同道合、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的人共同努力的結(jié)果，我只能說自己是牽頭人、組織者，不能‘以為己功。”

覓理論真諦

科學(xué)社會主義的基礎(chǔ)理論、馬克思主義中國化與中國特色社會主義、當(dāng)代國外社會主義，是趙明義從事科學(xué)社會主義理論研究的三個(gè)主要方向。30多年時(shí)間里，趙明義教授見證、參與甚至在有的領(lǐng)域引領(lǐng)著中國科學(xué)社會主義理論研究從無到有，從單薄、匱乏一步步走向豐滿、成熟。

作為國內(nèi)較早從事科學(xué)社會主義理論研究的學(xué)者、最早從事科學(xué)社會主義高等學(xué)科教學(xué)的教育工作者，在這片嶄新的學(xué)術(shù)陣地上，不得不面臨系統(tǒng)理論不完善等諸多問題。對科學(xué)社會主義學(xué)科研究對象的界定與論證，則是該學(xué)科首要的、基本的問題，這個(gè)問題不解決，學(xué)科的獨(dú)立性就無從建立。

伴隨著理論研究的深入和時(shí)代的變遷，趙明義教授對科學(xué)社會主義研究對象的界定經(jīng)歷了多次變化。1978年，趙明義在《文史哲》發(fā)表《試論科學(xué)社會主義的研究對象》一文，首次提出：科學(xué)社會主義是關(guān)于無產(chǎn)階級解放運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、條件和一般目的的學(xué)說，是社會主義社會和共產(chǎn)主義社會產(chǎn)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)，是無產(chǎn)階級階級斗爭的理論和策略，特別是無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的理論和策略。多年之后，重新審視當(dāng)初這一論斷，趙明義覺得存在明顯缺點(diǎn)，最明顯的是“把科學(xué)社會主義原理的研究對象與社會主義社會制度發(fā)展史混淆了”。

1980年，《科學(xué)社會主義》第一版發(fā)行，趙明義教授對科學(xué)社會主義研究對象的界定做出了改變。他將科學(xué)社會主義的研究對象界定為：無產(chǎn)階級解放斗爭的性質(zhì)、條件和一般目的。但是這個(gè)根源于恩格斯在《關(guān)于共產(chǎn)主義者同盟的歷史》中的論斷“來自德文翻譯，略顯生硬，大家在理解時(shí)還是會有些困難”。于是，1983年，在《科學(xué)社會主義》（增訂本）中，趙明義在原有的基礎(chǔ)上增加了一句也就是：無產(chǎn)階級解放斗爭的進(jìn)程及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

1996年，在《科學(xué)社會主義》第三版中，趙明義教授將我國科社學(xué)界自1956年起至1996年40年間關(guān)于科學(xué)社會主義研究對象的界定、經(jīng)歷的數(shù)個(gè)階段進(jìn)行了總結(jié)性的說明。最終將科學(xué)社會主義的研究對象的界定概括為三個(gè)基本規(guī)律：資本主義的本質(zhì)及其轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x的一般發(fā)展規(guī)律；社會主義的本質(zhì)及其一般發(fā)展規(guī)律；共產(chǎn)主義的本質(zhì)及由社會主義成長為共產(chǎn)主義的一般發(fā)展規(guī)律。由此，建立了科學(xué)社會主義的理論體系。這一界定，既符合科學(xué)社會主義的本來含義，又十分清晰地將邏輯的橫向與歷史的縱向有機(jī)地統(tǒng)一起來，在構(gòu)建科學(xué)社會主義理論體系方面很有新意。

1999年，山東人民出版社出版了《有中國特色社會主義的真諦》一書，趙明義教授又在國內(nèi)學(xué)術(shù)界最早提出了“有中國特色社會主義真諦”的命題。這一命題的提出，針對的是當(dāng)時(shí)情況下，部分學(xué)者對鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論進(jìn)行隨意的主觀解釋與發(fā)揮，偏離了中國特色社會主義的原意，更有甚者一些人認(rèn)為“中國特色是個(gè)筐，什么都往里裝”。在趙明義看來，科學(xué)社會主義的研究，尤其是當(dāng)下有中國特色的科學(xué)社會主義研究，必須理論與實(shí)踐相結(jié)合、國內(nèi)與國際相結(jié)合，而這也是他幾十年學(xué)術(shù)研究的兩大特點(diǎn)。

