[摘 要] 以制作“分類匯總”教學微視頻為實例，從微視頻的設(shè)計、微視頻的制作兩個方面論述微課程中微視頻的設(shè)計與制作的方法與要求。

[關(guān) 鍵 詞] 微課程；微視頻；設(shè)計；錄制

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0024-02

隨著高職教育廣泛采用信息技術(shù)，微課程成為高職院校教學資源的重要組成部分，微課程包括微視頻、微習題、素材、在線測試等一系列資源。微課程主要體現(xiàn)在微視頻上，微視頻是指根據(jù)教學目標和教學要求，將課程中重點、難點或某一知識點錄制成15分鐘以內(nèi)的微型視頻。特別是在一些操作性強的應(yīng)用軟件課程教學中，較為復雜的操作知識點，教師需要多次講解和重復操作，而將知識點碎片化，將碎片化的知識點錄制成微視頻，讓學習者邊看微視頻邊操作，可以讓其快速掌握操作技能，學習者可以自行選擇進度，即可快進、重復、倒退，讓學習者有選擇性地進行學習。

一、微視頻的設(shè)計

微視頻具有“短小精悍”的特點，但其必須有一個完整的教學過程。微視頻的內(nèi)容主要是針對某一知識點或重點、難點來設(shè)計，通過設(shè)立問題情境，引出一個實際問題，引導學生解決該問題時進行學習和思考，再通過能力拓展，引導學生在生活中對知識點學以致用，從而達到讓學生自主構(gòu)建知識，在相似環(huán)境中進行知識遷移。

“分類匯總”是《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》中Excel 2010中進行數(shù)據(jù)分析的核心內(nèi)容之一，利用Excel的“分類匯總”功能可以將數(shù)據(jù)按需要的類別進行分類并進行求和、求平均值等。通過學習本知識點，可以提高學習者利用Excel進行數(shù)據(jù)分析的能力。為此該視頻內(nèi)容設(shè)計按照“創(chuàng)設(shè)問題情境—實際生活中問題的解決—以問題承上啟下—講述相關(guān)知識點—利用知識點解決問題—問題提升—思考題和教學小結(jié)”的思路進行設(shè)計。該視頻的時長為8分鐘左右。

微視頻的內(nèi)容是針對某一知識點的核心內(nèi)容和技作技能進行講解，它能夠為學習者的學習起到支架作用。上海師范大學的黎家厚教授說過：“微課程只是一種載體、一種技術(shù)，本身不會提高教學質(zhì)量，重要的是技術(shù)背后教師的專業(yè)素養(yǎng)。”因此，要提高微視頻的設(shè)計能力，主要是不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、微視頻的制作

（一）片頭動畫設(shè)計

在微視頻中片頭設(shè)計較為重要，其目的是吸引學習者的注意力，提高學習者的學習興趣。會聲會影是一款視頻編輯軟件，操作簡單，自帶較多的素材，編者只需添加一些與主題相關(guān)的圖片及相應(yīng)的文字即可生成較好的片頭。

（二）視頻錄制

微視頻的錄制一般為兩種形式攝錄和屏幕錄像，攝錄是采用專門攝像機、錄音設(shè)備等一系列設(shè)備，將整個教學過程錄制成視頻，教師本人出境。這種方式操作較為復雜，一般應(yīng)用于專業(yè)團隊開發(fā)課程。屏幕錄像是指通過屏幕錄像軟件將電腦屏幕上的內(nèi)容錄制成視頻。一般可應(yīng)用于操作性較強的課程。“分類匯總”微視頻錄制采用的是電腦+麥克風+攝像頭+錄屏軟件（Camtasia sudio）的制作方法。

（三）視頻合成及發(fā)布

視頻的合成可在會聲會影軟件或者Camtasia Studio軟件中完成。發(fā)布平臺可以選擇世界大學城、網(wǎng)盤或者上傳到一些視頻網(wǎng)站，發(fā)布的內(nèi)容除了微視頻以外還應(yīng)該有一些配套的教學資源（微習題、素材、在線測試等一系列資源），同時在平臺上建立學習該課程的學習群，方便學習者相互討論，教師在群中應(yīng)引導學習者提問及相互解決問題，并對有針對性的問題進行收集、整理。

優(yōu)秀的微視頻不僅要做到幫助學習者解決問題，而且能激發(fā)學習者的學習興趣，提高學習者的學習積極性，微視頻的內(nèi)容設(shè)計體現(xiàn)了教師的教學設(shè)計功底，微視頻的錄制體現(xiàn)出教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力。在信息化環(huán)境下，學習者自主學習能力的不斷加強，教師在不斷提高運用信息化技術(shù)能力同時教學方式、教學模式也需不斷創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]陳會源.基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究[D].山東師范大學，2015.

[2]熊劍.翻轉(zhuǎn)課堂教學微視頻設(shè)計與制作研究[J].西南民族大學學報，2015（5）：350-355.