中圖分類號(hào)：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 教育，一直都是社會(huì)發(fā)展亙古不變的話題，也是推動(dòng)時(shí)代變遷的主要力量。而對(duì)于體育來(lái)說(shuō)，專業(yè)的教育方向也并不僅僅局限于技能以及能力的提升，也更加注重學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)提升，所以，就目前大學(xué)體育的教學(xué)工作，教師還需要注重學(xué)生的的體育文化教育，而教育方式不僅僅是通過(guò)課程的改革教育，同時(shí)還需要強(qiáng)化校園文化的融合，所以大學(xué)校園的體育文化構(gòu)建也將是我國(guó)體育教育改革的新方向。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)球文化 體育文化 影響分析 教學(xué)改革

一、引言

作為一種球類，網(wǎng)球也成為一種流行的科目，滲入到了大學(xué)體育課程教學(xué)之中。而網(wǎng)球文化則是指來(lái)源于網(wǎng)球主要從業(yè)人員創(chuàng)造的所以文化價(jià)值，而這些文化可以包含多個(gè)類型，即如思想文化、規(guī)則文化、操作文化還有豐富的精神文化（如自我發(fā)展的奮斗文化、自信積極的精神文化等等），而且這些文化特征也可以通過(guò)網(wǎng)球的團(tuán)隊(duì)合作精神中的寬容及信任體現(xiàn)出來(lái)。而筆者將通過(guò)本文，就網(wǎng)球文化對(duì)大學(xué)校園體育文化的影響方面，展開(kāi)詳細(xì)的分析與研究。

二、網(wǎng)球文化對(duì)于大學(xué)校園體育文化發(fā)展的影響

（一）強(qiáng)化校園體育文化內(nèi)涵

對(duì)于網(wǎng)球文化來(lái)說(shuō)，最大的特色首先是強(qiáng)化校園體育文化的內(nèi)涵，即如首先善于積極誘導(dǎo)學(xué)生形成樂(lè)觀主動(dòng)的心態(tài)，同時(shí)讓他們課余生活更加趣味化，而且網(wǎng)球文化本身就是一項(xiàng)基于人為基礎(chǔ)的競(jìng)技體育文化，所以也能夠與校園文化的人文性共同，進(jìn)而在不斷強(qiáng)化學(xué)生技能的同時(shí)，培養(yǎng)他們更好的思維意識(shí)以及體育素養(yǎng)，保證他們的身心同步發(fā)展；而且網(wǎng)球文化本身還能夠有效利用網(wǎng)球課程的教育能力，即文化中體現(xiàn)出更多的堅(jiān)定精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)還能夠強(qiáng)化學(xué)生的進(jìn)取心、文明素質(zhì)以及人文精神。最后網(wǎng)球文化也是高校人文教育的主要載體之一，特別是其中體育競(jìng)技的激烈對(duì)抗，除了能夠激發(fā)學(xué)生更多的潛能以及好勝心，同時(shí)還能讓他們充分形成集體榮辱感。

（二）糾正思想與行為的表現(xiàn)