自1947年參加革命開始，趙明義教授一直活躍在最基層。最初任村公辦小學(xué)教員并兼任小區(qū)青年、學(xué)生聯(lián)合會主席，擔(dān)任抗日高小教導(dǎo)主任、黨支部書記，后在區(qū)委、縣委、地委三級宣傳部工作，80%以上的時(shí)間都在農(nóng)村。“大躍進(jìn)”時(shí)期作為大學(xué)生下鄉(xiāng)擔(dān)任村支部副書記，與農(nóng)民同吃同住，與炊事員一起睡牛棚。趙明義喜歡在實(shí)踐中寫東西，堅(jiān)信“沒有實(shí)踐的理論研究都是空洞的”。進(jìn)入山東大學(xué)任教之后，趙明義教授也一直沒有離開基層：赴曲阜參加社會主義教育運(yùn)動(dòng)一年；赴菏澤下農(nóng)村“學(xué)大寨”一年；于膠東進(jìn)行教育革命探索，自榮成出發(fā)直至濰坊，不在農(nóng)田就在車間……“對于搞社會科學(xué)教學(xué)和研究的人，也是理論和實(shí)踐結(jié)合的好機(jī)會”。

豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓趙明義教授的科學(xué)社會主義研究扎根現(xiàn)實(shí)，茁壯成長。而對于中國特色社會主義的研究，這一特色“既是社會主義的特色，也是中國的特色”。只有扎根實(shí)踐，才能了解中國特色。同時(shí)要將國內(nèi)與國際相結(jié)合，“研究國際是為了更好地了解和研究國內(nèi)”，“世界社會主義問題的研究必然要與中國環(huán)境實(shí)踐相結(jié)合”。實(shí)踐與理論相結(jié)合，國際與國內(nèi)相結(jié)合，才能將“特色的社會主義與社會主義的特色有機(jī)結(jié)合”。

三十多年的學(xué)術(shù)生涯，趙明義教授在科學(xué)社會主義基礎(chǔ)理論、科學(xué)社會主義在當(dāng)代中國、科學(xué)社會主義在當(dāng)代世界等研究領(lǐng)域，提出了一系列新見解、新觀點(diǎn)?！犊茖W(xué)社會主義》《社會主義的歷史命運(yùn)》《有中國特色社會主義的真諦》《社會主義：基礎(chǔ)理論·在當(dāng)代中國·在當(dāng)代世界》《理論與實(shí)際結(jié)合：馬克思主義·科學(xué)社會主義當(dāng)代化與本國化研究》《科學(xué)社會主義中國化問題研究》等20余部學(xué)術(shù)著作、60余篇重要論文，無聲地記錄著趙明義為科學(xué)社會主義理論研究做出的貢獻(xiàn)。

2016年，中國特色社會主義與相關(guān)“主義”比較研究課題的完成，標(biāo)志著已過古稀之年的趙明義教授在科學(xué)社會主義理論的研究領(lǐng)域又翻開了新的篇章。

重教材建設(shè)

趙明義是一個(gè)學(xué)者，更是一名教師。在三十多年的時(shí)間里，他始終站在教學(xué)第一線。從最初教授本科生，到1983年招收碩士研究生、1991年招收博士研究生，直至今日，桃李滿天下。既然是教師，那就要授課。山東大學(xué)科學(xué)社會主義系的創(chuàng)立本身就是開拓之舉，新的學(xué)科，教材的缺乏成為必須面對的困難。

