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財(cái)政配比政策對我國高校社會捐贈的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

2016-04-29 10:39:54段媛媛
今日財(cái)富 2016年15期
關(guān)鍵詞:財(cái)政部門財(cái)政資金

段媛媛

在高校的社會捐贈,是指社會主體主要包含實(shí)體法人與各個階層的自然人等對高校教育的事業(yè)給予一些物質(zhì)方面的捐贈行為,這是一項(xiàng)具有公益性質(zhì)的社會活動。我國的教育與財(cái)政部門在2009年的10月份共同制定了針對高等教育事業(yè)方面的財(cái)政配比法律法規(guī)(以下內(nèi)文中簡稱為《配比辦法》)。中央財(cái)政為了完善我國高校的捐贈體制和促進(jìn)中國高等教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,對高校的社會捐贈設(shè)立了配比資金,進(jìn)而對其實(shí)行資金獎勵和補(bǔ)助。通過對該政策的正確引導(dǎo),促進(jìn)了高校教學(xué)事業(yè)更好的發(fā)展。

一、財(cái)政配比政策出臺的現(xiàn)實(shí)意義與理論依據(jù)

(一)財(cái)政配比政策下的現(xiàn)實(shí)意義

在我國的《高等教育法》等關(guān)于教育的法律法規(guī)中,對于籌措高等學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)的情況,明確要求國家要構(gòu)建以中央財(cái)政的撥款為主,其他渠道的捐款為輔的捐贈體制,可以使得高等學(xué)校的教育事業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程。同時社會方面捐資助學(xué)的李亮是不容忽視的。但是由于經(jīng)濟(jì)計(jì)劃制度的長期施行,從而使當(dāng)前高等的教育事業(yè)對財(cái)政的過于依靠。目前高等教育需要的經(jīng)費(fèi)還在處于多元化的初級階段,引導(dǎo)社會進(jìn)行捐贈的制度建立還不夠全面。

中國政府適時的施行財(cái)政配比策略,不僅得到了財(cái)政部門的擁護(hù),同時也啟發(fā)了教育事業(yè)的開拓思路并引導(dǎo)高校發(fā)展渠道從而得到更多支持。在財(cái)政配比政策這種新理念的應(yīng)用中,不單是調(diào)動了捐贈者的主動性,更是有利于高校對社會資源的引入,在社會方面起到非常好的示范性。我國高校要學(xué)會利用社會的力量來支持高校的教育事業(yè),有利于社會捐贈形式的發(fā)展,在高校教育建設(shè)進(jìn)展中捐款的作用是不容忽視的。

(二)關(guān)于財(cái)政配比,理論依據(jù)的闡述

政府部門對高校教育事業(yè)的投入是最大的,在高等教育的發(fā)展中體現(xiàn)了很大的積極作用,財(cái)政的撥款應(yīng)該成為高等教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的重要來源,受到教育的學(xué)生們是高校的教育中直接的利益獲得者。從個體資本角度去分析,學(xué)生們通過接受高校教育得到了受益終身的知識和有價值意義的技能,從而生活條件和環(huán)境也得到了改善。自己生命的價值也得到了提高。

學(xué)生本身通過繳學(xué)費(fèi)的方式承擔(dān)高校教育的部分費(fèi)用成本也是很有限的。工商企業(yè)為了加強(qiáng)構(gòu)建自身經(jīng)濟(jì)的實(shí)力,招聘引用了大量的高校教育人才。企業(yè)應(yīng)該依據(jù)公民理論,需要企業(yè)的運(yùn)作政策能和社會的價值相結(jié)合,可以構(gòu)建制度化并可持續(xù)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

財(cái)政配比是解決上述繁雜問題的重要政策。我國的財(cái)政部門要依據(jù)現(xiàn)有的財(cái)政基礎(chǔ)來確定高校的捐贈配比,以添補(bǔ)高等學(xué)校不足的投入。學(xué)生在畢業(yè)后事業(yè)取得一定成就的時候,可以通過捐贈的方式進(jìn)行對國家代付的補(bǔ)償。另外,由于工商企業(yè)也是高校教育成果的受益者,所以其也要進(jìn)行社會捐贈尤其是對科研方面的項(xiàng)目支持,為促進(jìn)社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。

財(cái)政的配比政策可以在支付能力范圍內(nèi),促進(jìn)受益者與捐贈的相互融合,體現(xiàn)了效率與公正的統(tǒng)一。

二、財(cái)政配比政策對我國高校社會捐贈工作的機(jī)遇

(一)強(qiáng)化社會的捐贈的制度改革

我國財(cái)政配比政策的推出是有正外部性的,外部體制的改善可以提高捐贈者的積極性,同時也能起到激勵學(xué)校去主動引入捐贈資源的作用,促進(jìn)了社會捐贈的體制革新。由于配比政策的推出,目的性地把國家的財(cái)政撥款和社會捐贈相互融合。首先有利于高校社會捐贈的整合,以彌補(bǔ)財(cái)政部門對高校教育資金的投入不足,其次可以通過對高校社會捐贈政策的積極引導(dǎo)起到鼓勵的作用,這樣對地方的財(cái)政政府和高校發(fā)展渠道的策略也具有引導(dǎo)實(shí)踐的作用。高校的社會捐贈如果形成了制度化的鼓勵體制,就能有效的促進(jìn)社會捐助制度的革新,為高校教育的發(fā)展打下經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。