對(duì)于目前大學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于時(shí)代的影響往往自身存在較多的陋習(xí)以及錯(cuò)誤思想，而網(wǎng)球文化則可以通過(guò)感染與誘導(dǎo)的方式有效改善學(xué)生的思想，同時(shí)還能糾正他們的一些不好的行為。即如網(wǎng)球文化中可以宣傳一些有名運(yùn)動(dòng)員從失敗走到成功的案例，而學(xué)生則在獲得這些文化的深刻體悟以外，同時(shí)還能受到精神的感染，進(jìn)而通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)自身的不足，諸如一些學(xué)生存在惰性思想以及怕苦怕累的思想等等，都能夠得到有效改善；另外，網(wǎng)球文化對(duì)于學(xué)生的行為糾正主要體現(xiàn)在學(xué)生的一些偏激行為，諸如一些體育競(jìng)賽中表現(xiàn)出過(guò)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)，甚至忽視了體育的公平性和和諧性，而體育文化的宣傳則可以讓學(xué)生更加深刻了解體育內(nèi)涵，即不僅僅在于其競(jìng)賽性，同時(shí)在于文明精神的傳遞的和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)還能夠深入了解網(wǎng)球本身的一些規(guī)則制度，而自我在體育競(jìng)賽中的表現(xiàn)則通過(guò)自我技能水平的提升以及潛能的發(fā)揮來(lái)表現(xiàn)，主動(dòng)尊重比賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)而有效避免一些粗魯或者不文明的行為產(chǎn)生，這也是學(xué)生的一種個(gè)性的成熟與進(jìn)步。例如：網(wǎng)球文化體現(xiàn)出的公平精神，首先賽前決定發(fā)球方可以采用抽簽或者拋硬幣進(jìn)行抉擇，而且每次比賽完一局，雙方隊(duì)員都需要互換場(chǎng)地，雙方如果同為三分，則應(yīng)當(dāng)視為追平，必須要一方以2分優(yōu)勢(shì)完全超越另一方才能視為比賽勝利。

二、網(wǎng)球文化科學(xué)的發(fā)展方向

（一）強(qiáng)化教師網(wǎng)球文化素養(yǎng)

雖然目前很多教師多為體育專業(yè)人才，但是并不代表他們具備足夠的體育素養(yǎng)。即如一些高校往往會(huì)聘用一些知名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體育教育，但是他們的體育素養(yǎng)嚴(yán)重缺乏，只能給學(xué)生提供單一的網(wǎng)球技能教學(xué)。所以，要體現(xiàn)出網(wǎng)球教學(xué)中的人文特征，就需要對(duì)目前教師隊(duì)伍進(jìn)行網(wǎng)球文化素養(yǎng)教學(xué)，即讓他們充分學(xué)習(xí)網(wǎng)球的發(fā)展歷程、規(guī)則要點(diǎn)，同時(shí)深刻體悟到網(wǎng)球競(jìng)技中各種精神體現(xiàn)，最終才能達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球文化的傳遞，讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大。

（二）促進(jìn)網(wǎng)球文化氛圍形成

網(wǎng)球文化氛圍是文化本身傳播的一個(gè)重要的載體，而目前雖然很多高校對(duì)于體育文化的宣傳較多，但是網(wǎng)球文化方面的內(nèi)容往往過(guò)于缺乏，進(jìn)而導(dǎo)致很多學(xué)生不清楚不了解，也更談不上網(wǎng)球?qū)W習(xí)過(guò)程中同步感知其文化的魅力。所以目前高校另外一個(gè)主要的任務(wù)在于強(qiáng)化網(wǎng)球文化氛圍的形成，即如將網(wǎng)球文化融入到高校日常文化之中，同時(shí)加大網(wǎng)球文化的宣傳，即如以日常宣傳欄進(jìn)行相關(guān)宣傳，配合校刊、雜志等紙質(zhì)讀物，另外還可以在一些活動(dòng)中融入網(wǎng)球活動(dòng)，例如校運(yùn)會(huì)、校園體育錦標(biāo)賽、高校網(wǎng)球聯(lián)誼賽等等，這些方法都能強(qiáng)化網(wǎng)球文化的認(rèn)知度，同時(shí)將其與學(xué)生的校園生活以及正常校園文化進(jìn)行契合，最終可以讓網(wǎng)球文化形成一個(gè)獨(dú)特的個(gè)性文化氛圍。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生而言，體育學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅局限于對(duì)于體育技能的學(xué)習(xí)，而更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)體育的內(nèi)涵以及精神，最終這些精神財(cái)富進(jìn)行傳遞和發(fā)揚(yáng)。而網(wǎng)球文化雖然是體育運(yùn)動(dòng)文化對(duì)于一個(gè)小分支，但是其反映體育精神和文化完全可以覆蓋廣義的體育領(lǐng)域，值得宣揚(yáng)。

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