“在籌建科學(xué)社會主義系的同時(shí)，我們開始了《科學(xué)社會主義》教材的編寫工作?！壁w明義教授回憶起教材的編寫如在昨日，第一版的教材只用了不到一年的時(shí)間就編寫完成，全書35萬字，他個(gè)人執(zhí)筆的篇章達(dá)到16萬字之多。1980年6月，這本由山東人民出版社出版的《科學(xué)社會主義》成為全國第一本系統(tǒng)闡述科學(xué)社會主義的著作和教材?！八接邢?，更不能與后來出版的高水平著作和教材相比?！钡?，就是這本“水平有限”的教材，成為后來中央黨校編寫《科學(xué)社會主義概論》時(shí)，編寫組成員人手一冊的參考資料。隨著研究的不斷深入和學(xué)科建設(shè)的不斷加強(qiáng)，1981年，他邀請了全國相關(guān)著名專家學(xué)者，在煙臺召開《科學(xué)社會主義》教材編寫討論會，在一周的時(shí)間里，擬定修改大綱。在又一個(gè)一年多的努力之后，新版本的《科學(xué)社會主義》增訂本面世，到90年代初期，該教材發(fā)行了9萬冊，成為眾多高校、干部學(xué)院、軍隊(duì)院校的專業(yè)教材。經(jīng)過十四年的教學(xué)實(shí)踐之后又于1996年出版了“新版本”即第三版。2011年該教材第四版出版發(fā)行。如今，趙明義教授主編的《科學(xué)社會主義》一書，經(jīng)歷四個(gè)版本，在社會上發(fā)行了十?dāng)?shù)萬冊，成為“普通高等教育‘十一五國家級規(guī)劃教材”。除此之外，1985年，趙明義教授還組織團(tuán)隊(duì)編寫了《當(dāng)代國外社會主義問題綱要》；2001年，新編的《當(dāng)代社會主義》出版，均成為科學(xué)社會主義和國際共運(yùn)專業(yè)碩士、博士教學(xué)的專業(yè)教材。

用趙明義教授的話說，教材就是將所有科研最新成果集中起來傳授給學(xué)生。其編寫過程中的艱辛與付出，只有編寫者自己能體會到。三十多年來，傳道、授業(yè)，有一句話可窺趙明義教授之內(nèi)心：盡心盡責(zé)、不糊弄、不敷衍、不推卸責(zé)任。這是趙明義教授數(shù)十年教育工作的自我要求，更是其高尚師德之真實(shí)寫照。

總“不忘初心”

黨的95歲生日，這位擁有67年黨齡的老黨員，談自己對習(xí)近平總書記“七一”講話學(xué)習(xí)體會，更是談其一生與黨密不可分的關(guān)系。用他自己的話說，“沒有黨就沒有我的一切”。

習(xí)近平“七一”講話的核心思想是“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。在趙明義教授看來，對于這八個(gè)字的理解，要分為我黨整體和黨員個(gè)人兩部分。作為黨，要認(rèn)清自己來自哪里?！爸袊伯a(chǎn)黨是在共產(chǎn)國際的幫助下成立的，是以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目的的馬克思主義政黨。據(jù)此，可以說，中國共產(chǎn)黨成立的初心就是在中國為共產(chǎn)主義而奮斗。”但是，這個(gè)“初心”的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)漫長的過程。“我們必須理解和把握共產(chǎn)主義目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的遙遠(yuǎn)性與為階段性目標(biāo)奮斗的現(xiàn)實(shí)性有機(jī)統(tǒng)一的重要規(guī)律。” 從個(gè)體而言，八千多萬黨員必須是合格的，要忠于自己的入黨誓言?！叭绻總€(gè)黨員都以初心干好自己的工作，我們共產(chǎn)主義的目標(biāo)必將實(shí)現(xiàn)。雖然那可能需要幾代人、十幾代人甚至幾十代人的共同努力。”在趙明義教授編寫的《科學(xué)社會主義》教材結(jié)尾都有下面這樣一段話：“奮斗吧，共產(chǎn)主義是人類社會的必然歸宿，她必定要到來，不管時(shí)間多么漫長，也不管她還會經(jīng)歷多少勝利與失敗的反復(fù)，她一定能夠到來！”趙明義教授說：“這就是我和我們這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)定信仰和信念”。

同樣，作為我黨的一個(gè)個(gè)體，作為一名擁有67年黨齡的老黨員，趙明義教授也始終“未忘初心”。1956年，響應(yīng)黨中央“向科學(xué)進(jìn)軍”的號召報(bào)考中國人民大學(xué)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史專業(yè)，并由此走上學(xué)術(shù)研究、教書育人的道路。至今，他一直都是科學(xué)社會主義原理、中國特色社會主義和當(dāng)代國外社會主義三個(gè)研究方向的學(xué)科帶頭人。“‘十九大之后，根據(jù)國內(nèi)形勢的變化在身體可行的情況下，我希望能出第五版《科學(xué)社會主義》。我已經(jīng)85歲了，早已過古稀之年。生命不止，奮斗不息，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！”趙明義教授說。

作為山東大學(xué)終身教授，85歲高齡仍站在教學(xué)崗位上；作為學(xué)者，至今仍從事國家重大課題的研究，為高等教育、為科學(xué)社會主義研究貢獻(xiàn)力量。

（未署名圖片由被訪者提供）