(二)推動高校教育中社會捐助的公正性和效率性

針對當(dāng)前我國高校中社會捐助的現(xiàn)狀,財(cái)政部門的配比政策必須將公正監(jiān)督與支持原則放在首要位置。第一,要積極地推動我國高校教育經(jīng)費(fèi)的公平再分配的制度。在高等院校與普通的高校中間存在的馬太現(xiàn)象十分凸顯,馬太現(xiàn)象是指“富的愈變愈富,窮的愈變愈窮”的社會效應(yīng)。財(cái)政配比的政策明確了保護(hù)和支持的作用,通過對高校的地方性和財(cái)務(wù)情況等幾種因素的考慮,逐個確定財(cái)政配比數(shù)額,但是要適當(dāng)?shù)钠蜇?cái)力較差的高校。第二,加強(qiáng)構(gòu)建對社會捐贈與財(cái)政部門配比資金管理的制度?!杜浔绒k法》明確規(guī)定要對資金的來源情況以及捐贈數(shù)額和用途都要嚴(yán)格審查,委托教育基金會提高管理捐贈資金的績效核查。社會捐贈大多數(shù)都有目的性,提高對捐助資金管理的監(jiān)督,能有效地促進(jìn)高校內(nèi)部管理的完善,高校要遏制社會捐贈與政府的配比資金的鋪張浪費(fèi)和挪作他用。

(三)支持高校的自主性和獨(dú)立權(quán)

社會捐贈以及配比發(fā)放的資金都具有靈活和無計(jì)劃性等特性,它們的資金投入在高等教育中所占的比例還不太理想,與之恰恰相反的是,政府的財(cái)政資金投入在高校中占有主導(dǎo)地位。高等院校對于政府的投入資金依賴性愈小,就能很好地把握獨(dú)立性和自主性,政府在行政上不要干涉高校的教育,有利于加強(qiáng)高等院校的獨(dú)立自主性。

三、財(cái)政配比政策對我國高校社會捐贈工作的挑戰(zhàn)

(一)構(gòu)建高校的社會捐助體制

首先要組織構(gòu)建專業(yè)化的機(jī)構(gòu)。各種活動的有效運(yùn)行須要依賴一些組織機(jī)構(gòu),當(dāng)然高校的社會捐助的形勢發(fā)展也需要專門機(jī)構(gòu)的幫助和支持。中央財(cái)政部門要求高校要進(jìn)行基金會的構(gòu)建和機(jī)構(gòu)部門的組織,制定募捐方案,要有組織的開展活動,另外還要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律,建立高?,F(xiàn)代化的模式管理制度。其次,高校校長應(yīng)該是搜集社會捐贈資金的首要責(zé)任人。第三是使得學(xué)校舉辦的校友會的作用充分體現(xiàn)出來。學(xué)校要重視對校友資源和捐贈的潛在社會群體,通過發(fā)掘校友會中的社會資本,是高校之間的競爭基礎(chǔ)。

(二)社會捐贈施行經(jīng)營化模式

高校的首要任務(wù)是要樹立良好形象,經(jīng)營模式是高校教育發(fā)展中的產(chǎn)物。高等院校要提高知名度和大眾的青睞,就要把學(xué)校作為一種品牌去運(yùn)轉(zhuǎn),從而獲得大眾的支持。還可以通過對高校辦學(xué)的理念的形象宣傳,進(jìn)而提高在公眾心中的形象,為開展社會捐贈打下基礎(chǔ)。另外,捐助的資金數(shù)額在管理使用中要透明化。社會捐贈和財(cái)政部門的配比金額的使用信息要絕對的真實(shí)和透明,這樣有利于提高捐贈人參與活動的積極性,讓其充分體會到自身在捐贈過程 中發(fā)揮的作用。完善經(jīng)營制度,對資金有效的管理使用是更多捐贈資金獲得的前提,是高等院校未來發(fā)展的主要內(nèi)容。

(三)確保高等校的社會捐贈過程中的正當(dāng)性

高校的社會捐助是施行慈善的社會活動,但是由于捐贈人動機(jī)原由的不同,捐贈者大部分會考慮個人聲譽(yù)的收益問題,甚至于個別捐贈人會想順勢獲得管理使用權(quán)的不合法目的。所以社會捐助的工作要謹(jǐn)慎,社會捐贈中募捐資金的來源要合理得當(dāng),必須要考慮到對高校發(fā)展的影響。

在高校的社會捐贈過程中,新推出的財(cái)政配比政策對其有著革新的重大意義。我國在捐贈規(guī)模上與國外的高校還是存在差距的,比如英國和美國高校的社會捐贈占其學(xué)校整體經(jīng)費(fèi)的百分之十左右。這種現(xiàn)象不僅僅是反映了我國社會各方對高校社會捐贈的認(rèn)識不夠充分,更凸顯出政府政策引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,不過對于社會捐贈資金的管理使用要公平和透明化。(作者單位為湖南理工學(xué)院)

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